篇1、回忆我的网课生活作文1000字
寒冷的冬天已悄然离去竟未觉，因为我在家里上网课，足不出户。原来这个时候，我们已经开学，坐在教室里认真听讲，也会在走廊上玩耍……日复一日的生活，变成了“英语书上写着100年后在家上课”，因为疫情，也提前到了2020年。但是，英语书上没写——在家上网课，妈妈也在家陪上网课。
同学们，能听到吗？听到的同学扣一，老师的声音隔着屏幕传来，我从那一堆课本中抬起头来，看见妈妈已经准备好纸笔，两眼发光的盯着屏幕。同学们都到了，翻到课本xx页……妈妈，也在旁边和我一起听课、做笔记。下课了，妈妈的笔记本上寥寥几笔，我不屑一顾，还没我写的多呢？但就是这样，妈妈说起本堂课的知识总能说的头头是道，听得我一脸惊讶，然后她便自豪的炫耀，“你看我都40多岁的人了，比你记得还全。”脸上露出了得意的笑。我撇撇嘴，“你又不考试了，再说了，你学过一遍了，又不是老年，记得好就记得好吧。”只能心服口不服啊！
虽然妈妈陪我上网课，但是效果还是不如在学校。只要一下课，懒散，不是抱着手机就是找我弟弟玩。有时一下玩起来，就忘了时间。作业拖拉到晚上十一二点才完成。而我妈妈一边不停的数落我，“这都几点了？怎么还没写完？不睡觉了……”一边给我倒水喝，另一边又忙着给我削芒果，还问我甜吗，不甜再换一个。要么整理书桌，还要把书上的折角压平……
那节政治课，妈妈没陪听。我看到政治老师有提纲心里就犯嘀咕，有提纲还讲什么？背过不就好了。顺手便打开了分屏，当我沉浸在微博里看着笑料君分享的事情，恨不得把钉钉都关上，两只手在屏幕上飞快的打字，评论……妈妈破门而入，这可把我吓了一跳！整个身体一蹦，眼也不知向哪看，手心里全是汗，结果手一滑手机掉到了地上。没等我反应过来妈妈便捡起了地上的手机，完了，妈妈的脸成了深红色，平常活泼的弟弟也乖乖的站在一旁。妈妈咬牙切齿的吐出几个字：“你在这干嘛？”我脸色煞白，喘不透气，全身都出着冷汗，墙上的钟滴答滴答的走着，仿佛重锤一样敲打我的心，我能清晰的听到心脏要爆炸的声音了。我极力掩饰着：“那个，那个没干嘛！”这几个字成了导火线直接引爆了妈妈的脾气，只看妈妈脸色发黑，眼睛里想要喷出火来，马上就要烧到我头上。又像一个突然的大浪排山倒海而来，更像一个巨人要抬脚踩上一只过路的蚂蚁，弟弟躲出去了，感觉妈妈要喊破天：“你这是干嘛的？你要是不听课，作业会做吗？看回放，又得花时间？又得熬夜？那还不如上课认真听……”无处可逃的翘课！无处不在的妈妈！第二天一早，妈妈便过来郑重宣布：“上网课用电脑，手机需要的时候找我要！”手机还能要么？
但是，网课生活里有妈妈，有弟弟，有作业……谨以此篇记录我的网课生活，感谢我的妈妈。
期待春暖花开重回校园的那天，我的课堂上有我的同学，我的老师，没有我妈！
篇2、回忆我的网课生活作文1000字
我与网课本无缘，全赖“新冠”的肆虐。2020年的寒假，注定不是一个平凡的假期。停课不停学，网课“大火”。如若不是因为疫情的逼迫，网课的“突破”应该在很多年以后才会展现在大众眼前。
突如其来的疫情，让小学、初中、高中、大学的老师做出了一致的决定，那就是上网课。2月24号开始上网课，到现在已经好多天了，自从上了第一节语文课后，我发现上网课“太美好了”。美好的原因很简单，就是可以坐在自己家软软的大床上学习，一边看着网课做着笔记，一边享受着新鲜的水果(偷偷吃的)。下课了可以立马继续补觉，和放假没有多大的区别。但是学习也是很重要的，开学也不会这么讲这些学过的东西。还有就是作业方面，不得不说比正常在学校留的作业要少，也需要花一些时间去做。当我第一天上网课，我感觉“汹涌澎湃”，到第五天的网课，内心逐渐平稳，当我第N天上网课，逐渐想念课堂……啊！到底好久才能回到教室。
近视率在学习压力大的中学生群体中本就很高，网课的出现无疑就是雪上加霜。一节网课，可以长达一两个小时。这就意味着我们就要在这么一段时间里眼睛紧紧地盯着屏幕。长时间的过度运作再加上电子屏幕的辐射，这对我们的眼睛带来的危害不言而喻。眼睛的近视，等于心灵“窗户”上蒙了一层灰，网课能把这一层灰铺得更厚。
网课虽然方便，但很多老师却在用电脑上课时频频出现“翻车事故”。有老师的视频生生被网速卡成ppt，也有老师关了麦白白对空气讲了一节……对很多年纪大一点的老师来讲，既要熟悉网课软件，又要学会用课后反馈机制，无疑是一个巨大的挑战。我们更习惯线下课堂传道解惑，毕竟，千百年来便是如此。所以，遇上网课，难免手足无措。
线下线上终究还是不一样的，那一种人人“一心只读圣贤书”的气氛，那一份真挚动人的师生情，是上网课无论如何也感受不到的。就像感觉少了什么，少了一群人共同奋斗的紧张气氛，少了老师在你旁边手把手教你一道难题……网课或许可以作为补充，但真正的校园与师生情永远不会被取代。
不可否认，网课的无时空要求和无限次回放打破了我们对传统课堂的认知，这是一个契机，也是一个挑战。这需要我们不断作出调整与适应，需要我们不断约束自己学会自律(做为一个自觉性很差的人，网课简直是一种折磨)，也需要社会的包容与支持。
疫情之下，网课是一种应急之措，可我相信，我们如果一起进步，在未来网课一定会以一种更完美的姿态同我们见面，那是真正的网课时代。
感谢老师在屏幕后的耐心教导和备课，也为同学们在屏幕后的努力学习而加油。最后，疫情当下，正是全国乃至世界各国人民的“众志成城，抗击疫情”。我才更加坚信，没有一个黑暗不可逾越，没有一个光明不会到来。
篇3、回忆我的网课生活作文1000字
我们现在先回想一下：我已经都养成了哪些习惯呢？
哪些好习惯？哪些坏习惯？思考中……
先给大家谈谈，我养成的好习惯：从无知迷茫到条理清晰，不知不觉算是摸索了两个多月了。线上学习，课前预习‘稳·住·狠’→课堂效率一点一点升高→课后作业今天比昨天用心一点点→早起早睡→不再懒了→即使进行纠错，总结-等等等
一个人千万不要三分钟热度，这个习惯足以毁了一个人，不要看别人怎么样，自己就怎么样。不能照搬别人的学习方法！每个人都有一套属于自己的学习方法，而屏幕对面的你，也有属于你自己的唯一的学习方法！
你要先想好自己要养成什么习惯，比如你要养成‘早起早睡’的习惯，那你就要从你定这个方法开始的那一刻，去进行习惯养成。最有效的是要制定一个表格，每天的作息时间，自己监督，当发现自己监督不了，就让家人、朋友、同学、老师……都可以监督。一个习惯的养成不要一蹴而就的，而是日积月累，慢慢形成的。
所以养成好习惯的第一步就是持之以恒的去做你想坚持的事情？初中的我们现在压力大嘛？压力肯定是有的，但是绝对不大！我们后面还有面对高考的少年，还有面多考研的他们！更有面对工作的大学生！他们的压力大嘛？所以不要觉得自己很可怜，因为你不知道别人在经历什么？
压力大的人有很多，别人明明很优秀了！但是他们还是没有放弃停下来的脚步呀！优秀的人都很努力，你又为何不去努力尝试克服懒惰？！
前面的鸡汤浓不浓呢？但是认真看，认真分析一定会有收获的！
回归到我自己吧，我上课全神贯注的听一节课，可能性大概是85%-97%之间，走神不可怕，可怕的是这节课连重点都不知道，更别谈掌握知识点！我不担心我走神，我担心我没有在课前掌握住这节课的知识点，没有搞明白自己的懂亦或者不懂！我个人认为这才是悲哀()当我认定一件事的时候，我觉会拼尽全力去做，不留遗憾→无论是否成功-因为我曾经用了全力去做这件事！所以我不怕、也不后悔任何结果我都可以接收。屏幕对面的你，不要为自己睡过了，没有认真做一件事，没有规划时间而找借口。因为这都是自己所做出来的选择。所谓的理由，不能让不能让一个人逃避、已经发生的事。每天都比平常早起30分钟，一个月后、两个月后…半年后你多学了多长时间，这个数字之大无法想象……
每天早上统一6：30开始背书，我呢，4：50起床赶走瞌睡虫，所以在我身上的瞌睡虫都不太幸运5：00——6-30，我至少有60min的时间背书，中午11：40——2：10我至少有35min学习时间，25min午休时间(午休真的很重要，关系到下午的学习效率)，晚上我至少有30min的课外加强，40min的预习时间。
最后，想说的一句话：“你背不下来的书，总有人能背下来，你做不出来的题，总有人能做出来，你愿意拖到阴天的事总有人今天努力做完，那么不好意思，你想去的学校也只能別人去了，你想过的人生也只能别人过了半山腰太挤，我们顶峰相见！”这样的词句大家并不陌生，所谓，大道理都知道，就是小情绪作祟。
篇4、回忆我的网课生活作文1000字
一场突如其来的疫情，阻挡了我们进入校园的脚步。为了让我们“停课不停学”，苏州线上教育中心开通了网上课程。
要上网课啦，我擦了擦嘴上的饭粒，来到书房，一屁股坐在转椅上，点入苏州线上教育中心开始学习。我把右手支在椅帮上，撑着脸，心想：这头等舱待遇真不错！比坐在教室里那硬邦邦的椅子上要强千倍呢！
正享受着，妈妈走了过来，看着我这舒服样，一本正经地说：“上课有个上课样，要坐就坐端正，像你这样能学到什么。”这么一句话刺进了我的耳朵，心里顿时很不舒服，在家上网课不应该好好享受一番吗？回了妈妈一句：“需要思考的，我可以按下暂停键；听不懂的我还可以再听一遍录播；我会管好自己的。”妈妈见我不屑的样子，扔下一句：“认真点，下课我会来抽查你今天的学习内容。”可她这不痛不痒的训斥并没有引起我的重视，她的话从我左耳朵进又从右耳朵流出去了。
妈妈向阳台走去。过了几分钟，我看没动静了，屁股像长了钉子似的动了起来，一会儿把椅子转来转去，一会儿跟着课上的音乐扭起腰来，一会儿躺在椅背上，“儿子，老师讲的什么让你兴致如此高涨？”妈妈竟神不知鬼不觉地站在了我的身后。“妈呀！”我吓得差点从椅子上摔下来。战战兢兢地斜视了妈妈一眼，忙说：“没……没什么……”呼！好险啊！
说完妈妈又去忙了，过了一会儿，我看妈妈有没有在附近“埋伏”，我悄悄地从椅子下来，蹑手蹑脚地来到书房门口，躲到门旁露出一只眼睛，向外侦察，没想到妈妈竟知道了我的内心，早已站到了对面的墙外，结果我们母子俩来了个深情对视，这下妈妈彻底发怒了，“收起你那一套。你老妈想当年可是学心理学的啊！”我的脸“唰”的一下红到了耳根子，囧得头也抬不起来了。
有了刚刚的教训，我又开始认真上起课来。原本在教室一回答问题就紧张我现在还会抢着回答。瞧，我又在做口算了，11×16=？“是176！”我举起手，大声回答，啊！回答问题还挺简单嘛！上完课，我又点开课后检测，仔细想着每一道题目，当我得到100分，激动地伸出双手各做出一个“V”的姿势，笑着念起屏幕上的字：“学霸的标准，就是精准拿到满分。”接着兴冲冲地跑到妈妈跟前告诉她，又讲起课上“大脑思维转转转”的拓展题，妈妈听了，笑着说：“讲的不错！这小脑瓜也像四月里的冰河——开动（冻）了。”
网课生活也“精彩”，我要感谢妈妈，是她让我知道了学习态度的重要性，我要感谢苏州线上教育中心陪伴我的老师，是他们让我学到了知识，锻炼了胆量，开动了大脑。疫情还未过去，我要认真上好网课，等疫情结束，回到校园努力学习，好好珍惜在校的学习时光。（墨香悠悠）
篇5、回忆我的网课生活作文1000字
寒假结束了，可不同于往常的是，我们get到了网课这个“新技能”。
周一开始网课时，我有一种说不出的兴奋。网课是什么样子的？能不能看到我的脸？我说话会不会被老师同学们听到？这是我第一次上网课。小时候总希望可以不出门就能在家里学习。没想到在十几年后的今天，它真的实现了。
六点半，我起床洗漱。眼睛都没睁开的我就这样迷迷糊糊的做完了一系列动作——刷牙、洗脸、吃早饭。可是吃完早饭的我又犯了难：“我是穿睡衣还是换一套平时穿的衣服？还是穿着睡衣吧，再换一身衣服多麻烦。可是万一老师可以看到我们呢？那样岂不是把我最“真实”的一面都暴露出来了吗？我可不想让同学们看到我邋遢的样子！”我心里有两个小人在打架，最后，在“舒服”和“好看”中，我选择了好看。
早上八点，我腰杆笔直，衣冠整齐坐在电脑前。等待着“开课”。第一节课上英语。看到老师为我们精心准备好的视频，听到宋老师熟悉的声音，我的心头涌上了一股暖意。在现在这样的特殊时期，老师们也依旧为了我们的学习而不断尝试使用网课软件，我仿佛看见老师们坐在书桌前，盯着电脑“研究”新的软件。如果没有老师们的辛苦付出，我们恐怕早就放飞自我了！
网课，结结实实让我体会到了科技给我们带来的便利，足不出户也可以像在学校里一样听课，不用像失去航向的大船一样跌跌撞撞！网课再好，可是，我还是喜欢坐在烟火气的教室里，和老师同学们在一起。
网课学习，太考验我的自制力了。在没人监督的情况下是否可以认真听课，完成好家庭作业？是否可以跟着老师的思路走，一字不落的记下笔记？可是，既然是上网课，偶尔偷个懒也没什么吧？和同学聊聊天，吃点美味，老弟的纠缠，偷偷打局游戏……反正老师也看不见！网课本就开阔，又是在家里，这有太多太多可以“诱惑”我的东西了，我想同学们也是这样的吧！这明明是一个很好的弯道超车的机会！却也成了容易弯道翻车的现场！每每想到这些，我心里仿佛支上一个跷跷板，一会儿斗志昂扬上位，一会儿松松垮垮强势，太考验我了？你呢？
不过我的理智告诉我：不可以偷懒，网课是用来提升自己的，不是用来玩的！老师辛辛苦苦备课，我暗下决心，我得对得起老师的苦心！对得起自己的良心！上网课时我不会再分心，我开始专注听讲，认真做笔记。政治老师要管好多个班，一个人很辛苦，这时候我们政治课代表就有的忙活啦。帮老师整理表格、检查同学，我帮助老师的同时也提升了自我的管理能力。感谢网课，它让我从一个无所事事的“闲人”变成了一个“大忙人”，从一个整天葛优躺的“颓废青年”变成了一个热爱学习的“三好少年”。
为了督促我们在线听课，老师们可谓“八仙过海，各显神通”：语文老师会让我们在QQ群奔走相告，计时上线听课；英语老师呢则“高喊”一声“在线的同学们扣个一！”我们的生物老师已经很会运用连麦来监督我们了！忍不住给生物老师点个大大的赞！虽然无法与我们面对面，但这可难不住我们的政治老师，政治老师总会提前几分钟和我们聊聊天，“同学们在家胖了没呀，胖了几斤呀？”只是短短的几句话，我却仿佛穿越回了在学校的日子，那是多么快乐的时光啊！
学校的玉兰花也开了吧，粉的，紫的，白的……“看，春天来啦！”我站在教室的窗边，喊着我的小伙伴们！
篇6、回忆我的网课生活作文1000字
大家好！
十分荣幸站在这里进行一次演讲，接下来我想谈谈对网课学习的看法。
先问大家一个问题，你们觉得上网课是一件好事，还是一件坏事呢？这次疫情的突袭使我们不得不待在家中，开始了为期两周的网课学习，相信不少家长都为此愁白了头。我认为，上网课虽有弊端，但总体来说还是利大于弊的。大家先别急，请听我慢慢分析！
先说说上网课的弊端吧！首先是没有课堂气氛，学习效率低下。相信大家都已经意识到了这个问题——网课的听课效率完全不能跟学校课堂的听课效率相提并论。是的，这次网课，我发现还有不少同学仍然沉醉于六年级隔离在家的那段经历中，心态上仍然像一个小学生一样，我行我素。比如，地理课上，当我正认真听课时，评论区忽然间就“炸锅”了，点进去一看，竟是一个个同学在火热地聊着与课堂无关的话题，一条条留言就像无数的飞刀，将课堂应该有的秩序和氛围扎得支离破碎，实在是太不应该了！
第二个弊端是设备问题。虽说网络畅通带给我们极大的便捷，但谁能保证网络时时畅通呢？网课也是这样的，有时候老师们的网络信号差，有杂音问题，或者我们自己的网络不好，都会给听课效果造成很大影响。
以上两点都是从外在的因素来讲的，现在我要谈谈另一个最主要，也是影响最大的因素。大家猜猜看是什么？没错，就是你的“心魔”，我姑且称之为——自我因素。待在家里，脱离了学校制度的约束，加上网络多彩世界的强烈诱惑，我们很容易被一步步带离正路，变得缺乏自律，心神不宁，所以我们一定要守住本心，拒绝网络诱惑！
古人云：“祸兮福所倚”。看问题要用辩证思维，上网课同样也有优点。第一，平时去学校上课，我们要定六点多的闹钟，现在，我们每天早晨7：20起床就足够了。增加了睡眠时长，上课比在学校时有精神多了；并且有充裕的时间来晨读，加深了对知识的理解。第二，网课上课时长缩短，作业也减少了，让我们有了更加充足的自由支配时间，可以进行体育锻炼或其他的放松活动，全面发展。第三，网课中没有了体育、美术、音乐等科目，留给文化课的时间也相应增加了不少，让我们可以更从容不迫地应对小中考了。
虽然网课有利有弊，但总的来看，我认为还是利大于弊的。我们反过来想一想，这次网课不正给了我们一次锻炼自控力的机会吗？欲成大器，必先自律，拥有强大的自控力，你才是真正能掌握自己命运的人！古今中外成大事者，莫不如此！试想一下，如果你连点开一个网页的冲动都控制不了，连一个同学找你聊天都拒绝不了，连手上的零食都放不下，未来的你能担多大重任，禁多少风雨？
岁月易蹉跎，少年当自强。在最该奋斗的年纪，如果我们选择了安逸，以后，在别人都安逸的时候，我们将不得不为生活拼命奋斗！请上好每一堂网课，为自己的人生负责，不负韶华！
我的演讲到此结束，谢谢！
篇7、回忆我的网课生活作文1000字
随着疫情的出现，导致开学时间延误。全国掀起了一片网课热潮风。从幼儿园到大学生，从老师和同学再到家长，大家都被迫接受了网课这种新型的上课方式。今天呢想跟大家分享一下网课给我们的生活带来了什么样的影响。
所谓网课，就是在网络上听课。因为响应国家号召，防控疫情，于是才有了这种新型的网络授课方式。这一听课的方式的出现有利有弊，所以就涌现出来了一些问题。
首先呢最头疼的肯定就是父母了，网课这种方式在家长看来，就是把所有的压力都放到了家长身上。经过一天劳累的工作，回到家本可以舒舒服服的躺在沙发上，吃着水果看个电视，低下头来玩个手机，缓解一下一天的疲倦，如今却被孩子们的网课搞得身心疲倦。作业要督促按时完成，抽查考试要家长监督，背诵课文要家长检查，孩子遇到不会的题会先问家长。不仅要管着孩子的学习，还要管着吃喝拉撒睡，还要去上班，简直是想把一个身体分成四个用。但是反过来看这也并非毫无益处，本来父母一直忙于工作没有空辅导孩子学习，陪伴孩子的时间很少，这种网课的方式把学习的重要部分放到了家长身上，促进了家长和孩子的交流，增进了父母和孩子的感情，让父母给了孩子更多的陪伴。
其次头疼的就是授课教师了，虽说网课把很大一部分放到了家长身上，但是老师的工作量并未减少。备课讲课的要求并未减少，而且还要作用网上教学这种比较新的方式，也需要自己进行一定的习惯和摸索。很多老师在这之前并未接触过直播这种比较新颖的东西，一开始肯定有各种的不适应，而且老师要对着电脑讲课，不能看到同学们的反应，也不知道大家到底明白了没有，也没有学生给他回应，对于老师来说肯定是不习惯的。那么好处呢就是可以锻炼老师对新兴的教育方式的适应，因为随着现代科技和教育的发展，网上教学这种教学方式总有一天会应用普及，但是教师这个角色是不可缺少的，所以呢有了这次的经历，在之后老师对于新兴的教学方式的摸索是有一定帮助的。
最后呢就是网课的主体，学生。这次网课的出现，就把学生分为了两种。一种是能够认真听课、自制力强，能够及时完成老师布置的任务。另一种则是三天打鱼两天晒网，一边玩手机一边听网课一心多用的学生，这种学习效率肯定不会太高。所以一些问题也就浮现了出来。再比如，网课需要通过某个平台进行讲授，那么也会出现一些问题，有很多同学就说一个老师一个软件，这个内存都不够了，每次签到都怕签错。这个是不可避免的，每个老师的要求都不一张，每个平台的作用都不一样，所以大家只能默默接受了。
总的来说，网课对我们的影响，既有利也有弊。它可以让我们足不出户，在家里就可以听老师们在网上授课。线下还能做一些作业，让我们在家闲暇的同时，还能巩固一下学习知识，丰富了我们的生活。但同时这种新的学习方式，也给我们造成了一些疑惑，这种学习方法，也使我们一时不能适应、习惯这种方式。
网课给我们生活带来的影响是很巨大的，我们要学会适应，并且做到反客为主，这样才会对我们有利无害。
篇8、回忆我的网课生活作文1000字
“准备好了吗？我们再来一题……太棒了，这题的通过率达到90%，我们看看哪些同学回答正确，我们给予红花奖励！”
“来，我发起一个口语题，给大家1分钟的时间，谈谈对这个问题的看法。”
每天的语文网课，我们都可以参与到黎老师发起的各种教学互动中，她现在已经非常娴熟的根据课程内容选择恰当的提问形式，以达到最佳的互动效果。可10周前的她可狼狈多了。
2月中，受疫情影响，全国各地纷纷开启了前所未有的网课教学，我们也不例外，于是无论学校还是家庭，不管是老师还是学生以及家长，都要经历一次新的学习以及适应过程。在这规模空前的网课教学中，不仅考验通信设施的技术能力，更考验老师与学生的配合程度，尤其考验老师的学习能力及应对能力。
我至今还记得网络教学第一课的情景。
“同学们好！在疫情期间，我们借助发达的通信技术，在空中课堂继续我们的课程，这真是不幸中之万幸，希望我们能利用好资源，以实际行动支持抗疫工作！”
简单的开场白后老师直接进入教学环节。“这是同学们的考场作文，在了解考场评分细则后，我们来连线几位同学，看看他们的对这几篇范文的看法。”
“小美，老师已经授权你回答了，请你谈谈看法。小美，小美，你听到我说话吗？小美那里暂时没有回应，那我们来连线另一位同学……”
“吱吱吱——老师，不好意思，我的唛坏掉了，回答不了。”一阵嘈杂的电流声后听到被授权回答的同学这样回应。这就是网络学习的特点，老师永远不知道学生那端发生了什么事情，所有情况都要靠耳朵来判断。就这样，浪费了不少时间。
“我们先来看一段关于如何选材的视频，为了效果更好，老师先关闭麦克风。”
……
视频播完后，诡异的一幕出现了，只见课件不断被翻动，课件上还有不断书写的笔迹呈现，可就是没有老师的声音，显然，视频播完后，老师忘了重新打开麦克风了。
“老师，我们听不见！”
“难道我真的成了‘聋的传入’了吗？”
……
讨论区里马上出现了好多同学的留言，无奈老师上课过于投入，没有留意到讨论区里的提醒，平板里的课件继续翻动，我能想象到老师投入授课的状态，只可惜不知如何阻止她这无效的投入。
“感谢同学们的积极反馈，抱歉，习惯了线下教学的我真不习惯眼观六路耳听八方，忽略了同学在讨论区给我的留言，也忽略了家长在QQ上给我的留言，幸好有热心的同学找到班主任，直接打电话给我，才知道我的唛关掉后忘记打开了。这网络的第一课让我意识到，我和大家一样，都需要重新调整状态适应一个新事物，但有热心同学的支持，老师相信自己一定能很快适应这种网络教学的。”
老师没有骗我们，她的确做到了。之后，老师不仅时时关注同学的反馈，还利用上了平板的很多功能，于是课堂上，老师不仅通过发布选择题、填空题来即时了解授课效果，还通过发布口语题来让我们发表看法，解决了网络不稳定造成的问题，大大提升了课堂效率。
网络学习，对每个人来说都是一个新事物，新挑战，但它没有难倒我们，在这场抗疫战斗中，我们与白衣战士一样，同样获得了战疫的最大胜利！
篇9、回忆我的网课生活作文1000字
这已经是网课n天了，就做一个小总结。
这一段时间以来呢，自己其实真的蛮上心的，因为期末考考砸了嘛~自己有时会安慰自己但还是特别的失落，一直会有检讨自己并且开始试着规划自己的寒假。2020果然注定不平凡啊~
首先呢总结以下缺点。
第一自己没有足够的定力，因为整天上网课都会用到手机，然后呢下课时间就一直玩手机，对自己要求不够严格，自制力也不够，这是一定要改的。短短的十几天二十天也许不说会有立竿见影的效果，但也只有不断地努力，不放松才会有最后的成果！所以呢，以后要绝对的自制。
第二，就是自己对一些薄弱科目的态度问题。(但是对数学有很大改观)自己从初二来呢，理科就不是特别拔尖，每次考试呢就靠着文科方面的拉点分，然后每次成绩都差不多，碰到难题，特别是现在又重新复习物理力学了，我都不知道感觉有一种心理障碍一样，我知道下节课是力学摩擦力，因为以前学的不好，然后在自己做题的时候有一点畏惧，这是真的不好。听完课以后，我立马就心态崩了，感觉自己都到复习了还是不会，自己就会着急啊，然后问我妈我物理该怎么办。结果第二天我再做这一节作业的时候，就抱着会做就做的心态，认真想。出其意料的做的还不错，有时候反而是自己给自己心里暗示我不会，理科太难了。从每天做一道数学题，然后自己在做的时候真的很认真，以前我抱着的态度是我反正不会，考试就拿基础分吧。(但是现在发现拿基础分全对也难啊)所以呢能拿到的都尽量去拿，我就开始尝试做压轴题，每次就是花1个小时一直想，尽管有时想不出哈哈然后看答案以后自己真正理解了，就会有一种特别大的成就感。总的来说态度要端正，即使面对我的数理化还是要有自信啊！相信自己能行，你就能行！
第三呢就是执行力，每天会自己晚上跟打了鸡血一样，特别兴奋，然后就开始说明天一定要早起，明天要完成哪些任务。结果一到早上发现是真起不来，就会纵容自己再睡5分钟，就会纵容自己明天一起再把没完成的补上，可事实上一切都推到明天。那今天的意义是什么呢？今天你又能做什么呢？觉醒！每天学会坚持总结规划养成好的习惯。今日事，今日毕-
不过这些天以来呢，学习状态其实还是在，能够自己保持一定的自律，学习态度也认真。
在对于学习的积极主动性方面要一直坚持下去，每天坚持把不懂的要弄懂，在接下来的两周线上学习后，将会对自己语文积累方面给自己一个提升，还有英语的学习方法一个养成，数理化还是要坚持做错题，努力达到另一个新高度！让自己有所突破-尽量把薄弱科目变得更好！要让每次考试都能稳A。特别是不能再踩线辽-
人生是一种无法抗拒的前进。自由是独立，不依附，不恐惧。不要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。这是最近看到的一句话，期望在中考前短暂的时间里能够看到一个不一样的自己，热爱可抵岁月漫长，每一天都要加油啊！
篇10、回忆我的网课生活作文1000字
时间总是如流水一般轻轻划过。因为项城这轮疫情来势汹汹，我们多少次期盼的“五一”假期又延长了，人们不得不被困在家里，而我们学生不得不面对冰冷的手机或电脑上网课，但是似乎所有人都不快乐。
对于我们小学生来说，困在家里的日子非常难熬，更希望在学校上课。可现在“线上教学”已经成为一种常态，作为信息时代的小学生，我们也必须要接受这一现实。
“线上学习”每天按课程表一如既往地进行着，手机的上面是我们的语、数、英老师，她们每天认真备课，担当起了“主播”。我们在手机前看到的只有一张张老师们精心准备的课件，一份份老师正在评讲的作业。老师们的课堂也十分有趣，每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点复习一遍，正如“温故而知新，可以为师矣”。语文课不单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点做对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一个个故事一样，精美动听！
我感觉老师们很辛苦，每天不但要给我们上课，还要查看我们的作业完成情况、定期给我们召开张上家长会和班会，提醒爸爸妈妈督促我们认真听课，按时完成作业；告诉我们疫情期间一定要做好防护、如何进行心理调适、教我们做“疫情防疫操”、每天上报做核酸情况，健康码情况……班级群里老师的信息一条接一条，让人应接不暇。老师们像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我们、监督我们。可还有一些同学不认真听课，在评论区乱发消息，影响其他同学学习，不按时提交作业，希望他们能改掉这些缺点，认真对待网课。
这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时好吃贪睡的不良习惯。因为不能出门，我每天清晨站在阳台上远眺，拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的鸟叫声，让我整个人都会觉得特别清醒。然后开始了晨读和锻炼，接着认真听课、完成作业并按时提交。我的妈妈也是一名老师，宅家期间，我也深深地体会到了妈妈的辛苦，所以每天主动承担起了洗碗、擦桌子、扫地这些家务活，妈妈可开心了，她夸我长大了，懂事了！
每天我都会严格按照小区要求进行核酸检测，老老实实呆在家里，虽然这对活泼好动的我来说是一种煎熬，心里难免会有一些烦躁！可当我听到每天新增的病例、有人被拉走隔离的消息；看到医务人员和社区志愿者不顾个人安危为我们的生命安全保驾护航时，我的内心里又多了一份感动和敬畏：“哪有什么岁月静好，只不过有人在为你负重前行”！现在，能安心安全地宅在家里学习，也是一种幸福，我还有什么理由不珍惜时光，好好学习呢？
夜幕渐渐爬上天空，一天即将结束。病毒啊！你快点远离我们项城吧！“严寒已尽绽春雷，无限春光在眼前！”相信在我们项城人民的共同努力下，很快会战胜疫情，我们返校的日子不会太遥远！项城，加油！
篇11、回忆我的网课生活作文1000字
“起床啦！起床啦！”妈妈一把掀开被子，把我从睡梦中唤醒。
“还早呢，再睡会吧！”
“不行，你忘啦，今天正式上网课，早读要开始了”
“噢，对、对”，我揉揉惺忪的睡眼，一骨碌爬起来，穿衣、刷牙、洗脸、吃早餐。
七点钟，准时进入我的个人空间，端坐于书桌旁，先进入“人人通空间”进行一起“悦”读，然后听听力，背单词，读课文，少了教室早读热闹的场面，却多了一份宁静与专注。
八点钟，语文课开始。陈老师用的是“腾讯课堂”进行直播。两个班一百多人直奔教室，虽隔着屏幕却如在眼前。今天我们学的是鲁迅先生的《社戏》，文章非常长，课前预习很有必要。陈老师讲课时用了连麦功能，这个可刺激了。每每提问之时，同学们都异常紧张，生怕点到自己的名字，如果回答不好似乎有点尴尬。不过连麦的几个同学表现较好，出现一点小问题实属正常，挑战自己，克服恐惧，于自己来说未尝不是一种特殊的体验？
接下来是空中课堂。今日的空中课堂真是人满为患。虽多种渠道看直播，无奈道路不通啊，登录“六安云平台”，圆圈转转转；登录“人人通空间”也是屏幕卡卡卡。“平台不会崩溃吧。”无奈之下我直接下载了老师推送的视频，果然，一路畅通，下好的视频能随时观看，还能回放，岂不妙哉！
下午两点钟，我们如约进入高老师的“腾讯课堂”。屏幕里高老师手里举着手机，手机对着电脑，一边讲题目，一边在屏幕上写字。“你们听到我说话了吗？”“你们看的清楚吗？”“我的个妈呀，这怎么弄”……声音如此温柔，说话如此打趣，这还是那个严肃的“老高”吗？不过讲解题目还是那样认真，一节课下来，高老师的腰一定弯疼了吧，手也举酸了吧。其实在此之前，她已和我妈妈反复试验，因为她的电脑十多年了，太慢了。课后，又和我妈妈继续试验，找到最佳教学途径，这两天，老师们互相学习，互相模拟，这应该就是他们的“工匠精神”吧！
四点钟，结束了网课，该是体育锻炼的时候了。自从回到老家，我们便久居室内，宅在自己的一方天地，每天的锻炼必不可少，舒活舒活筋骨，锻炼锻炼身体，运动让生活更美好！
晚饭过后，开始了我的作业之旅。一会语音提交、一会图片提交。写完了数学计算，又得忙英语朗诵，忙完了道法练习，又得写语文日记，这场面，怎一个“忙”字了得！偶尔也有心烦意乱的时候，眼睛还涩涩地发酸。但是，疫情之下，网课当前，我们不能丝毫懈怠，道阻且长，行者必至，唯有日积月累的坚持，才能有厚积薄发的成功！
隔离病毒，不能隔离爱，也不能隔离同学们对知识的探求精神，更不能隔离老师们对教育的满腔热忱，希望我们在老师和家长的帮助下，向阳生长，即便在疫情笼罩的日子里，也能实现弯道超车，成为现实中王者的荣耀！
