为了帮助同学们更好地掌握高中议论文写作，现分享三篇800字以上的优秀范文，分别从不同角度探讨高中生活的主题，希望对大家有所启发。
篇一：《跨越高中作文800字议论文》
超越自我，方能抵达理想彼岸
高中生活，如同一条奔腾不息的河流，裹挟着无数梦想，奔向远方的大海。而我们，则是乘风破浪的小舟，需要不断超越自我，方能抵达理想彼岸。 超越自我，并非一蹴而就，它需要我们付出艰辛的努力，更需要我们拥有坚定的信念和顽强的意志。
首先，我们需要超越自身的惰性。高中学习任务繁重，知识点复杂，稍有松懈，便会落后于人。许多同学都曾有过这样的经历：计划满满，却总是难以坚持；目标明确，却总是半途而废。惰性如同一条无形的锁链，束缚着我们的脚步，阻碍着我们前进的步伐。想要超越自我，就必须战胜惰性，克服拖延症，养成良好的学习习惯，制定合理的学习计划，并坚持不懈地执行。只有这样，才能在学习的道路上稳步前进，不断取得进步。
其次，我们需要超越自身的局限。每个人的能力和天赋都存在差异，我们不可能样样精通，样样出色。然而，这并不意味着我们就应该放弃努力，安于现状。我们应该正视自身的不足，找到自己的优势和劣势，扬长避短，不断学习和提升。例如，如果你的数学成绩较差，就应该积极寻求帮助，认真复习，努力掌握学习方法；如果你的英语口语表达能力较弱，就应该多听多说多练，积极参与英语角等活动。只有不断突破自身的局限，才能不断拓宽自己的知识面，提升自己的综合素质。
再次，我们需要超越自身的恐惧。高中生活充满了挑战和压力，考试的失败，竞争的失利，都可能让我们感到焦虑和恐惧。然而，恐惧并不能解决问题，反而会让我们裹足不前，甚至放弃努力。我们要学会直面恐惧，勇敢地面对挑战。每一次失败，都是一次宝贵的学习机会，让我们更加清楚地认识到自身的不足，从而更好地改进和提升。只有战胜恐惧，才能在逆境中不断成长，不断壮大。
最后，我们需要超越自身的舒适区。舒适区如同一个温水煮青蛙的故事，让我们安于现状，裹足不前。想要超越自我，就必须跳出舒适区，不断尝试新的事物，挑战自己的极限。例如，积极参加各种社团活动，拓展自己的兴趣爱好；勇敢地表达自己的观点，提升自己的沟通能力；积极参与社会实践，积累自己的经验。只有不断挑战自己，才能不断突破自己的局限，不断发现新的可能性。
总而言之，超越自我，是高中生活乃至人生旅程中不可或缺的重要环节。只有不断超越自身的惰性、局限、恐惧和舒适区，才能在激烈的竞争中脱颖而出，最终抵达理想彼岸，实现人生的价值。
篇二：《跨越高中作文800字议论文》
时间的玫瑰：高中学习与时间管理的艺术
高中生活如同盛开的玫瑰，美丽而充满挑战。花瓣是知识的海洋，花蕊是梦想的火种，而花茎则是时间的支撑。如何有效地管理时间，如同巧妙地修剪玫瑰的枝叶，才能让它更加绚丽地绽放。
很多同学抱怨时间不够用，学习任务繁重，感到疲惫不堪。其实，问题的关键不在于时间不够，而在于我们没有掌握高效的时间管理技巧。时间就像一条河流，奔流不息，我们无法阻止它的流逝，但我们可以学会驾驭它，让它为我们所用。
首先，我们需要制定合理的学习计划。计划并非一纸空文，而是对学习任务的细致分解和时间分配。它需要我们根据自身的学习特点和课程安排，制定出切实可行的学习计划，并严格按照计划执行。在制定计划时，我们要注意劳逸结合，避免长时间的学习造成疲劳，影响学习效率。同时，计划也要有一定的灵活性，能够根据实际情况进行调整。
其次，我们需要提高学习效率。提高学习效率的关键在于专注。在学习过程中，我们要尽量排除干扰，集中注意力，全身心地投入到学习中。我们可以选择一个安静舒适的学习环境，关闭手机和电脑等电子设备，避免不必要的干扰。此外，我们还可以采用一些高效的学习方法，例如番茄工作法、费曼学习法等，提高学习效率。
再次，我们需要合理安排课余时间。课余时间并非浪费时间，而是我们放松身心，发展兴趣爱好的宝贵时间。我们可以利用课余时间参加一些社团活动，培养自己的兴趣爱好，拓展自己的视野。同时，我们也可以利用课余时间进行体育锻炼，保持身心健康。只有劳逸结合，才能更好地投入到学习中。
最后，我们需要学会时间记录和反思。记录每天的学习时间和学习内容，可以帮助我们了解自己的学习状态，发现自身的不足，并及时进行调整。反思学习过程中的得失，可以帮助我们总结经验教训，不断提高学习效率。
时间是宝贵的资源，也是成功的基石。高中学习是一个不断挑战自我、提升自我的过程。只有掌握时间管理的艺术，合理安排时间，提高学习效率，才能在高中阶段取得优异的成绩，实现人生的梦想。 我们应该把时间当作一朵盛开的玫瑰，细心呵护，让它在时间的长河中绽放出最绚丽的光彩。
篇三：《跨越高中作文800字议论文》
压力与动力：高中学习中的平衡之术
高中生活，如同走钢丝，充满挑战，也充满机遇。高强度的学习压力，是所有高中生的共同体验。然而，压力并非总是负面的，它也可以成为我们前进的动力。关键在于我们如何看待压力，如何平衡压力与动力之间的关系。
许多同学面对高强度的学习压力，感到焦虑、烦躁甚至绝望。他们常常通宵达旦地学习，却收效甚微，甚至导致身心健康受损。这种情况下，压力已经成为一种负累，阻碍了他们的学习和进步。
我们要正视压力，理解压力的来源。学习压力主要来源于学习任务的繁重、考试的竞争以及对未来的不确定性。了解压力的来源，才能更好地应对压力。我们可以通过合理安排学习计划，提高学习效率，来减轻学习任务带来的压力；我们可以通过积极的自我暗示和心理调节，来缓解考试带来的焦虑；我们可以通过明确自己的目标，并为之努力，来减少对未来的不确定性。
同时，我们要学会将压力转化为动力。压力本身并非坏事，它可以激发我们的潜能，促使我们更加努力地学习。我们可以将压力视为一种挑战，一种激励，一种鞭策。我们可以将学习目标分解成小的、可实现的步骤，并逐步完成，从而获得成就感和自信心。我们可以积极寻求帮助，与老师、同学和家长沟通交流，寻求支持和帮助。
此外，我们要重视身心健康。学习固然重要，但身心健康同样重要。只有拥有健康的身体和良好的心理状态，才能更好地学习和生活。我们要保证充足的睡眠，合理安排饮食，并进行适当的体育锻炼，保持身心健康。同时，我们要学会放松身心，缓解压力，例如听音乐、阅读、运动等。
最后，我们要保持积极乐观的心态。积极乐观的心态是应对压力，克服困难的关键。我们要相信自己，相信自己的能力，相信自己的未来。我们要从学习中找到乐趣，并享受学习的过程。我们要与同学互相鼓励，互相帮助，共同进步。
压力与动力，如同硬币的两面，不可分割。在高中学习中，我们要学会平衡压力与动力之间的关系，将压力转化为动力，利用压力激发潜能，从而在学习中取得更大的进步，实现人生的价值。 只有在压力与动力之间找到平衡点，我们才能在高中的舞台上，绽放出最绚丽的光彩。
