篇1、仿写千人糕作文二年级
千人衣
刘梓航
今天我在家穿衣服时，妈妈问我：“你知道衣服是怎么制作的吗？”
我说：“知道，衣服是用布制作出来的。”妈妈说：“是啊，布是用农民种的棉花加工出来的。农民种棉花需要种子、农具、肥料、水……”
妈妈接着说：“布呢，是用农民采摘好棉花，送去织布厂织成布的，做衣服要有工人，还得有机器……就算衣服做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
我们要珍惜穿在身上的每一件衣服，珍惜每个人的劳动成果。
篇2、仿写千人糕作文二年级
围巾的来源
小作者：江耀庭
一条看似普通的围巾，却要很多人辛勤劳动才能做出来。做围巾是先把软软的羊毛裁剪下来，之后再运送到纺织房里去，通过各种步骤织成毛线球，然后织成围巾，再上色，有红色、蓝色、黄色等各www.yuananren.com种颜色。
再在上面织图案，有爱心形的，有花瓣形的，各式各样好看极了。
最后，把多余的线头剪掉，经过包装、运输送到市场销售。
人们买来以后就可以把漂亮的围巾披在身上。原来，小小围巾竟有如此多的奥妙！
篇3、仿写千人糕作文二年级
黄若惠
千人糕是很多很多人才能做成的。
首先，农民们要细心播种、浇水、施肥、除虫，还要有人种甜菜、甘蔗，再把这些榨成汁，放进锅里熬，熬的时候还需要木棍、火……还有专门的工人聚精会神地包装，有专人开车把货物送给全国各地的人们，有些送给小店销售。
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们眼前。这真是：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
篇4、仿写千人糕作文二年级
一天早上，我考考妈妈：“妈妈，你知道什么是‘千人笔’吗？”妈妈回答：“我不知道。我想应该也是需要很多很多人做成的笔。”
应该比书本还大吧。妈妈拿来一支笔，看上去跟平时的笔没什么两样，难道它的手感很舒服吗？我赶紧用了用，说：“这就是平时的铅笔嘛！您给我买过。”
妈妈说：“你知道怎么做成的吗？”我说：“是把木头经过热水处理之后，再加了石墨铅芯。”
妈妈说：“是啊，木头也需要去种，还需要种子、农具、肥料、水……
妈妈继续说：“铅芯是用石墨磨成粉，还要把粉加热，倒入磨具里。就算铅笔做好了，还得有人包装、送货、销售，才能摆在我们的面前。
这个故事告诉了们：要珍惜每一个物品。
——王景欣
篇5、仿写千人糕作文二年级
徐焕然
一天，妈妈对我说：“今天，我们来吃‘千人糖’吧！”
“妈妈，什么是‘千人糖’？”孩子问。
“是很多很多的人做成了糖。”妈妈回答。
孩子想：这千人糖一定比书本还大吧！
妈妈拿来一块糖，这糖看上去跟平常吃的没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝。
“这就是以前吃的水果糖嘛！还是那么好吃。”
“你知道做这糖有多少人吗？做糖，先要有甘蔗、甜菜，榨成汁后放进锅里熬上很长的时间，最后还要晾晒、包装、销售等。”妈妈问。
孩子说：“哦，原来糖需要很多人才能做成。”
“没错，所以说，每一样食物最好全部吃完，不要剩下。”妈妈笑着说。
篇6、仿写千人糕作文二年级
米饭的来源
小作者：蒋佳汐
米饭制作的过程和制衣服的过程一样，它们都来之不易，需要很多很多人才能完成。
米饭需要有种子，还有农民的照顾，才能变成麦子，把麦子上的颗粒摘下来，往地上一砸，只要外壳开了，里面就是我们说的大米。现在大米还是生的，把大米煮熟了，才能放在我们面前。
你看，一碗看似普通的米饭，其实要很多人共同劳动才能获得呢！
篇7、仿写千人糕作文二年级
董恩泽
今天，我问妈妈：“妈妈，您知道什么是‘千人刀’吗？”
“‘千人刀’是啥呀，你知道吗？”妈妈回答。
我指了指厨房里的菜单说：“那你知道菜刀是用什么做的吗？”
妈妈说：“是用铁做的。”我说：“是啊，铁，是矿工们辛辛苦苦挖出来的，但有铁不代表有刀，还要有人送到铁匠师傅那，经过千锤百炼才磨成了一把刀。还要包装，送货，销售，才到了我们手中。”
妈妈说：“原来，一把刀就要这么多人的劳动，我们要珍惜身边的一点一滴。”
篇8、仿写千人糕作文二年级
施成龙
今天，爸爸带着我去鞋店买鞋。“爸爸，什么是‘千人鞋’？”我奇怪地问。
“需要很多很多人才能做成的鞋。”爸爸回答。
我想：这鞋要很多很多人做成的鞋，一定特别难吧！
我看了看自己的鞋，再看看店里的鞋，长得差不多。我问爸爸：“鞋子是怎样做成的呢？”
爸爸说：“鞋子是由鞋面和鞋底做成的，鞋面的面料是由织布机织出来的，鞋带也是机器织出来的，鞋底是用机器打出来的，打鞋底要用模具，还要用化工粉，颗粒。工人再把鞋面和鞋底加工成成品鞋，就算鞋做好了，还需要有人包装送货、销货，这又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起一双鞋，说：“你看一双普普通通的鞋，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
我听了爸爸的话，仔细想了想说：“爸爸，这鞋的确应该叫“千人鞋”啊！”
篇9、仿写千人糕作文二年级
千人衣
潘瑾馨
一天，老师问同学们：“同学们，你们知道什么是千人衣么？”
有一个同学说：“应该是特别大的衣服。”
另外一个同学说：“我觉得应该是特别漂亮的衣服。”
老师告诉同学们：“千人衣就是我们平常穿的衣服。衣服是用布做成的，布是用棉花做成的，棉花是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。种棉花需要种子、农具、肥料、水、杀虫剂……农民伯伯把棉花送到了织布厂里把棉花做成布。还要请裁缝阿姨把布料做成衣服，接着包装好、送货、销售……最后才能到我们手中。”
老师接着说：“你们看，一件普普通通的衣服，经过了很多很多人的劳动，才能被我们穿在身上。”
同学们听了老师的话，仔细想了想，说：“这的确应该叫千人衣啊！这让我们懂得了每一件物品都是成千上万人的劳动和智慧的结晶，我们都要爱惜。”
篇10、仿写千人糕作文二年级
爸爸对我说：“今天我们来看‘千人笔’吧！”
“什么是‘千人笔’呢？”我好奇地问。
“需要很多人很多人才能做成的笔。”爸爸回答。
我想，这笔要很多很多人才能做成，一定特别长，也许比柜子还长吧！
爸爸拿来一支笔，那笔看上去跟平时的笔没什么两样。我说：“这就跟平时的笔没什么两样啊。”
爸爸说：“这就是平常用的笔，你知道这笔是怎么做成的吗？”“把树砍掉，挫一个洞，装上笔芯就好啦！”我想了想回答。“是啊，树从小树苗慢慢长大，要经过十几年的生长，才能长成一颗大树。再由工人砍伐下了，送到工厂里加工，加入石墨和黏土磨成粉末，挤压成型后，插进小木棒里。最后包装，运送到店里销售。”
我仔细地听了爸爸的话，心里想，这的确可以称为“千人笔”呀！
——华晏玮
篇11、仿写千人糕作文二年级
千人衣
杨天悦
一天，妈妈对我说：“今天我们来穿千人衣吧。”
“妈妈，什么是千人衣？”我好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的衣服”妈妈说。
我想“既然这衣服要很多很多人才能做成，一定超级好看吧？”
妈妈拿来一件衣服，看上去没什么特别，难道摸起来特别舒服吗？我急忙伸手摸了摸，笑道：“就是平常穿的衣服嘛，您给我买过很多件啦！”
妈妈说：“就是平常穿的衣服，可你知道这衣服是怎么做成的吗？”“是把棉花织成布，还加了装饰。”我回答道。
妈妈说：“是的，”棉花是由勤劳的农民伯伯用种子、肥料、农具和水种出来的，到了秋天，农民伯伯就将一朵朵雪白的棉花送到工厂，由工人们纺织成布，再由服装设计师们设计出不同款式的衣服，然后经过加工、包装、送货，在商场销售才能到我们手里。”
妈妈拿起手里的衣服，说：“你瞧，一件普普通通的衣服，经过很多人的努力，才能穿在我们身上。”我仔细想了想，说：“原来如此啊，我们一定要珍惜别人的劳动成果！”
篇12、仿写千人糕作文二年级
一天，爸爸送给我一包纸，说：“这是‘千人纸’，你要好好用它。”
“爸爸，什么是‘千人纸’？”我好奇地问。
“需要很多人才能做成的纸。”爸爸回答道。
我想：爸爸说过，‘千人纸’需要很多很多人才能做成，一定特别大。也许会比我的桌子还大吧？
爸爸拿来一包纸，这纸跟平常用的没什么两样。难道它有特别的功能吗？我急忙用铅笔在上面画了画，笑了：“这就是平时用的纸嘛，你给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平时用的纸。你知道这纸是怎么做成的吗？”
我说：“把大树砍伐掉做的，还在上面染上颜色。”
爸爸说：“是啊，大树得先种下，再培育，等它长大，再砍伐掉，才是能做成纸的。”
爸爸接着说：“在上面加上颜色可就难了，需要去皮，削成小块，然后再碎木蒸煮、清水洗涤、漂白、水块挤压、熨压，最后再裁剪。就算纸做好了，还要有人送货，销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的纸，说：“你看，一包平平常常的纸，经过了很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
我听了爸爸的话，仔细想了想，对爸爸说：“爸爸，这的确应该叫千人纸呀！我要节约用纸，因为它不但要砍伐树木作材料，而且还经过了很多人的劳动。”
——姜雨馨
