七年级下册晒晒我们班的牛人作文500字(一)
总有些人会刻在记忆里，即使忘了声音，记不清名字，但回忆会一直在。我们班的“牛人”有很多，比如：知识渊博的，身体强壮的，有艺术天分的…而我今天要说的人，他学习不算好，体育也很普通，却给我们带来了许多欢乐。他便是我们的-夏哥
说实话，叫他哥多少是有点调侃的意味在。他长的黑黝黝的，似乎站在黑夜中，他不睁眼便没人能看的见他，个子低低的，长的也不算漂亮，长长的睫毛下是双小小的眼睛，他笑起来眼睛就成了条缝，长得是真喜庆。
夏哥除了学习和卫生，其它还都算不错。记得有一次学校检查卫生，前面都很正常，到了夏哥时，他那又长又黑的指甲，都能与《射雕英雄传》中的梅超风媲美，我总是问他：“你这是要学改九阴真经吗？”
他因为个子小，老是被人“欺负”，但他每次都笑嘻嘻的。那次，老师上课叫他回答问题。他似乎一脸懵逼地望向老师，结结巴巴地回答问题。大家都被他逗笑了就连他自己也跟着笑了起来。从那以后某些同学老是给他起外号，虽然只是同学间开个完笑，但是有些却让人很不舒服，若换做是我一定很难受，但夏哥似乎不在乎，一直乐观向上，也不去计较这些事，有时不得不感叹他的乐观大度。
班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
七年级下册晒晒我们班的牛人作文500字(二)
一提起“牛人”二字，我的脑子里，总是不自觉地想起班里的几个同学。不过，貌似很牛的他们，在另外一位同学面前就有点黯然失色了。这个同学我愿称之为班里最牛的人。
说起这位同学，如果单论长相，那他确实没有十分显著的特点。但若是谈起写作来，那就谁都不如他了。
初一开学，安老师要求我们写日记，我们一个个都愁眉苦脸，思索着如何才能凑更多的字，他的日记凭借着幽默风趣的语言脱颖而出。他的文章像是照进黑暗的一缕阳光，吹走乌云的清风，给我乃至班级许多同学们提供了许多素材。他的文章，思路之严谨，条理之清晰，让阅读过无数名篇佳作的安老师都赞不绝口。当我得知这位同学为了写出一篇文章而构思一个小时甚至更久时，不由得让我心生感叹，真是“台上一分钟，台下十年功”啊。
说完日记，再说说这位牛人的书写。班里最具有代表性的书写当属他和芃同学，如果说芃同学的是“狂草”，那他的字就是一个个排列紧密的楔形文字。不论写哪一科的作业，他的字都是又窄又长。据他自己说，他的日记本自从七年级上册开始，直到现在都没换过。就连安老师都调侃：“他们家用纸比较节约。”
就是这样一位牛人，幽默诙谐同时又十分严谨。他的特点不仅有以上几点，他的“牛”不是靠三言两语就能说完。在未来的日子里，相信他一定还有很多“牛”的方面，等着我们去发现。
七年级下册晒晒我们班的牛人作文500字(三)
他仿佛一个屹立的巨人。
做为班长，他每次尽自己最大义务与力量，去尽力管理好这个班级，由于他的身高与音调，整个班级被他管得服服帖帖，没有人敢轻举妄动，虽然他脾气不好，但对于事的拿捏程度还是有轻有重的，这就是我们班的牛人——贺珺。
一个班级的自觉性，往往表现于老师离开后。
依稀记得那次，老师对我们说他们要开会，让我们先背地理，再背生物，全程安静，不许违纪。可老师刚走后，一些调皮分子就开始上蹿下跳，与君共舞了。只见他猛然站了起来，两手握紧，眉头怒皱，鼻子都只冒气，手阔一尺，两腿长迈，怒发冲冠，他青筋暴起，拿着条戒尺就一哐当，响得如雷霆满贯，地震山摇，教室里霎时寂静，同学们大气都不敢出，就着那戒尺也是受尽折磨。隔壁班读英语的洪亮声也被盖了下去，更别说那群专心致志读书的人了，敲得他们魂飞魄散，毛骨悚然。
这顿时引起众人小声论议。
“呼，你们是要造反了是吧？好好安静读书没你们事，偏要活跃这一两下，哗众取宠是吧？！人是有底线的啊，有时候要适可而止啊！别太过分了啊！”他发出狮子班般的低音，威慑他人，强势的训斥中的语句也不失条条有絮，这样的管控，就是集起其他的所有班干部，也达不到这样的效果。真不愧是班长啊，超强的管理能力以威慑四方的气势，使得班级井井有条。
一位著名的美国心理学家谈过：“管理能力是最难掌控的社会技能。”
这难道会不让众人仰佩吗？
七年级下册晒晒我们班的牛人作文500字(四)
说起我们班的“牛人”，不用想我脑海中第一个浮现的身影，就是我们班的单科王——赵响同学了。
他的牛令我最佩服的是那在学习上的那般冲劲和那不被打扰而锲而不舍学习的人了，我在学习上我不得不叫他一声师夫。
在课堂上他总是我能看到他那小小的手举过头顶，最最积极的就是那小伙赵响同学了。而下课他去还是如此。每次体育课过后，回到教室。其他的同学就像打了鸡血一样都躁动不安，那满腔的热求永不停息。这时的教室就如同大的菜市场，但是赵响同学却不被那些杂乱声所打扰。
优秀品质体现在赵响同学身上，说牛还有其他。心静是在自己这的宝座上，沉浸在学习之中，任凭他的周围是有多少引人注日的事，他还是始终都不为所动。见他端平坐于课桌前，全心复习着之前课堂上所学的内容。
当我每次路过他身边，映入眼帘的是一页页密密麻麻的笔记。他上课从不发呆，每到下课也不常与他人玩耍，学习永远不会疲息，他做过的事是永远都百分百专注。所以我佩服。再想想自己，在下课的时候永远都是那么的活跃，而上课呢，总是发呆，总是打哈欠、想睡觉。
自己想发奋图强，可每次都很难做到，就失败了，也许是没有那坚持的心，我要向赵响同学学习。
这么好的榜样，值得我们学习。
七年级下册晒晒我们班的牛人作文500字(五)
八仙过海，各显神通，在我们班有闪电侠何茂成，有神奇先生许泽熙，有隐形人邓梦婷，有小树人周健超。……而在我心中，有一位更厉害的人，他就是魏子涵。
在班里他是我们的领袖擎天柱，为我们班奉献的人是他，责任最重的也是他，看他那焦急的眼神，在教室里来回查看，不肯放过一丝漏洞，不安地将手里的抹布来回搓捻。别看他身板小，担起的可是一片天啊。
魏子涵是我们的班长，班里的大小事务，都依靠他。他用一招控鹤擒龙，控制大局，如果没了他，那我们就是群龙无首，可见他的地位如此之高，就是在他的带领下，我们班才如此清白。
在篮球方面的他就更为出色了，他在我们班的篮球队里，担任得分后卫，他的投篮技术也没人能比，看他来了个胯下运篮，然后双手控球，极力一蹦，右手前推，篮球在空中完美的划出一道弧线，一个空心的三分就进了。对于我来说这比登天还难，我充其量投个空心二分。
他十分乐于助人，只要有人需要帮忙那么他就是第一个，班里没水了，他跑到别的班借水；大扫除缺人，他顶上去；同学被别的班欺负，他第一次冲上去，有这么一个班长，我们班多了一份安全感。
在我们班里，只要为班里争光，为班里做贡献，都是“牛人”他们为我们付出，我们以他们为榜样。
七年级下册晒晒我们班的牛人作文500字(六)
人外有人，天外有天。现在让我来为大家介绍我们班的两位牛人。
提到牛人二字，就不由得想到我们班的班长——李思瑶。
平日里的跑操、午休都不见她的身影，因为身为班长的她，每周都有开不完的会，开完会还要上报班主任，反馈班级情况。有人问：“她这么忙，难道没有自己的事情要做吗？”有，当然有。平时里大部分的学习时间都花在了文明部和班级事务中，她只好利用自己本该休息的时间来学习。落下的课程，她会谦虚地向老师请教，礼貌地向同学提问。
虽然时间并不充足，但身为英语课代表的她，英语成绩也是名列前茅。有一次，我问她英语，当我还在害怕题目太过于简单不敢问时，她好像看出了我的顾虑。“是不会吗？需要我和你讲吗？”她的笑容如春风般拨动了我的心弦，她热情似火，就算是冰山，也会被融化吧。回答我的问题也是一丝不苟、细致精准。
还有一位牛人，她，在上课回答问题时大气开朗；她，在学校元旦晚会表演时大放光彩；她，因一头碎发被调侃“狮王”；她，就是勇敢女孩——李雅欣。
李雅欣在大家眼中一直是一个善良和蔼，成绩名列前茅接近完美的女孩，大家无不佩服她。而她也从未傲娇，而是在无人的夜晚，付出万千努力。“功夫不负有心人”，在大家的掌声中，她从培优三班直冲培优一班，就算到了培优一班，她也从未松懈，仍在不尽的努力着。
夕阳的余晖揉碎在我的瞳仁中，想起她们，才知道我无需抱怨什么，因为“牛人”就在我身边。
七年级下册晒晒我们班的牛人作文500字(七)
真情作文初二班（桥兴中学）林梓涵
我们班吧，多才多艺的也不少，但在我看来，真正的“牛”不仅是才艺上的，更是自控能力上的。
先说说我们班的林文熙吧，尽管他并没有什么特长，但他总能在周五晚上写完近十成的作业，而后爱咋玩咋玩，高效率也是一种能力。
再说说我同桌，她效率也是很高的，身为英语老师的得力助手，不仅要负责统计赏罚，还要负责督促跟踪同学的作业完成情况。尽管我是不愿承认她的素描水准的，但她的色彩却一流。因此，她还负责班级中的黑板报。而正是在这百忙之中，她依然能十分迅速地完成作业。她对我说过，她经常九点睡觉，而我则几乎天天都拖到十点之后才睡，这也是我所不及她的。
前面的两位尽管都“牛”，但最令我佩服的，便是下面这位。
我们班的班长，邱婕。当初选班干时，许多人第一使劲想到的，便是她，为什么呢？
首先，她是有出众的领导力的，记得一次大扫除，就在班上乱成一团的时候，她突然站上讲台，一反往常，大喊着：“不是扫地的都出去！”紧接着一切都变得有序起来，大扫除也顺利进行了下去。
说到自制力，也得提她，上课时该静就静，下课时也是玩得十分疯的。但她是十分会利用课间与午睡的时间，她时常回家只剩下听写一类的没完成了。
而才艺便更不用说了，她似乎在钢琴方面十分有造诣。
我是最敬佩她的，并以她为榜样。
我们班“牛人”其实不少，只不过是由于一时想不起或没写出来罢了。下次我再介绍吧。
七年级下册晒晒我们班的牛人作文500字(八)
俗话说“人外有人，天外有天”。是珍珠就终会散发耀眼的光泽，随着交往的深入，我们班的“牛人”们也开始崭露头脚。
牛人一号便是吕朝晖。他是班上的数学科代表，虽相貌平平，身材瘦小，却可以爆发出巨大的力量。看，此时此刻他放下手中的笔，看着优化未交表上的名单，沉默了一会，仿佛在积蓄力量一般，径直逼近那位同学，威严地拍了拍桌子：“优化，请交一下优化！”那同学看他瘦弱可欺，正想开溜，但朝晖哪曾给过他机会，双眉紧锁，抢先一步拦在他面前：“作业再不交，扣德育分！”那铜铃般的双眼仿佛喷射出火苗，稍有不慎就会让人灼伤。那同学定在原地脸颊发红，而朝晖则潇洒地转身，扬长而去。
身为数学科代表的他十分热爱数学，尤其痴迷解难题。我凑过去扫了一眼：“好无聊，不会解”。但是吕同学却两眼放光，几乎垂涎三尺。只见他像解剖标本一样眼睛直勾勾地看着那只“拦路虎”，真是狭路相逢勇者胜啊！不一会儿，他已满脸通红，手如旋转的陀螺在纸上飞快地起舞，直到最后一刻，陀螺稳稳地立在了草纸上。他抬头长啸：“解完了！”再看着稿纸上群蚁排衙般密密麻麻的解题过程，真难想象，它们与“劝”人交作业的“咆哮声”，都是从这看似瘦弱的身躯中爆发出来的。
……
窥斑见豹，以上牛人仅是我们六班的“牛海一栗”，中考之前，乾坤未定，你我皆是黑马，与牛人同行，历尽无数风雨，无数的困难与磨练，辛勤的付出汗水，那么“牛人”这个称号尽早也会属于你！
