篇1、教室里的不速之客鸟作文600字
一年级时，学校操场的泡桐树上有个大马蜂窝。所以，我们经常遭到大马蜂的突袭。
一次，我们在上数学自修课。突然，一只大马蜂飞进了教室，安静的教室一下子变得鸦雀无声，时间仿佛凝固了。胆小的同学屏住呼吸，一动不动，胆子大一点的趴在桌上伸长了脖子，四处张望。还有的同学更夸张，干脆连交本子都变成了匍匐前进……
马蜂在教室上空忽上忽下、忽左忽右地飞着，时不时传来“嗡嗡”的蜂鸣和一声尖叫，我紧张地握着拳头，闭上眼睛，低下了头：马蜂会不会飞到我这儿来？飞来了会蜇人吗？会不会把我蛰得面目全非？正当我一边胡思乱想，一边偷偷将眼睛睁开一条缝搜寻马蜂时，它飞到了一个黄衣服女生那里，她“啊”地尖叫了一声，一下子钻到了桌子底下。
突然，有同学提议：“用扫帚把马蜂打死！”“看我的，扔本书，准能砸死它。”“我们把窗户开大一点，让它飞走吧！”教室里一下子热闹起来，拿扫把的，扔书的，七手八脚把窗户开到最大的，大家忙成了一团。
新鲜的空气流进了教室里，马蜂撞了好几次玻璃，终于在我们热切期盼的目光中飞走了。教室里爆发出一阵欢呼，大家如释重负，终于又恢复了往常的灵活、自在。
这时候，班主任老师走进了教室，问清了事情的原委，语重心长地对我们说：“孩子们，其实马蜂并不想进入教室。我们人类的高楼大厦挤压了它们的生活空间，它误入教室，又不认识人类的玻璃，所以才转着圈撞了好久没能飞出去。”
大家听到这儿，心里都有些不是滋味，教室里的欢呼也渐渐弱了下去。
篇2、教室里的不速之客鸟作文600字
我是一只有好奇心的蜜蜂。但今天发生的一件事让我明白有好奇心并不是好事。
我刚从睡梦中醒来，就飞出了蜂巢，飞着飞着，我有些累了，就准备再睡一会回笼觉。于是我找了一块平坦的地方趴了下来。
当我刚进入梦乡时，耳边传来的巨大噪音一下把我惊醒了，我赶紧飞离了那个地方，但还是被弄的晕头转向，这时，耳边的读书声引起了我的好奇心，于是我拖着有些晕的身体飞了进去。
飞到里面，我才看清，原来这是一个教室，此刻里面的学生们正在朗读，于是我就绕着窗户飞了起来（但是可能头太晕，既然找不到路了）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸逢天涯……啊，几声惊呼又充斥在我的耳朵中。把我又吓了一跳，一看原来是有几名学生看到了我，眼中还带着几分惊慌。与此同时，读书声也停止了，全班的目光都投到了我身上，这让我大为不解。但我仍然在飞着，“他们不会要谋害我吧”心中的这个念头让我增加了几分警惕，同时也加强了我要逃出去的信念。于是我加快了翅膀拍打的速度，绕着教室上空盘旋了起来。所到之处，到处都是学生躺藏的身影，却没有注意到一旁的老师正在虎视眈眈的看着我，正当我再次飞到第二组时，一阵凌冽的寒风吹了过来，我心中大疑“不会有暗器吧？”连忙闪到一旁，与此同时，一件外套从我面前呼了过去，强大的气浪把我掀飞了出去，吓的我头上冒出了一层细密的汗珠，直到撞到天花板上才平稳住身体，刚定住目光，就发现又一股气浪掀了过来“又来？”我又及时躲开，“幸好躲的快，要不然我早就归天了。”我心想。“要是再这样下去，我不可能活下来。”我太难了！然后我就不顾一切的窜出了窗户。
真是好奇心害死蜂呀！
篇3、教室里的不速之客鸟作文600字
今天我们的第一节课是语文课，我们正在讲吴然写的《大青树下的小学》，那小学里面有孔雀，猴子，百灵鸟。卢培轩举起手来说：“曾老师，我脚下有蛇。”曾老师脸色发白，“啊”的尖叫一声，然后让同学们去过道。有的同学以为地震了，飞快的跑到楼梯上，在还剩7级台阶的时候一下就跳下去，在宽阔的地方等待老师。有的同学恨不得从栏杆下滑下去，还有的同学想跑下楼梯寻找门卫叔叔帮忙，而我呢，一听到有蛇也顾不上多想，直接拿起笔就跑，然后在门外我们七嘴八舌的讨论着此事。
接着杨老师来了，他把每张板凳都推开，用纸在外扫一扫，想把蛇赶出来，但可惜没有用，小蛇很狡猾，东躲西藏。最终保安叔叔把桌子推开，发现了小蛇，将小蛇轻轻地拿起来，把它从校门口放了。
我们又回到了教室继续上课。说来也有趣，大青树下的小学有孔雀，百灵鸟，猴子。而泡桐树小学，有蛇。
这不速之客啊，其实是一条小蛇。小蛇的突然出现惊扰了我们的课堂，课没上成，不过却让孩子们有了一次独特的经历。当时为了安全起见，我们从教室转战到了美术室，到了美术室孩子们还是你一言我一语说个不停。看他们一个个讲得神采飞扬，我不忍心打断他们，那干脆就不上课了，就来聊一聊这次的经历吧。紧接着，这次的作文就应运而生。从孩子们的文字里可以看出，这次的事件让他们感到害怕，也感觉到惊险和不可思议，但更多的是有趣。相信这次的经历会成为他们小学最深刻的一个印记吧。
这里也请同学们放心，教室的小洞已经补上，学校的每个角落也撒了驱蛇药，不速之客不会再不请自来了。
篇4、教室里的不速之客鸟作文600字
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯……”啊，又是一节愉快的语文课，我和同学们一起放声朗读刘禹锡的浪淘沙，心情别提有多舒畅。
“啊！”一声尖叫打断了我们的朗朗书声。我下意识地用书护住头部，环顾四周，原来，肇事者是一只蜜蜂，此时，它正在一个同学的头上转圈圈呢。这位同学把外套的帽子套在头上，把手从袖口缩回去，蜷缩在桌子底下，要多狼狈有多狼狈。这时，我才开始细细打量这只蜜蜂：好家伙，身子比我的笔杆儿还粗，凶神恶煞，屁股上的螯针闪着寒光，身着一件黑黄相间的毛衣，一对翅膀不祥地扇动着，似乎想找准机会，一个猛子扎下去，把针扎在某个倒霉蛋身上。
它在教室里嗡嗡地飞着，我们全班几乎都怕蜜蜂，不是怕它的那副模样，是怕它的螯针，要是脖子上被扎一下，那可不是一般地痛。所以，我们只敢用语文书驱赶一下蜜蜂，不敢真的把蜜蜂拍死。我看了看四周，看看有没有哪位壮士敢站出来把蜜蜂赶走。我把目光投向了唐同学，他可是全部最高、最壮的，我本以为他能站出来，没想到，他居然也缩着身子，拿书护着头。我憋不住了，给了蜜蜂一个大大的白眼，准备赶走它，但当蜜蜂飞来时，我又怂了，缩到了桌子底下。
这时赖老师站了出来，挥舞着外衣，试图赶走蜜蜂，前面几次都失败了，赖老师突然猛地用力一挥，打中了蜜蜂！它立刻灰溜溜地从窗户那儿逃走了。过了几秒钟，我们都欢呼起来，庆祝“抗战”胜利。
正欢呼间，赖老师拍了两下桌子，让我们安静下来。赖老师擦了下额头的汗珠，顿了顿，说道：“看你们都这么开心，不如，今天就以这件事写篇作文……”
“哦！不”我的上帝啊……
我们倒在了桌上，哀叫声在教室里回荡……
篇5、教室里的不速之客鸟作文600字
今天上课的时候，教室里出现一个小插曲。想知道发生了什么，那就和我一起来看看吧。
“叮咚…叮咚…叮咚…”上课铃声响了。老师身穿一件黄色的T恤，挺着个大肚子走了进来，看老师那高挺的鼻子，好像上面有几个小人在老师的鼻子上泼水，这样老师身上的汗水就都是小人泼的“水”了。
“20世纪，是谁在呼风唤雨？”教室里一下子安静下来，大家都在心里思考着老师的问题。
正在老师讲得起劲呢，窗台上飞进来了一只黄色的小马蜂。老师说：“小蜜蜂，你是来看看我语文书有带吗？”教室里一下子躁动起来，有人说“小蜜蜂是来看看我们有没有认真上课，没想到它一来我们就燥动了，”还有人说“蜜蜂你过来呀，来咬我呀！”还有人说……
我在心里想：这只小马蜂会不会来叮我呢？你一定不可以过来，你敢来，我就敢用一套降龙十八掌把你打到桌子上。这样你就不敢过来了，哼！
后来我快步走到了一组，小蜜蜂顿时冲了过来，只不过，冲到了一半就又回去了，它应该是看见了我的降龙十八掌的架势已经摆好了吧。这时的我说了一句：“哈哈，马蜂居然怕我的降龙十八掌。”
放学后，老师布置中午写日记作业，内容就是“教室里的小插曲”没想到，一只小小的蜜蜂成为我们的习作素材！
看来，只要认真仔细地观察，用心思考，就可以有所发现。
我心中又想呀：老师不也是我们身边的小蜜蜂吗？除了刘老师，我们学校里还有许多只勤劳的小蜜蜂呢。后来老师告诉我们：没带语文书只是借口，原来，刘老师早已把要上的课记在脑海里了。
