为了帮助三年级的同学们更好地完成有关大熊猫的作文，我特地准备了三篇不同风格的范文，希望能给你们带来一些灵感和启发。
篇一：《有关大熊猫的作文三年级下册》
大家好！今天我想给大家介绍一下我最喜欢的动物——大熊猫！它们胖乎乎的，毛茸茸的，简直萌翻了！
我第一次看到大熊猫是在电视上，当时就被它那憨态可掬的样子迷住了。圆滚滚的身体，黑白相间的毛发，还有那小小的耳朵，简直像个毛绒玩具一样。最吸引我的还是它那慢吞吞的动作，走起路来摇摇晃晃的，好像随时都要摔倒一样，却又显得那么可爱。
后来，我去了成都的大熊猫繁育研究基地，亲眼见到了活生生的熊猫。那场面真是太震撼了！几十只大熊猫在竹林里悠闲地吃着竹子，有的在爬树，有的在打滚，有的在睡觉，它们的样子各不相同，但都充满了灵性。
我仔细观察了它们吃竹子的样子。它们用锋利的牙齿啃咬竹子，吃得津津有味，速度却非常慢。据说，一只成年大熊猫每天要吃几十斤竹子呢！真是个“吃货”啊！
我还看到了一些小熊猫宝宝。它们个头很小，毛茸茸的，看起来比成年熊猫更可爱。它们在妈妈的身边玩耍，一会儿爬上妈妈的背，一会儿又滚到地上，活泼可爱的样子让人忍俊不禁。
在大熊猫基地，我还了解到很多关于大熊猫的知识。例如，大熊猫是中国的国宝，是世界上最珍稀的动物之一；它们主要栖息在海拔2000米左右的山区；它们是杂食性动物，但主要食物是竹子；它们的天敌很少，但是由于栖息地破坏和人类活动的影响，它们的数量正在减少……
这次参观让我对大熊猫有了更深入的了解，也更加明白了保护大熊猫的重要性。我们要保护它们的栖息地，不让它们受到伤害，让这些可爱的动物能够永远地生活下去。我希望长大以后，能够成为一名动物保护工作者，为保护大熊猫贡献自己的力量。 最后，我想呼吁大家一起行动起来，保护我们的国宝——大熊猫！让它们永远幸福地生活在我们的身边！
篇二：《有关大熊猫的作文三年级下册》
黑白分明，憨态可掬，这就是我心目中的大熊猫。它可不是普通的动物，它是中国的国宝，是世界自然基金会的形象大使，更是无数人心中的可爱精灵。
我曾经在纪录片中见过它们，它们生活在茂密的竹林中，那里是它们的天堂。它们悠闲地漫步在竹林间，用它们那灵巧的爪子抓住翠绿的竹子，津津有味地啃食着。它们吃东西的样子很特别，慢条斯理，不紧不慢，仿佛在享受着生命中每一刻的快乐。它们的动作虽然缓慢，但却充满力量，那黑白分明的皮毛在阳光下闪耀着光芒，仿佛披上了一件华丽的盛装。
它们不仅仅是美丽的风景，更是珍稀的物种。由于栖息地破坏和人类活动的影响，大熊猫的数量急剧减少，成为了濒危动物。为了保护它们，人们建立了大熊猫保护区，并采取了一系列措施来保护它们的生存环境。
科学家们也在努力研究大熊猫的繁殖和生活习性，希望能够帮助它们更好地生存下去。他们利用现代科技手段，对大熊猫进行全方位的监测，并根据它们的实际情况制定相应的保护措施。
大熊猫的可爱不仅仅体现在外形上，更体现在它们的生活习性中。它们性格温顺，不轻易攻击其他动物，它们的生活节奏缓慢而宁静，仿佛与世无争。这种淡定从容的生活态度，也让我们这些生活在快节奏社会中的人们感到羡慕和向往。
保护大熊猫，不仅仅是保护一个物种，更是保护我们赖以生存的地球家园。让我们从自身做起，从小事做起，为保护大熊猫，为保护地球环境贡献自己的力量！让我们一起努力，让这些可爱的精灵永远生活在我们身边，让它们继续用它们憨态可掬的笑容，为世界增添一份温暖和美好。
篇三：《有关大熊猫的作文三年级下册》
如果要我画一幅画，我想画一只大熊猫。不是那种在图画书上看到的，规规矩矩，一丝不苟的大熊猫。我要画一只活泼可爱，充满个性的熊猫。
在我的画里，这只熊猫将会坐在一片翠绿的竹林里，阳光透过竹叶，洒在它胖乎乎的身上。它手里拿着一根鲜嫩的竹子，正津津有味地啃着。它的小嘴周围沾满了竹叶的碎片，看起来很滑稽。它的眼睛小小的，黑黑亮亮的，充满了灵性。它那圆滚滚的身子，像个毛茸茸的球，让人忍不住想要抱抱它。
这只熊猫可不是一只安静的熊猫，它正在玩耍呢！它用它那胖乎乎的爪子抓着竹子，翻滚着，打着滚儿，一会儿在地上打滚，一会儿又爬上树，顽皮极了！它那黑白相间的毛发，在阳光下闪闪发亮，像是穿着一件黑白相间的毛衣。
我还要在画里画一些细节：一些小小的竹笋从泥土里探出头来，几只勤劳的小蜜蜂在竹林间飞舞，还有几只色彩斑斓的小鸟在树枝上唱歌。我要把这幅画画得生机勃勃，充满活力。
我的这只熊猫，不是仅仅代表一种动物，它更像是一个象征，象征着快乐、自由和纯真。它代表着大自然的美好，也代表着我们对美好生活的向往。我希望通过这幅画，能够表达我对大熊猫的喜爱之情，也希望能够唤起更多人对大熊猫的保护意识。我们应该保护它们的生存环境，让它们能够快乐地生活下去。只有这样，我们才能继续欣赏到它们那憨态可掬的模样，才能感受到它们带给我们的快乐和幸福。 我相信，只要我们每个人都尽一份力，我们的国宝大熊猫就能永远地幸福地生活下去！
