篇1、对话作文初中
储戈
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”中华上下五千年，历史名人数不胜数，他们是我们对话的最佳对象，与他们对话，我们可以学到很多。今天我将与历代名人进行各种的对话。
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”我看到了李白，他拔剑出鞘，猛劈潺潺流水，水永不断，举杯饮下那一杯美酒，愁永不消，他弃剑，望向苍天，发出了这流传千古的佳句。这不也正是我们现实际遇中的无奈？
“挽弓当挽强，用箭当用长。”与此同时我又遇到了杜甫，他用他的阅历告诉我：要努力发挥自己的长处，这样效果会更好！
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”后主李煜被赶出京城时，我问他：往事中记忆最深的一件事是什么？他便以此答我。我看着他模糊的表情，心中五味杂陈。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，何处话凄凉？”这是苏轼少有的惆怅，他一改往日的豁达，在此句上不知流了多少泪。我不理解他为何如此难过，他语重心长的对我说：生命无常，须珍惜身边人。来源作文吧zUowEnBa
“雁过也，正伤心，却是相识之时。”我看见如今的你，举三两杯淡酒，跪坐在他的坟前，思绪万千。“要上来吗？”他的声音恍若仍萦绕在耳畔，你羞红了脸，摇摇头，望着他策马而去的背影，喊了句：“路上小心！”他回眸一笑，便急驰而去。“千古第一才女”的叹息，惊了雁。我多想对你说：“开心点，明天会更好！”
在古诗苑漫步，与诗歌对话。我见到卓文君、司马相如、杜三娘……更觅得了内心静谧……
篇2、对话作文初中
华钧泽
在今年阅读的几本书中，令我感受最深的是《傅雷家书》。它不仅是呕心沥血的教子篇，也是一对父子内心最真诚的对话。
傅雷在这本书中从生活细节、人际交往等几个方面写了父亲对儿子书信，令我感到最深的是傅聪在面对艺术上的困惑时，父亲对他的教导，傅雷以莫扎特的事例和他对艺术的理解，对傅聪进行特殊的指引和教导。他告诉自己的儿子，莫扎特之所以能成为有名的钢琴家，是他把自己内心的感情也融入到了创作音乐中去。傅雷认为傅聪太过于烦躁了，不太容易弹出原本作曲家的当时的感觉。这对于太不擅长艺术的傅雷来说，为了自己的儿子做出独特的理解。
傅聪身处于海外，而傅累却以写信的方式与儿子进行相互的沟通交流，在书信中还透露出浓浓的父爱之情，虽然傅雷是一位严厉的父亲，对儿子有较高的期望，但书信交流非常的顺畅，也能相互之间共情，建立良好沟通的桥梁。
在生活中，对话也是人与人之前最基本的沟通方式之一。我就有这样的亲身经历，在与同学闹矛盾时，心里非常的生气，但过了几天那个与我闹矛盾的同学进行一次对话沟通，彼此说出各自的观点，会发现原来心中熊熊的怒火一下子就熄灭了，我们又成为了好朋友。
对话是沟通维护友谊的一种方式，也是亲子之间和睦相处的一座桥梁。傅雷和傅聪用书信沟通建立良好的父子关系，而我用语言沟通解决了与同学的矛盾。有时多站在对方的角度，用心去沟通，可以化解很多的误会。
带着真诚和善意的对话，能消除心与心之间的隔阂，能平息人与人之间的争端，让社会更和谐，让心灵贴的更近……这就是对话的魅力。
篇3、对话作文初中
周翀
行走在山水间，听得见鸟鸣，遇得见彩虹，就收获了快乐。
——题记
那一天，天是晴的，也晴了我的心情。于是，约上三两好友至西湖，对话西子风光。
坐上公交车，望着窗外的风景——即使耳里塞着耳机，依然充斥着烦躁的烟火气息，弥漫在整个城市中。那气息，令人不安，使人感到焦虑……自然而然，到了张家桥便下了车换乘出租车直达湖边。
下车后，挽着好友一同漫步于西子湖畔……望着泛着层层波光的湖面；三面的青山好似屏障将娇羞的西子姑娘挡住了，挡住的是她的面容；挡不住的却是我们的心。不禁想起，苏东坡老先生的一句诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。望着望着，便感觉到座座山峰的灵动，他们好似在与我对话，与我探讨“人生的哲理”——“我是谁”“你又是谁？”这些问题我却无法正面回答。当清风拂过我的面庞也拂过了我的心，仿佛这便是答案……那是我十多年来第一次真切的与此起彼伏的青山对话。
走着走着，不知不觉的便走到了观湖亭。这个亭子是近几年才有的。湖面吹来的风贯穿着整个亭子，走进亭子便是与西子姑娘离得最近的位置。蹲下身子，将手浮在水面上，在那一刻给我的感觉并不是我在摸水感受水；倒是水在触拂我们在感受着我们的温度。不禁感叹着：这水好美！
波光粼粼——我晓得水用着自己的方式与我对话着……
走过西北一角，便走到了岳庙。已是午后，来的人并不多。刚走至庙前那敬畏之情油然而生。接着向里走，便看见五个佞臣跪于门口，似在赎罪；向正堂望去便是爱国英雄——岳飞的雕像，他用一死来铸就大无畏的英雄气概令人敬佩………
走出岳庙，步行至雷峰塔已是夕阳西下之时，再登上塔一览“雷峰夕照”的壮观场面……
面向落日余晖，心中感慨万千……对话山水，不只是洗涤灵魂，清风拂过，更多的是珍惜，艳丽的自然，鲜活的生命，即使生活单调，也不应该被雪藏。站在塔边将西湖全貌尽收眼底，眼望夕阳落日，它好似教会我：忘江湖而宁静，铭初衷而致远。
篇4、对话作文初中
鲍一诺
暮色的山林勾勒出山顶的轮廓，白日里挂满了闲散的对话。这是最动人的夏季。－－题记
夏天的村庄是动人的，邻居家的大香樟树，大黄狗的小鸡们，花猫的罐头，还有阿婆的小蒲扇，我家阿婆坐在那个成旧的摇椅上，摇啊摇“嘎吱，嘎吱”，椅子的声音的蝉声杂在一起，说不出的感觉。
阿婆叫了我，她说：“我们一起去集市上头点东西吧！”我应了声，穿上鞋就跑过去。阿婆把白发扎成一个鬓，有些发福的身子一摇一摆地走来。我们走在小道上，闻着草的香，田的香，阿婆说：“哎，阿婆和你讲外公的故事吧。”阳光照在她脸上，我抬眸：“好呀。”她说，外公以前总住集市跑啊，母亲怀孕时外公就说：“我得给我孙女做个什么小玩意，这样她拿到的第一个玩具就是她外公送的了！”阿婆说，外公是个重情意的人，每次好多年好友来总得拿些好东西给人家，人家不要，得硬塞。
“你外公啊，可爱你了，出生的照片一定要拍一张放在床头。”
阳光强烈，水波温柔，我从不知道外公对我的那些小秘密。她讲了很久很久，似乎是把每一件事都说了一遍，而我也听着，只是，讲着讲着，阿婆没了声。夕阳下的人总是温柔的，走在熟悉的小道，余晖映照着人儿，边缘透出淡淡的光泽，勾勒出阿婆的轮廓。已经是傍晚了，我俩的影子映在道上，我看见她眼眶里若有若无的晶光。她用那布满皱纹的手抹了把脸，吸了吸鼻子，低头说：“你外公啊，希望你这一生幸幸福福，没心没肺的那种！看看，现在已经完成愿望啦！”她笑了，眼睛被皱纹压成了一条缝，泪珠溢出一些，刚好卡在了那皱纹缝里。
暮色的山林勾勒出山顶的轮廓，瑰丽的红霞上挂着白日里闲散中的对话，亲情是雨后的那滴甘露，是漆黑巷口的那盏路灯，是夕阳下那充满温情的对话。对话中，你讲，我听。于话语中，是外公的亲，也有外婆的情……
篇5、对话作文初中
章珮娴
我一直明白的是一件事儿，那就是水墨画诚不欺我。在某个没有导游和夏令营小朋友的下午，赶着末班的我又去了趟西湖，坐车，上船。我特意的找了个没人的船头，山明明是绿色的，可映入眼帘的却是墨色的黑。
湖水荡漾，没有钱塘江那般如此波涛，但随船绕起的涟漪又诉说自己独特的柔情。
风轻轻，我听见，那山好似一个人与我对话，与我探讨，它是谁，我不知，但从山中出来的风告诉我，是苏轼的情，是白居易的美，是林逋隐居的乐。那像是画卷上才能出现的山，美的很直接，但那是我第一次与山的对话。
淡妆总是如此惹人欢喜，就简单地几种素色之景，便将，我绕的心乱，我不禁蹲下摸水，抑或说这水也在摸我，不冰不凉，柔柔的，但总能感受到一份清净，好似有种说不出的独特韵味。不然不禁的对这水说了一句：“好美呀”，从湖面中好像端了面镜子，把我的脸映在了这个湖面上，我明白，水在说：“你也好美”。事物之间的缘分，可能此生就一面，所以我看这水看了好久，寻思着看出些什么来，突然鼻头一酸，我好像看出来了，不过不是看的，是融化，是这水把心里的疙瘩融化了，这是与水无声的对话。
避开那热门的景点总不会错的。一个人去欣赏自然肆意的荷花，一个人去戏耍那逗俏的柳条，心中积沉的愁怨忧会随着一声叹气消散。别想别的，那灵似的景会告诉你人家有味似清欢。
这块儿的天好像漏了，又开始落雨了，真是烟雨江南，生这儿的人，连不躲雨都成了习惯，随着这雨，踏着曾经那诗人踏过的地，走过那风吹拂的地，嗬，只怪雨太柔，风太慢。那时风动，此时心动
美，真美。
那风景可以笑着降临世界，也可以笑着走向永恒。
红肉小菜，与谁同坐，风落雨拂，与谁对话，与山，与水。
青山远黛，我在听山听水听雨听人间，无问东西，只与这自然对话。
