篇1、天宫课堂观后感200字
2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射，顺利将翟志刚，王亚平，叶光富三名航天员送入太空。12月9日，我们观看了由这三名航天员所讲解的“天宫课堂”直播课。这是中国航天事业的壮举，不仅标志着中国已经能熟练运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术和教育领域的深度合作已经开启。中国航天员在4000公里的太空传递科学知识，并用太空试验向人们展示宇宙魅力。他们的太空授课，为我们开启了神奇的太空之旅。从中我也明白了艰苦的条件能锤炼吃苦的精神。我们青少年，应在学习上多下苦工好好学习，遇到困难要知难而进，一往无前，敢于胜利。
篇2、天宫课堂观后感200字
段卓恩
今天下午我和同学们一起看了“天宫课堂”，翟志刚叔叔、王亚平阿姨和叶光富叔叔讲解了一些有趣的知识，比如在失重的情况下看细胞体、把水制成一个水球。可我印象最深刻的是“太空泡腾片”。王亚平阿姨先把蓝色颜料注入到水球中，再把泡腾片放进这个蓝色的水球里，蓝色的水球不断变大，里面还产生了很多漂亮的小气泡，看起来像极了我们的地球。
看了宇航员们的讲解，我觉得宇宙非常神奇。我的梦想是当一名歌唱家，现在，我的想法有点变化，长大后，我想去太空上唱歌，唱歌给外星人听，也想在太空上给小朋友们上音乐课。
篇3、天宫课堂观后感200字
我们有时会忘记，除了我们生活的城市、村庄、深山，大地外，还有天上的世界－太空。这个世界是美丽的，你可以在这里看到你从来见到过的景色、现象。你可以感受到浑身飘起的奇妙。在看过天宫课堂后，我见识到空间站的魅力，我开始对宇宙中的更多事物好奇起来，我惊讶于那些违背地球上自然状态下常识的东西。旋转不停的陀螺、由一个框镜边做出的水球，这些让我知道原来在没有引力的环境下，竟能做到这么多事情！其实，天宫第一课给我最大的两个感觉就是震惊和对宇宙知识的渴望，它让我对宇宙的认知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宫第一课。
篇4、天宫课堂观后感200字
陈予希
今天下午，我在学校看了《天宫课堂》的直播，它讲的是关于太空空间站发生的事。
在空间站里，宇航员喝水的方式和我们不同，只见他们把水倒到空中，水滴居然不会落下来，像一颗颗漂浮的水晶珠，宇航员用嘴巴去含住它，水就喝到肚子里了。
这种神奇的现象。是因为空间站是在太空漂浮的，它距离地球很远很远，没有地球引力吸引着它，上面的一切都会漂浮，包括宇航员叔叔。
太空真是奇妙极了，它还有许许多多的奥秘等我去发现，所以我们一定要好好学习，将来在太空跟小朋友视频的人，可能就是我哟！
篇5、天宫课堂观后感200字
王钧宇
浩瀚的宇宙，神秘的太空，有着许多不为人知的奥秘。今天有幸和中国优秀的宇航员共同上了一堂太空科学课。
其中，我最喜欢的部分是王亚平老师用一个金属圈先做出一个水膜，水膜在金属圈中轻轻晃动，但却怎么也掉不下来，这是在地球上根本不可能做到的。然后，王亚平老师还在不停地向水膜加水，使水膜变成了水球，在正面还可以看到王亚平老师的倒影，十分神奇。王亚平老师还在里头注入了蓝色色素，放入了泡腾片，顿时水球中充满了气泡和蓝色，很是美丽。
正如王亚平老师所述，我们是祖国未来的花朵。所以我们要好好学习，未来做国之栋梁。
篇6、天宫课堂观后感200字
今天，我们观看了中国空间站的直播课，不得不感叹太空可直是奇妙啊！其中令我印象最深的便是水球实验了。王亚平老师先用圆框制作了一面水膜，放在操作台上，像是一个水制的放大镜。紧接着，王亚平老师拿出一朵在地球上与女儿一起折的小花，轻轻放入水膜，水波滚动着将小花吸纳其中。神奇的事情发生了，小花一点点展开，最终变成一朵绽放的花朵。
王亚平老师又将水膜注成一个圆圆的水球，向内滴入一滴蓝颜料，放入半片泡腾片，原本晶莹剔透的蓝水球内产生了大量气泡，像极了地球——我们赖以生存的家园。
通过这次课堂，我感知到了宇宙的奥秘、探索的乐趣！
篇7、天宫课堂观后感200字
王亚平老师曾说：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能触摸的到。”她是中国首个进驻空间站的女航天员，当年看了杨利伟进入太空的报道，激发了她探索太空的梦想。此后她挥汗如雨，朝着目标全力奔跑，在日复一日的“魔鬼”训练中，一步步地接近自己的梦想，并且已两度进入太空，成为中国航天史上的耀眼明星。王亚平这位“太空老师”以自身的经历，点燃了我的梦想。如今，我要把航天员们作为自己的榜样，脚踏实地地付出努力，不断激发自己的潜能与活力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出一份力量。
篇8、天宫课堂观后感200字
今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。
叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。
王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。
通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了！
篇9、天宫课堂观后感200字
今天，老师组织我们观看了“天宫课堂”，我觉得祖国的航天技术越来越强大了，我真为祖国感到自豪。现在神舟十三号宇宙飞船上的航天员，要在天上工作、生活六个月，简直太厉害了！而且宇宙飞船上也有很多高科技，比如太空跑步机，能在太空储存食物的冰箱，还有一台电子显微镜……那里还有一台神奇的饮水器，它把水挤出来之后航天员就能“吃水”了。大家都觉得在太空的一切都是失重的，但其实并不是这样的，乒乓球放进水里就不会失重，我觉得太空太奇妙了！
篇10、天宫课堂观后感200字
蒋雅辰
今天，我观看了一个名叫“中国空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要讲述了“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来的一场精彩的太空科普课。
我觉得最神奇的情节是水球。第一处就是王亚平老师做了一个水球。它非常漂亮，只见王亚平老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，继续向水膜里添加水滴，最后变成了一个漂亮的水球。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的情况下才能完成。
老师们的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务。
篇11、天宫课堂观后感200字
马一诺
今天，我们利用班会的时间，在天宫课堂看了宇航员老师们的现场授课。
让我印象最为深刻的是第四个实验，这个实验是为了让我们更好地认识水的张力，王亚平老师拿了一个水袋，因为没有引力，所以可以轻松地夹出一张水膜，小心地放在钢圈上，接着，往水膜里注水，它竟变成一个水球，接着注入气泡，就出现一正一反两个人像，真正让人叹为观止，最后，王亚平老师在里面放入色素和泡腾片，渐渐的，它变得像地球似的，等到泡腾片完全溶化，就剩装满气泡的蓝色水球了，听完课后，我不禁赞叹现在的科技之高超并立志，将来也要为祖国做出贡献！
篇12、天宫课堂观后感200字
张含溪
我觉得几位老师在太空中的生活非常新奇有趣，可以体验到与地球不同的生活感受，满分/奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空转身演示的这个活动，用地球上的方式无法转过身去，老师们试了很多种方法，最后用右手画圈的方式完成了转身。老师们还可以尝试更多方法。与地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡觉也很有趣，醒来和睡的过程都与地球有不同的感受，醒来就像身处梦中一样，这种体验很有意思。中国的航天事业在不断向前发展，开了新的探索，航天的道路定会永无止境，无限壮大！
篇13、天宫课堂观后感200字
徐斌凯
今天下午，我们在线上观看了《天宫课堂第一课》。
在这节意义非凡的课上我们的“主讲老师”变成了神州十三号的航天员王亚平。在这节课上，神舟十三号上的宇航员带我们参观了他们的生活环境，还带我们做了很多有趣的小实验，让我情不自禁的觉得航天生活的奇妙。
在看完之后，我也发自内心的感慨中国科技的强大，为中华民族的繁荣富强而自豪，一种强烈的爱国情怀也在我心中油然而生。
在今后的学习生活当中，我也要发愤图强，认真学习，像几位航天员一样，成为国家的栋梁之才。
篇14、天宫课堂观后感200字
王雨涵
在跟随航天员的过程中，我参观了我们的太空家园，太空迈阔无垠、星罗棋布，在小小的太空舱中还能吃到鲜苹果呢；而在失重条件下进行细胞生长发育更是难上加难，跳动的心肌细胞，无不展示着生命律动之奇妙；在空间站里人们不能自由行走，因为在太空中会“失重”，这成了在站里生活的重心困难之一，但具体除了行走还有什么困难呢？浮力。浮力随着重力出现，空间站里的浮力几乎全部消失。微重力下表面张力由一片薄如蝉翼的水膜变成了一个如水晶般的球体，令人不禁啧啧称奇，而当在其中再注入一个水泡时，人像变成了一正一反，也是十分有趣！
篇15、天宫课堂观后感200字
付译萱
在这次“太空课堂”中，我收获颇丰，不仅了解了太空舱对接的“兵马未动，粮草先行”———中国空间站的物资补给舱是怎样与它对接的，也了解了宇航员们在太空中生活是怎样的，“太空跑步机““企鹅服”“浮力消失”“水膜实验”等一系列有趣的实验令我大开眼界。通过这一课，我体会到了，生活处处有科学，在无垠的宇宙中，一些司空见惯的现象都变得迥然不同，星空浩瀚无穷，探索永无止境，航天员们踏实认真、攻坚克难的精神值得我们学习！
