我的心愿当一名老师作文(一)
心愿就像一把种子，播种在土壤里，尽管渺小，也可能盛满原野。
记得我从上学起，每当老师全神贯注地讲课时，我总会不由自主地被老师的教学内容所吸引，就像被磁铁紧紧吸住了一般，此时的我真想感叹一声：“老师的博学不得不令人佩服啊！”每当路过办公室，我都会忍不住瞄上一眼。瞧，老师打开本子，仔细审阅，时而皱着眉头，摇摇头，然后耐着性子一道一道的查看，一笔一笔的修改；时而舒展眉毛，有时禁不住的点点头，写下一个大大的“优”字，脸上露出满意的笑容。老师这光辉的形象，从此在我心中萌生了……
如果我成为了一名教师，我会让学生们感受到学习的乐趣，喜欢上学习。我会以另一种方式来教学，摆脱传统的教学方式，使我的课堂上变得更加有趣，更加丰富多彩。告诉他们学习是朋友，不是敌人。如果学生有疑问，我会耐心地指导他，如果学生犯了错误，我会去纠正他，让他改掉坏习惯…
如果我当上了教师，我会让课堂变得快乐起来、无忧无虑。而不是气氛凝重。虽然教师每天都很劳累，都很辛苦，但看到学生在进步、在成长，我就会变得很欣慰、很感动。认为自己所有的付出都是值得的。因为在我心中，老师是伟大的，他如同一支支蜡烛，点亮我们；老师也是无私的，他如同园丁，培养了无数鲜艳的花朵。
我的心愿是渺小的，是大海中的一滴水，是千万束阳光中的一缕光。我的心愿是伟大的，因为我相信只要努力去追求我的心愿，一步一步走向它，终有一天，我定会如愿以偿的。作文网zUOwEnBa
我的心愿当一名老师作文(二)
莎士比亚曾经说过：“不要因为一次失败放弃放弃自己决定的想法。”每个人都有自己的心愿，有人想当救死扶伤的医生，有人想当伟大的科学家，有人想当大名鼎鼎的作家，而我的心愿是想当一名老师。
每当家人问起我的愿望时，我总会骄傲地告诉他们：“我的愿望是长大成为一名出色的老师！”家人听后，总会说当老师很辛苦，他们不希望我当老师，可是我认为当老师很光荣。
每当看着老师在讲台上上课，我都会想：如果我能像他们一样该多好啊！有那么多喜爱我的学生，将我所学到的知识毫无保留的交给学生，这会是一件多么幸福，以及享受的事啊！有时我甚至会梦见在一个宽敞明亮的教室里，一位老师一手托起课本，一手拿起粉笔在黑板上写字，孩子们有模有样的学写字，而这位老师就是我。每次我都是笑着醒来，幻想长大后成为梦中讲台上教学生写字读书的老师。
老师不仅是幸福的，还是神圣的。张桂梅就是我心中的榜样，她建立了全国第一所全免费的女子高级中学。11年来，华坪女子高级中学连续10年高考综合上线率100%，1645名贫困女孩从这里走进大学。她奉献了自己的一生，为国家输送了一批又一批莘莘学子，用满是病痛的身躯托举起当地群众决战脱贫攻坚的信心，并因此获得中共中央授予的“七一勋章”。
老师像蜡烛为学生奉献出所有炙热的光，像辛勤的园丁，默默无闻的春蚕，为我们无私的奉献。现在的我要努力学习，为这个心愿去奋斗，将来实现我的教师梦。
我的心愿当一名老师作文(三)
每一个人都有一个属于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是长大做一名数学老师。
我想当数学老师，是因为我喜欢数学这门课，小小的数学符号蕴含着无数奥妙，加、减、乘、除……这些符号有很强的吸引力，分数和生活紧紧地联系，这使我想当一名数学老师。另外，我现在的数学老师李老师尊重了解学生，对学生民主公平，引发了我对数学更大的兴趣，使我更想当一名数学老师。
我想当数学老师，是因为我喜欢“老师”这个称呼，它表示别人对你的尊敬，表示对祖国花园里园丁的爱戴。当你心头乌云重重时，一声“老师”的称呼就会把你心头的乌云吹散，让你的心中洒满阳光，让你想起自己拥有一群可爱的学生，为什么还要想不开心的事呢？
如果我真的当上了数学老师，我不会在副课老师请假时占学生的副课。既然不占副课期末仍能完成教学计划，为什么还要占学生的副课时间呢？
如果我真的当上了数学老师，我不会在中午给学生布置作业，让学生休息好，让学生用饱满精神上好下午的几节课。
如果我真的当上了数学老师，我会用简单的语言干脆利落的给学生讲课，不拖课，因为我知道下课铃响后学生的心已经飞得远远的，这时讲的东西学生也听不进去。
如果我真的当上了数学老师，我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精，找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石，不让作业成为学生的绊脚石。
如果我真的当上了数学老师，我……
我知道，要想当一名合格的老师，很辛苦，更要拥有丰富的知识和良好的品德。我要从现在做起，好好学习、讲文明，长大做一个知识渊博、学生喜爱的老师。
我的心愿当一名老师作文(四)
如果要问我：“你的心愿是什么啊？”那我会毫不犹豫地回答：“当一名教师。”
每个人都会有自己的心愿，而且处于不同的时期会有不同的心愿，但我不一样，我从小到大只有一个心愿，那就是当一名教师。我非常崇拜教师这个职业，无论是我们的语文老师还是英语老师，我都非常想成为她们那样的人。
每当有假期的时候，我会去我小侄子家，我们一起玩当小老师的游戏，谁当老师呢？嘿嘿！当然是我了，好了，现在就让我们一起走进由我和二个小朋友组成的小课堂吧！
我会先准备一些教学需要用的东西，正好我的侄子家有块小黑板，我把它放在一个合适的墙上，再找些粉笔，把侄子的书本拿过来，然后用两张废纸当做作业本，最后让侄子和侄女拿他们自己的笔、橡皮以及画画笔，再找四、五个板凳当作课桌及“学生”坐的凳子就好了，一切准备就绪，那就开始上课吧！
我把书上的内容抄在小黑板上，不对，还缺一个重要的东西呢？我飞快跑到一棵大树下，对着大树说了一句：“对不起，借我一根头发”，还没等大树反应过来时，我已经撇断了一根树枝，飞快地跑回去了。
进入正题了，“上课”！我大喊了一声，侄子说：“起立，”然后侄子再和侄女一块说：“老师好，”我回答：“同学们好，请坐，”我拿着树枝指着黑板上的课文说：“春风吹”，侄子便和侄女大声地说，“春风吹”，为了让他们有更好的斗志，我便跟他们说：“现在开始，谁大声，我就给他一个好吃的，还会满足他一个愿望”，侄子和侄女一听，那便更加大声了，就如同震天动地的雷声。
过了一会，下课了，侄女喊：“起立，老师辛苦了，不追逐，不打闹，安全安静最重要。”下课了，我和侄子还有侄女还会一起玩老鹰捉小鸡的游戏。大概过了一会儿我们又上课了，这节课可不是语文课了，而是美术课，听到这个好消息，侄子和侄女立刻跳了起来。
上过了美术课，还有体育课，上过了体育课，还有音乐课，上过了音乐课，还有数学课……
我们玩得不亦乐乎，可是快乐的时光总是短暂的，我要回家了，哎！要是这个游戏是真的那该多好啊！
我要用实际行动把游戏变成真的，我要好好学习，考一个好大学，当一名好教师，这便是我从小到大的心愿！
