篇1、瓶子吹气球实验作文400字
在这个阳光明媚的下午，陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下了“吹气球”三个大字，然后从抽屉的最里面拿出了一个小袋子放在讲台上，一次取出一个装有神秘液体的大瓶子、一个空空的小瓶子和两个夹着夹子的鼓鼓的红气球。同学们有的觉得大瓶子里装的神秘液体有趣，猜它是自来水或矿泉水，有的觉得这两个鼓鼓的红气球有趣，猜测里面有水或巧克力，这不，我把眼睛瞪得大大的，正抓耳挠腮地想着这气球里放的是什么呢。
这时，陈老师挽了挽袖子，开始做实验了，她先将大瓶子里的神秘液体倒入了小瓶子，然后解开其中一个红气球身上的夹子，再把气球口套在瓶口上，突然，“哇！”的一声，同学们都把眼睛睁得大大的，原来，因为陈老师放入的液体太多，气向外直冒，再加上气球的身上本来就有一个小小的“伤口”因此，这就成为了一个气球喷泉，接着，我们又做了第二次，完全成功，小小的气球鼓了起来，有趣极了。我不禁看得入了迷，心想：我回家也要做这个实验。
后来，陈老师告诉我们，小苏打里的碳酸氢钠遇到了醋酸，反应生成了醋酸钠、水和二氧化碳。
篇2、瓶子吹气球实验作文400字
韩艾潼
今天，我们来做一个科学实验“瓶子吹气球”，我猜想你们一定会有一个问题，瓶子怎么可以把气球吹起来呢？那我们就看看下面的文章吧！
首先我们需要准备的材料有一个瓶子、一个气球、一些柠檬酸（或者白醋）、还有一些小苏打和一个取样勺。首先我请妈妈把气球口撑开，然后再用取样勺把小苏打装进气球里，气球的口比较小，也可以用纸做成纸槽，再把小苏打装进气球中，接着把水倒入瓶子中，用取样勺加6勺柠檬酸或者直接加入50ML白醋。
然后把气球套在瓶子上，不一会瓶子里就像开了锅似的，咕嘟咕嘟冒起泡来，气球越变越大，转眼就爆炸了，液体弄得满桌都是。“一定是柠檬酸加多了，”妈妈说，再来一次吧！”
于是，我们又照原来的步骤重新操作了一遍，柠檬酸也少加了一些，实验成功了。我高兴得直拍手。
我问妈妈：“为什么气球被吹起来了呢？”妈妈笑眯眯地说：“因为小苏打是碱性的，柠檬酸是酸性的，他们两个一混合，就发生了化学反应，释放出了二氧化碳，二氧化碳就把气球吹大了！”我听了妈妈的话，点了点头。
篇3、瓶子吹气球实验作文400字
王牧野
你们吹过气球吗？一定是用嘴吹的吧！但你们用瓶子吹过气球吗？如果没有就接着往下看实验吧！
做这个实验需要准备装水的瓶子，水不要装满，柠檬酸、小苏打、漏斗、气球。
同学们听老师要用瓶子吹气球，全班都开始骚动起来，有的在“叽叽喳喳”的议论着；有的在大声的嘲笑，老师怎么能用瓶子吹气球，分明是天方夜谭的事。我却向老师投向了惊奇目光。
首先，老师把柠檬酸小心翼翼的倒入瓶子中。柠檬酸就像下雨一般的压了下来，还像一个个小胖子，一个个全沉下去了。同学们都觉得没有什么变化。
然后老师轻轻地拿起漏斗，把气球套上去，挖了一大勺的小苏打，就像洗衣粉一样倒进漏斗里。
接着，老师又把气球套到了瓶口上。
最后，精彩的时刻到了，老师飞快的把气球倒了过来，瓶内好多气泡飞快上升，就像雪碧一样冒起了泡泡。气球也长大了，像个小肚子。大家又开始欢呼了起来，我也精神了起来。因为柠檬酸遇到小苏打会产生二氧化碳。
其实，大自然中有很多的奥秘，等我们去探索呢！
篇4、瓶子吹气球实验作文400字
张劲博
大家知道吗？除了用嘴和打气筒吹气球，其实也可以用瓶子吹气球哦！今天就走进我的小课堂来看一看吧！
实验前要准备一把勺子、小苏打、柠檬酸，杯子里要装水，还要气球和漏斗。同学们看见了，裂开了嘴，眉毛都笑弯了，就像一个月亮挂在脸上，我笑的牙齿都露出来了。
现在我要开始做实验了；我先把勺子小心翼翼地伸进了柠檬酸的袋子里，然后挖了一勺柠檬酸放在了水里，我的同学也挖了一勺，他把勺子拿上来时，柠檬酸在勺子上就像一座小雪山，然后他把柠檬酸倒入瓶子里，就像下了雪一样。老师又请了另一个同学挖了一勺倒进了瓶子里，他还弹了几下，想把勺子上的东西都倒入瓶子了里。
接着，有一位同学把小苏打倒入了气球里。另一位同学也倒入了小苏打到气球里。然后把气球套在瓶口上，就像一个小帽子。终于到了最后一步，此时我非常期待，期待的都跳了起来。
将气球扣过来，气球里的小苏打就倒入了水里，气球越来越大，瓶内的水产生了许多的气泡，就一直往上走，就像雪碧摇后打开的样子。
想知道是为什么吗？因为小苏打和柠檬酸会产生二氧化碳，所以气球变大了。
这个实验我非常喜欢，我以后还要再做更多的实验。
篇5、瓶子吹气球实验作文400字
李家豪
同学们，想做实验吗？请来我们的实验课堂吧！
上课了，张老师拿出了一袋气球、一张纸、白醋和一个瓶子，并说道：“我们这次做的实验是‘瓶子吹气球’！”
实验开始之前，张老师请杨若言尝了尝小苏打的味道，小苏打刚入口，杨若言就大喊道：“好咸啊！”于是她赶紧喝了一大口水才缓过来。秦方彦试着抿了一口醋，他愁眉苦脸说：“酸！真酸！”同学们哈哈大笑起来。
实验开始了，首先，张老师往瓶里导入一些醋。然后，张老师把纸折成了一个漏斗的形状，把“漏斗”插进了气球，倒入一些小苏打，最后将气球套在了瓶口上并扶起耷拉的气球将里面的小苏打“唰唰唰”倒入瓶子里。一瞬间，瓶子里的水直往上窜，水里的气泡发出“咕噜咕噜”的声音，不一会儿，气泡就像火山喷发一样不停地往外冒，瓶子里的水位不断上升，气球也鼓胀了起来，本来“枯萎的花朵”，经过“又大又红的苹果”变成了一个“圆圆的西瓜”，同学们都瞪大了眼睛，发出了一阵阵惊呼声：“太神奇了！”
实验结束后，张老师告诉我们：白醋的酸和小苏打的碱混合之后，发生化学反应产生了大量的二氧化碳，所以，才有这个神奇的画面。同学们，你们喜欢这节有趣的实验课吗？
篇6、瓶子吹气球实验作文400字
郝甜甜
你吹过气球吗？你用瓶子吹过气球吗？如果你没有用过瓶子吹过气球，就让我们走到今天的课看一看吧。
我们要做实验的工具有：装水的瓶子、柠檬酸、小苏打、漏斗、气球。
同学激动的像只兔子，像青蛙，还像袋鼠在那大呼小叫。我用好奇的目光看着老师，心想：到底会不会吹起来呢？
只见一位同学拿着一个小勺子，挖了一勺柠檬酸，小心翼翼的放入瓶子里。生怕洒了，我发现柠檬酸一个个像急性子似的，飘到了最底下。
接下来，老师把漏斗放在气球上，小心的把小苏打放入气球里。我摸了摸气球，里面鼓鼓的，还有点柔软。
然后，把气球套到瓶口，像瓶子带了顶漂亮的帽子。
最后，将气球倒过来，刚放入进去，水就沸腾了起来。水里升起了许多小气泡，气泡的声音像雪碧打开的声音，过了一会儿，才没有了气泡。我发现只要加了小苏打就会产生气泡。同学们大吃一惊，他们仔细一看，气球开始大了起来。
原来是，柠檬酸遇到了小苏打会产生二氧化碳。
瓶子吹气球真好玩，希望下次再玩一次！
篇7、瓶子吹气球实验作文400字
游禹昊
一天放假我在家无聊，妈妈说：“我们做一个实验吧？”我说：“好呀。”我问妈妈做什么实验，妈妈说叫“杯子吹气球”！我想杯子怎么能吹气球呢？好期待呀！
我们先去准备做实验的东西，我看见妈妈买了气球，还有一袋白色粉末的东西和一瓶水一样的东西，透明的。妈妈说这么多就可以了。
我已经迫不及待了。妈妈让我先把白色粉末倒到气球里，然后把气球的口对着液体的瓶口套住，妈妈说神奇的事情要发生了，只见气球里的白色粉末倒进水瓶后，瓶子里立刻生出好多气泡，气泡越来越多，瓶子里已经挤不下了，气泡把气球装满了，气泡越来越多，气球也越来越大，好紧张啊。过了一会，气泡越来越少了，妈妈把气球取了下来，这个时候气球也已经很大了。好神奇啊！妈妈说是因为化学反应才产生的气体，原来白色粉末是小苏打，瓶子里装的也不是水，是白醋。妈妈说小苏打和白醋一起会发生化学反应，产生气体，气体看不到摸不着，气球的作用就是把气体收集起来。妈妈还说有好多物体混合在一块都能产生不一样的新物体。其实我也知道一个，黄色和蓝色混在一块就会变成绿色呀。
我喜欢这个实验。
篇8、瓶子吹气球实验作文400字
戴宇轩
你知道除了用嘴和打气筒还能用什么来吹气球吗？其实瓶子也可以吹气球。
我们需要的材料有：装水的瓶子、柠檬酸、小苏打、漏斗、气球。此时同学们都很好奇，我很疑惑，心里想：最后气球会不会被吹得鼓鼓的呢？
首先我们要把柠檬酸挖两勺，倒进瓶子里，柠檬酸倒入瓶子里后，我们发现柠檬酸并不会融化。一位同学在道柠檬酸的时候，由于过度紧张，不小心抖掉了一点，但是还是成功倒了进去。
然后我们要把漏斗放在气球上，倒入两勺小苏打。小苏打像面粉一样，一颗一颗的。
接着我们要把气球套在瓶口上，这时我觉得很奇怪，心里想：为什么要这样呢？
最后，我们要把气球立起来，突然瓶子里的水开始沸腾起来，冒出来无数颗泡泡，像雪碧一样。气球也开始胀起来，向脸一样大。我看到后可惊讶了。
你知道为什么会这样吗？因为柠檬酸遇见小苏打会产生二氧化碳。
本来我以为气球不会被吹起来的，最终还是可以的。这让我开始爱上了科学。
