篇1、写一篇做一个小实验的作文三年级
蜡烛跷跷板
叶芊墨
周末我在家荡秋千，妈妈说她小时候在家玩的是跷跷板，在家的房梁上系根结实的麻绳，绳子下端绑个长凳子，凳子不落地让它悬在空中，和小伙伴各坐一端就可以愉快地玩耍了。现在的家里没有裸露在外的房梁，妈妈说我们可以用蜡烛做个模拟小实验，名为蜡烛跷跷板。看到这里，你是不是想知道这个实验是怎么做的呢？别着急，请继续往下看。
我们准备的材料有一支蜡烛，这是主角。一根牙签，也可以用缝衣针哦，有尖尖的头就好，用来扎进蜡烛，一个打火机、一把小刀、一块垫板接蜡油，还有两个一样的罐子用来支撑，相当于我没见过的裸露房梁。
首先在妈妈的帮助下，用小刀将蜡烛未露出灯芯的一端削去蜡，露出灯芯。接着，把牙签从蜡烛正中间穿过去，可以用尺子测量一下中心点更好，这样便于保持蜡烛的平衡，将扎了牙签的蜡烛放在两个罐子之间，发现蜡烛不能保持平衡记得调整好牙签的位置，最后，在妈妈的协助下点燃蜡烛两端的灯芯。蜡烛被点燃后，蜡油一滴接着一滴的滴落下来，软软的，还烫烫的，千万不要像我一样好奇去摸它。慢慢的，蜡烛两端开始一上一下摆动起来，幅度也越来越大，像极了妈妈说的跷跷板。
我们的小实验成功了，让我有小小的成就感，下次我想做妈妈玩过的跷跷板，这样我也可以体验妈妈小时候的乐趣了。
篇2、写一篇做一个小实验的作文三年级
我要做一个小实验，先要准备鸡蛋、盐、装满水的水盆、搅拌棒听说鸡蛋能够浮上水面，是不是呢？我们来验证一下。
我先在水盆里装满水，小心翼翼地把一个胖胖的鸡蛋放到水里，鸡蛋一下沉到了水底静静躺着，再放了很少的盐进去，用棒子缓缓搅拌，让盐溶化掉。静静地等了一会，眼看那鸡蛋随水波晃动，可蛋壳下就像长了根似的，就是不起来，最后还干脆纹丝不动了！我有点急了，一下子抓了一大把盐放进水里，急急的搅拌，可鸡蛋只在原地转圈圈，我似乎听见它还在哼：就不起来，就不起来！哼，你是太不注意自己的体重了！”我嘴里说我把大汤勺装满了盐，放水里使劲搅拌。太好了，鸡蛋站起来了变成了一个不倒翁。哈哈，这下有希望了！我继续加盐搅拌，噫，没变化。还是加盐搅拌，鸡蛋已经慢慢浮到了的中间，到了极限了吗？我重复着这个动作，已经放了很多盐了，它还是在水中间转圈圈，就是不肯把头露出水面我狠了狠心，把剩下的盐几乎全放进去了搅拌，呀！鸡蛋一下子飞快浮起来了。
这个实验可累坏我了！如果每个实验都这么累人的话，我的坚强会被压垮了！但是这个实验非常好玩，它告诉我：如果把盐当成鼓励越多的鼓励越提高人们的信心与能力！现在呢，我需要去给家里买包盐。
篇3、写一篇做一个小实验的作文三年级
我叫王腾轩，是一个三年级的小学生，我胖胖的，很可爱。我喜欢读书、下象棋、喜欢玩游戏、看动画片，更喜欢探索、特别是做一些有趣的科学小实验。
记得上次我阅读《游戏中的科学》这本书时，看到里面有很多有趣的实验，我顿时来了兴趣，赶快找材料，准备做实验。
我先找来一个玻璃杯，一根筷子，再把妈妈做饭剩下的大米拿来，慢慢装进杯子里，用手压平，把筷子插进去就往上一提，结果没有提起来，还把玻璃杯打碎了，米还倒了一地。我不明白为什么会失败？明明书中就是这样做的，难道是哪里出了问题？我从头到尾回忆了一遍，原来是我杯子里的米没压实，才导致这次失败，接着我重整旗鼓，继续再来。又把米倒进杯子里，就用手掌使劲地把杯子里的米压紧压实，才慢慢往上提，这次终于提起来了，成功了，我好高兴啊！
我就想那么细的一根筷子怎么就能把一杯子的米提起来呢？我查了资料，才知道在实验中，由于杯子，米粒于筷子之间的挤压，使杯子、筷子和米粒紧紧地挤在一起，这样杯子、筷子和米粒之间的摩擦力增大，将筷子向上提起时，米粒和筷子由摩擦力的作用阻碍筷子向上运动，结果反而使筷子将米粒和杯子提了起来。
多么有趣的科学实验啊！我觉得它在移情期间增加了我的生活乐趣，加强了我的动手能力，让我体验到失败的沮丧，成功的快乐，同时让我了解到更多的科学知识。如果开学了，我想和同学们一起再玩科学游戏，探索更多的科学奥秘。
篇4、写一篇做一个小实验的作文三年级
荷塘月色
李婧淇
今天我做了一项小实验，名叫“荷塘月色”。我开始做的时候听到名字就觉得很好听，那这项实验是不是很有趣呢？
这项实验我要准备的材料有四张小纸、不同颜色的彩色笔、盘子和色素水。
首先我把四朵花分别画在四张小型的纸上，把花瓣和花蕊画得又圆又大，这是妈妈告诉我的，这时我很疑惑，为什么要画得又大又圆呢？
接着我将花瓣和花蕊分别涂上一种颜色，而且妈妈说要很细致地涂，那为什么要花瓣涂一种颜色，花蕊也涂上另一种颜色呢？我想这应该是想让这些花朵看起来更美！
然后我把这些花给剪了下来，我剪的时候妈妈给我剪了一个，让我按照她剪的花朵来剪，我发现她剪的这朵花没有很糟糕的地方，我终于明白了她的意思，她应该是想要我把花的形状剪好。再然后我把花瓣轻轻向花蕊那边按了一下，按完之后我觉得他们像许多没开放的花朵：有的像没有开放的桃花，有的像荷花的骨朵儿，还有的像没开放的桂花……
最后我将色素水倒进盘子里，再把折好的花放进水里，这时我很激动，我特别想要实验成功。最后花瓣慢慢的展开了，我觉得特别神奇，我感到很开心，我的实验竟然成功了！看着花瓣漂浮在水中，像极了荷花，我终于明白了花瓣之所以要又圆又大，就是想让它在绽放的那一刻更漂亮。
今天做的实验真有趣，我好开心啊！
篇5、写一篇做一个小实验的作文三年级
《科学杂志》上一篇DIY放大镜的文章激起了我的兴趣，我迫不及待地做了起来。
首先准备实验器材：一个奶酪杯、两根橡皮筋、两块方形保鲜膜、一把剪刀和一小杯水。
我先用剪刀把奶酪杯的底部剪掉，再将一块方形保鲜膜罩在杯子顶部，然后把保鲜膜绷紧，用一根橡皮筋绕在杯子上把保鲜膜固定住，接着把水轻轻倒在保鲜膜上，直到水快要溢出来。我正心惊胆战地添水，忽然哗啦一下，保鲜膜和水滑到杯底了，原来是膜没有绑紧，呜呜……好失望哦！
好吧，再来一次！到了倒水的环节，我比上一次更加小心谨慎，一滴滴地加，刚开始水聚在保鲜膜的中心，慢慢地向四周漫延开，水面一圈圈地扩大着。眼看着水就要漫出来了，我连忙停止加水，将另一块保鲜膜盖在水的上面，用另一根橡皮筋把这张保鲜膜固定住。耶！算是成功了一小步。
接下来就是试验效果的时刻了。我小心翼翼地捧着刚做好的“放大镜”挪到一本书的上方，书上的字果真放大了。我继续把它挪到太阳花的上方，太阳花变到原来的两倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果给妈妈看，结果手一扬，水从保鲜膜的缝隙里漏了出来，把我的衣服都弄湿了。哈哈，得意忘形了！
原来，放大镜现象出现是因为水在重力的作用下凹了下去，而它的上表面是平的，这样就形成了一个凸透镜。
看完了我的介绍，你学会怎样做放大镜了吗？赶快动手试一试吧！
篇6、写一篇做一个小实验的作文三年级
泊舟
一天放学后，我回到家。爸爸提议道：“今天我们来做一个物理实验吧？”我好奇地问：“什么实验呀？”爸爸清了清嗓子，眉飞色舞地说：“水在0度以下会结冰，但我有一个方法让水在0度以下不结冰。你想试一试吗？”我听了连连点头。
我和爸爸把实验材料准备好，就开始做实验了。首先，我把水倒进两个碟子里，再放一勺盐在其中一个碟子里。瞧，盐在水里很快就溶化了。这时爸爸说道：“这碟加了盐的水就是盐水。”接着爸爸让我把两碟水放进冰箱。我打开冰箱门，发现里面结着一层厚厚的冰霜，心想：温度这么低，这两碟水都会结冰的。然后，我小心翼翼地把两碟水同时放进了冰箱，轻轻地关上了冰箱门。爸爸在旁边叮嘱我说：“做实验不仅要细心，还要学会观察。”
几个小时过去了，我打开冰箱门，拿出两个碟子，奇迹真的出现了！没放盐的水接了厚厚的一层冰，而放盐的水没有。我心想：咦？盐是不是水的兴奋剂，吃了就不会结冰？
正当我的思绪在奇妙的科学世界穿梭时，爸爸告诉我：“盐可以让水的冰点变低。”我依旧很疑惑：“为什么呢？”爸爸的目光久久地扫视着我，然后用手摸了摸我的头，意味深长地说：“等你长大了就会明白。”
做实验不但锻炼了我的动手能力，还让我学到了新的知识。这真是一次有趣又新奇的实验呀！
篇7、写一篇做一个小实验的作文三年级
鲁佑嘉
星期四放学回家，老师让我们每个人做一个小实验。我就打开了《实验清单》这本书，突然看到了“空杯提盘子”这个实验。看到这里我很好奇，杯子怎么能提起盘子呢？所以我就决定自己动手来做一做这个实验，看看是不是真的？
我按照书上的清单，准备了一个透明的玻璃杯，打火机，几张纸巾，一个小蜡烛，半杯水和一个平的塑料盘子。我想塑料盘子比较安全，即使不成功，也不会摔碎。
我先把纸巾平铺在盘子里，倒一点水，让纸巾浸湿。接着把蜡烛放在盘子中间，点燃蜡烛。到这里我想，如果把杯子扣在蜡烛上，杯子会不会爆炸呀！但是我还是把杯子缓缓地扣上去了，当时我心里非常忐忑不安，心跳加速，甚至有点不敢看。好在过了十几秒蜡烛就熄灭了。我继续按紧杯子，心里默数三十秒，这时我观察到纸巾里的水都被吸到杯子里了。最后我把杯子轻轻一提，盘子也跟着起来了，而且我试着使劲摇晃杯子，盘子也没有掉。当时我既开心又好奇，为什么杯子能提起盘子呢？
于是我就去问妈妈，她笑着告诉我说：“那是因为杯子里的空气受热膨胀，部分空气溢出。空气冷却后，杯内的压强变小，小于外界大气压。于是杯子就被大气压紧紧的压在盘子上了！”妈妈还告诉我，人们平时拔火罐也是利用这个原理。
这个小实验既简单又有趣，而且还让我学到了科学原理。我以后还想做更多的科学小实验，学更多的科学知识！
篇8、写一篇做一个小实验的作文三年级
有一次，我在电脑上查资料的时候，发现了一个特别有趣的小实验，所以我决定和妈妈一起尝试做一次这个实验。
妈妈告诉我需要用的东西后，我就开始找，找到一个用来盛菜的陶瓷盘子和一支可以在白板上面写字而且特别容易擦掉的白板笔，再拿出一个盆子，给做实验准备好所有的东西，实验就开始了。
首先我给盆子里接满了清水，把盆子放在地上。然后用特别容易擦掉的白板笔给盘子上面画了一个大大的笑脸，笑脸孤独的躺在盘子里，这时我用双手轻轻地托着盘子慢慢地放进装满清水的盆子里，突然神奇的一幕就发生了，笑脸竟然在盘子里动了起来，好像一个害羞的小女孩在对我微笑，不一会儿笑脸就漂浮在水面上，慢慢地散开了。
我看到后高兴地叫哥哥：“快来看呀！我画在盘子上面的笑脸竟然在水面上漂起来了，而且像跳舞一样。”哥哥告诉我因为白板笔是水溶性的，所以它遇到水就会起化学反应，才会在水面上漂起来。我说：“好神奇呀！”最后，我在盘子上面画了各种美丽的图形，又反复做了好几次这个实验。
通过这次实验，我发现了一件特别神奇的事情，白板笔不仅可以在白板上面写字而且它遇到水以后还可以漂浮在水面上，你们说这神奇吗？你们也可以试着做一做这个神奇的实验哦！
篇9、写一篇做一个小实验的作文三年级
磨亮的蜡笔画
潜睿
一天，我没课，在家休息。妈妈说：“宝贝儿，今天我们来做一项小实验。这就是有很大魔力的实验——磨亮蜡笔画，真的特别神奇哟！”我同意了。
实验准备有：喜欢的蜡笔、纸巾和白纸。
咱们要开始做实验了，我们先用各种各样的彩色蜡笔画一幅美丽的画，我把这项工作让给了弟弟。弟弟先画了一个正方形，然后画好了一根水管似的弯弯的形状，又画了一个小正方形，接着画好了一对轮子，再画了一个铲子，最后他叫我给他画的画上写了几个字——挖土机。真牛啊！
然后下面的工作要继续了。妈妈说：“你现在用之前准备好的纸巾包在食指上，在你的图画上进行摩擦。”一开始我半信半疑，心想如果摩擦了，不是反而变得不好看了吗？但是我一开始摩擦，就发现了磨过的地方变得很明亮，也很光滑，就像穿了新衣服一样，可真好看！可是我摩擦的不是一小片地方，而是一大幅画，所以我花了五分钟左右来摩擦，真是要用不少时间啊！
最后我让这幅画冷却了，我问妈妈：“为什么蜡笔画会变得这么亮，这么光滑呢？”妈妈说：“这是为了让蜡笔中的分子运动变快，然后扩散开，又融化。停止摩擦后，蜡会冷却，分子运动减慢，最终变亮变光滑！”听了妈妈的话，我恍然大悟。
今天真是太开心啦！我做了这项小实验，简直太有趣了！
篇10、写一篇做一个小实验的作文三年级
吴晨宇
今天，我做了一项十分有趣的小实验，它的名字叫做”硬币印在纸上”。你听了肯定很不明白，硬币怎能原封不动的印在纸上呢？别急，先听我慢慢讲解。
按照实验要求，首先我准备了一张白纸，注意！纸面上不能有任何图案和折痕，不然硬币就无法完整的印在纸上了。最后我还准备了一支铅笔。实验过程也很简单，先将硬币藏在白纸下面，用铅笔在放有硬币的位置反复摩擦，不一会儿，硬币的图案就浮现在纸上了。摩擦时要涂均匀，力度不能太大，否则硬币就会印得不清晰。可是，我试了好几遍都没成功，印出来的只是一个黑乎乎的小圈。我便向妈妈问道：”妈，我为什么不能把硬币印出来呢？我分明没用力，涂得也很均匀，却只能涂出一个圈！”妈妈听了，将信将疑的走过来让我给她示范一遍。我象刚才那样涂了一遍，想都不用想，我这次涂得依然是个圆圈。可我发现，妈妈那尖锐的眼晴紧紧的盯着我的握笔姿势，细心地向我讲解。讲完后，我才知道，原来我用的力气很小，握笔姿势也不对，所以画不出来。妈妈接过笔，轻松的涂出一个标准的硬币图案。我看得目瞪口呆。于是我便学着妈妈那样再试了一次，终于成功了！
我在百度找到了这个实验的原理。原来，硬币的凹凸表面能增加和减弱铅笔的摩擦力。
啊！原来小小实验也有大大的奧妙和无限的乐趣。
篇11、写一篇做一个小实验的作文三年级
搭纸桥
秦钰坤
“快看，桥依然安然无恙！”一阵阵声音从教室里传来，这是在干什么呢？原来是老师在带我们做搭纸桥实验呢！
老师准备的材料有许多漫画书，用来当“汽车”的橡皮，还有一张普普通通的A4纸。
我们已经迫不及待要开始做实验了！先用两摞书当做桥的桥墩，然后拿一张A4纸放上面，当做桥面，A4纸可以随意折叠，以使它更加稳固。首先我把一张A4纸原本本地放在桥墩上，然后放上一块橡皮，桥倒了，这桥面也太轻了！于是我把A4四边都折一下又放在书上，往上面放了一块橡皮“小车”，哇！桥没有倒！我又放了一块橡皮、两块橡皮……直到放了第六块，“桥倒了。”我垂头丧气地说。又想了半天，“嗯，可以折叠成独木桥啊，厚一点会不会更结实？”我自言自语地说。折好以后我再把橡皮放到桥面上，这回才放了四块橡皮桥就倒了，还不如上次呢！我费尽脑子灵机一动，好像在哪本书上看过：三角形具有稳定性。于是我把纸折成了扇子的样子，拿起来一看，横切面上有很多三角形的折角，把它再次放到桥墩上，不可思议，简直就像一个魔术，竟然放了30块橡皮，纸桥还纹丝不动！这次实验终于成功了，我很高兴。
最后老师给我们讲了原理，折出的三角形折角可以分散物体的压力，所以才能放那么多块橡皮。我恍然大悟。
通过这次实验，我们明白了，科学原来是这么神奇，我爱科学！
篇12、写一篇做一个小实验的作文三年级
朱璟溪
实验开始了，老师先拿出鸡蛋，把它放入小盒子里，装满了水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋沉下去了，像一个小娃娃，安静地睡着了。
接着，老师放入半袋盐，用勺子轻轻地搅动，水变成白色的了，像香甜的牛奶一样，让人禁不住想尝尝。老师继续搅动，盐溶解到水里，水渐渐变清澈了，鸡蛋慢慢浮起来，它像一个胖娃娃探出头来，观看外面的世界呢。紧接着老师把它倒入塑料袋，把袋口扎紧，请同学站在凳子上，提起装有盐水和鸡蛋的袋子，老师喊：“三二一，放！”只听“嘭！”的一声，大家都围上来看，并发出了惊讶的声音：“鸡蛋竟然安然无恙，太神奇了！”
这到底是什么原因呢？老师揭晓了答案：原来是鸡蛋浮起来了，碰到地面的是水，分散对鸡蛋的冲击力，所以蛋是完好无损。
篇13、写一篇做一个小实验的作文三年级
郭泰铭
今天早上，我在看《十万个为什么》的时候，一个关于玻璃杯能不能将一根点燃的蜡烛熄灭的实验引起我的注意，于是我带着这个疑问和好奇心，决定自已亲自动手做一做。
我按照书书本上的指示，翻箱倒柜，终于找全了实验所需物品。我拿了一个碟子、一根蜡烛、一个玻璃杯、一个打火机放在桌面上，看着这对实验用品，我心想该是见证奇迹的时候了。
开始做实验了。我先把蜡烛放在碟子里面，然后在碟子里放水，再用打火机点然蜡烛，万事俱备，只差我用杯子往蜡烛上盖了，正当我准备拿着杯子往蜡烛上盖的时候，我的手有点抖，“玻璃杯会不会碎，会不会烫手？”我自言自语地说，这时，妈妈在旁边鼓励我说：“别怕，失败了一次，可以做第二次，大胆地去尝试吧！”我终于鼓起勇气快速地把杯子盖住蜡烛，几秒后，火渐渐地熄灭了，碟子里的水也挤到了杯子里，我吃惊地叫起来：“会不会是水太多了？把火熄灭了？”于是，我这次把水放少了一点，继续做实验，结果火也一样被熄灭了。
后来我查了一下资料，原来当蜡烛燃烧时，杯内的空气因温度上升而膨胀，部分空气就会被挤出杯外。与此同时，当杯内的氧气被烧尽后，蜡烛熄灭，杯内温度下降，气压降低，加上因空气燃烧而产生的二氧化碳也会溶于水中，这也会降低杯中气压。于是杯外的大气压就会把碟里的水挤进杯内。
我终于破解了这个谜！
篇14、写一篇做一个小实验的作文三年级
奇趣泡泡水
张晨曦
今天是周末，天气晴朗，我看到楼下有许多小朋友在玩耍，我就和妈妈拿着泡泡机一起下楼找小朋友们玩。刚开始就我自己吹泡泡，吹出来的泡泡在阳光下折射出五颜六色的光，美丽极了，顿时吸引了许多的小朋友。后来我和她们分享我的泡泡机，但是一会就没了泡泡水，这可怎么办？就在我沮丧的时候，妈妈笑着对我说：“要不我们回家一起制作泡泡水吧！”我开心地说：“好啊！”
回到家，我和妈妈一起准备制作泡泡水的工具，我们准备了一个水杯，一些洗手液，还有一瓶胶水，并按水：洗手液：胶水=4：2：1的比例准备好。然后我看见妈妈往水杯中倒入了清水，接着又按比例取出一定比例的胶水，倒入了放有清水的水杯中，妈妈用吸管搅拌均匀，因为妈妈说制作的时候胶水容易沉底，所以得搅拌均匀。妈妈让我将一定比例的洗手液倒入了搅拌好的胶水中，搅拌均匀，这时我看到了绿色的泡泡水就制作成功了，妈妈告诉我，洗手液的颜色不同，泡泡水的颜色也会不同。最后我们把成品倒入了泡泡机里，摇晃均匀。我高高兴兴的拿着泡泡机下楼和小朋友们去分享。
小朋友们看到我的泡泡机吹出来的泡泡是绿色的，而且还很大很圆，她们都非常惊奇，当我告诉她们这是我和妈妈自己制作的时候，他们就更加的羡慕和崇拜了。奇趣泡泡水，一次奇妙的体验！
篇15、写一篇做一个小实验的作文三年级
收音机中的幽灵
施俊烨
今天妈妈给我买了一些实验道具，我迫不及待想做一做。拆开包装，打开说明书，哇！竟然有这么多实验能让我做，我到底该做哪个魔术呢？不如就来做做收音机中的幽灵这个实验吧。
我向奶奶借了一台收音机，拿了一只气球、一件毛衣和一条跟针一样细的线，工具准备好了，开始做实验吧。我先按下收音机的开关，然后将音量调小；再把气球吹大，用一条细线扎紧气球口，让里面的气不漏出来；接着拿出毛衣在气球上快速地来回摩擦几次；最后将气球靠近收音机，但是要注意千万不能碰到收音机的天线，一旦碰到，这个实验就失败了。这时，收音机里就会发出刺耳的声音，这刺耳声音真是太难听了，我浑身起鸡皮疙瘩。
我连忙跑去把这件事告诉妈妈，问她这到底是为什么呢？妈妈告诉我，这是一个关于电磁干扰的实验。气球经过快速的几次摩擦后，表面会聚集非常多的电荷，靠近收音机天线时，会产生像闪电一样的电磁波，所以会干扰到收音机对信号的正常接收，让收音机发出杂音。在雷雨天，云层和地表间的电荷也会对收音机产生电磁的干扰。从而使收音机出现难听的杂音。原来在雷雨天让收音机发出刺耳声音的罪魁祸首就是电荷呀。
在这次实验中，让我从游戏中学到了科学，从科学中学到了许多知识。真是小实验大乐趣呀，我以后要多做实验，这样既能使我开心，又能学到许多知识。
