亦师亦友作文600字：我最喜欢的老师——英语马老师。
马老师拥有一头棕红色的长发，还经常在后脑勺后面别一个发夹，眉毛总是弯弯的，眼睛是那么美丽。因为我是课代表，所以去马老师办公室的次数要比其他同学多。马老师是一个很爱笑，知识渊博的人，让我印象最深的还是那一堂英语课——“同学们，今天我们来学习‘澳大利亚’一课！”每次都是以马老师的一句话开始，不过马老师今天好像心情格外得好，“但在学之前，有哪位同学知道澳大利亚人为什么会讲英语，国旗里面为什么会有英国的国旗吗？”
我们被马老师的“追问”问得一脸迷茫，班里鸦雀无声。“既然一个人也不知道，我就来给你们讲个故事吧！”马老师清了一下嗓子，准备开始讲了。
什么？我没有听错吧？讲故事？不上课了？正在我心里充满疑问时，马老师开始讲了：“我以前读了一本书，书名我记不太清了，我先给同学们讲一下故事情节吧！从前，在英国开起了‘包围’生活，许多穷人被财主逼着在大街上住，一个人夏天在长椅上睡觉……”马老师讲出了澳大利亚的来源。
那是我最喜欢的一堂课。马老师还经常在课上逗我们笑：“哎呀，一个个都成什么呀！”……我们听完就会哈哈大笑，状态最佳地听课。
这就是我最喜欢的老师——一个爱笑、知识渊博的人。
刘青老师评语：细致的的外貌描写让“马老师”仿佛就站在了眼前，在描写这里可以微调句子顺序，让前后衔接更为流畅和符合逻辑。通过“马老师”上课时的语言描写以及“我”的心理描写，生动形象表现了“知识渊博”的特点，人物形象也通过叙事更加生动饱满。最后一段的总结句，建议改为“爱笑，知识渊博的马老师。”与开头相呼应。
