五年级下册语文第八单元作文漫画，常常要求我们用图文结合的方式展现故事。下面分享三篇不同风格的范文，希望对大家有所帮助。
篇一：《五年级下册语文第八单元作文漫画》
同学们，你们看过《乌龙院》里的漫画吗？那搞笑的情节，夸张的人物形象，是不是让人忍俊不禁？今天，我也要尝试一下，用漫画的形式，讲述一个发生在我身边的小故事。
(漫画部分：建议读者自行绘制或想象，此处用文字描述。漫画应包含至少三个画面，画面一：小明在房间里认真写作业，眉头紧锁；画面二：小明不小心打翻墨水瓶，墨水溅得到处都是；画面三：小明无奈地望着满地狼藉，手里拿着沾满墨水的作业本，表情夸张。)
画面一：昏黄的灯光下，小明正埋头苦战，奋笔疾书。他的眉头紧紧地皱在一起，仿佛正在与一道数学难题搏斗。桌子上堆满了书本和作业本，空气中弥漫着淡淡的墨香。他全神贯注，连一只调皮的小猫在他脚边磨蹭都浑然不觉。
画面二：突然，“砰”的一声巨响，打破了房间里的宁静。原来，小明在起身拿橡皮擦的时候，不小心碰倒了放在桌角的墨水瓶。黑色的墨水像一群调皮的小精灵，四处飞溅，瞬间将小明的作业本、课桌、甚至地板都染上了黑色。小明瞪大了眼睛，嘴巴张成了“O”型，一脸的不可思议。
画面三：墨水渐渐停止了“肆虐”，房间里一片狼藉。小明呆呆地站在那里，手里拿着沾满墨水的作业本，表情既无奈又沮丧。他沮丧地叹了口气，心想：这作业，该怎么重写啊？唉，这下可惨了！原本干净整洁的房间，现在变成了一个“墨水王国”。小明无奈地笑了，这真是一个“乌龙”事件啊！他决定先把墨水擦干净，再重新开始写作业，毕竟，认真完成作业才是最重要的。
这个小故事虽然简单，但却让我明白了：做事要细心，不能粗心大意，否则就会像我一样，付出“代价”。 这次经历，也让我体会到了认真负责的重要性。以后，我一定要更加小心谨慎，避免类似的事情再次发生。
篇二：《五年级下册语文第八单元作文漫画》
今天我想用漫画的形式，来展现一下我和小伙伴们一起参加学校秋季运动会的场景。
(漫画部分：建议读者自行绘制或想象，此处用文字描述。漫画应包含至少三个画面，画面一：同学们在运动场上热身，充满活力；画面二：小明奋力奔跑，表情坚定；画面三：小明获得奖牌，同学们为他欢呼。)
画面一：秋高气爽，阳光明媚。学校运动场上人山人海，热闹非凡。同学们穿着色彩鲜艳的运动服，有的在做热身运动，有的在相互加油打气，空气中充满了青春活力和兴奋的气息。每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，期待着比赛的开始。
画面二：比赛开始了！我参加的是800米长跑。起跑枪响，我像离弦的箭一样冲了出去，和其他的选手你追我赶。虽然中途体力有些不支，但我咬紧牙关，坚持向前奔跑。汗水浸湿了我的衣衫，但我心中充满了坚定，我要为班级争光！我奋力地挥舞着手臂，朝着终点线冲刺。
画面三：终于，我到达了终点！虽然不是第一名，但我获得了第三名的好成绩！同学们都围拢过来，为我欢呼、鼓掌，我的心里充满了喜悦和自豪。领奖台上，我接过奖牌，感受到了荣誉的重量，同时也明白了坚持不懈的重要性。这次运动会，不仅让我锻炼了身体，更让我明白了团队合作和永不放弃的精神。
篇三：《五年级下册语文第八单元作文漫画》
这是一个关于环保的漫画故事，我希望通过夸张的手法，引发大家对环境保护的重视。
(漫画部分：建议读者自行绘制或想象，此处用文字描述。漫画应包含至少三个画面，画面一：工厂排放大量黑烟，污染严重；画面二：人们戴着防毒面具生活，表情痛苦；画面三：人们积极植树造林，环境恢复美丽。)
画面一：画面以夸张的风格展现了一个污染严重的城市。高耸的工厂烟囱冒出滚滚黑烟，遮天蔽日，天空灰蒙蒙的，像被一层厚厚的黑纱笼罩。河水乌黑发臭，散发着刺鼻的气味。垃圾遍地，臭气熏天，各种污染物充斥着整个城市。
画面二：为了生存，人们不得不戴着防毒面具生活。他们的脸上写满了痛苦和无奈，咳嗽声此起彼伏。孩子们在满是垃圾的街道上玩耍，他们的健康受到了严重的威胁。画面用对比的手法，突显了环境污染的严重后果，以及人们在恶劣环境下的艰难生活。
画面三：人们终于意识到了环境污染的危害，开始积极行动起来。他们植树造林，保护野生动物，减少碳排放，努力改善环境。画面中展现了绿树成荫，鸟语花香的景象。人们脸上露出了灿烂的笑容，自由地呼吸着新鲜的空气，享受着美好的生活。这个画面用积极的色彩和充满希望的景象，呼吁人们保护环境，创造更加美好的未来。 这幅漫画的夸张手法，旨在警示人们：保护环境刻不容缓，我们每个人都应该为创造一个更加美好的家园而努力。
