三年级的小朋友们，你们是不是也对科学充满了好奇，喜欢亲自动手探索世界的奥秘呢？做小实验不仅能让我们学到新知识，还能体验到发现的乐趣。今天，我想和大家分享三篇关于《我做了一项小实验》的作文范文，它们风格各不相同，希望能给大家带来一些启发和写作灵感，让我们一起看看这些充满童趣和发现精神的文字吧！
篇一：《我做了一项小实验三年级作文》
阳光明媚的下午，我坐在书桌前，盯着一本科学图画书发呆。书里讲了一个关于种子发芽的故事，我被深深吸引了。一颗小小的种子，怎么能变成一棵绿油油的植物呢？好奇心像小虫子一样在我心里爬来爬去，我决定，我也要做一个让种子发芽的小实验！
我先去厨房找了一颗饱满的绿豆。它圆滚滚的，穿着一件墨绿色的外套，看起来非常普通。我把它放在手心，想象着它未来的样子，心里充满了期待。接着，我找来一个小小的碟子，铺上几层湿润的棉花，小心翼翼地把绿豆放在棉花上，就像给它铺了一张柔软的床。最后，我拿来喷壶，轻轻地往棉花上喷了几下水，让它保持湿润。一切准备就绪，我的“绿豆之家”就大功告成了！我把它放在阳台的窗台上，那里有充足的阳光，希望它能快快长大。
第一天，绿豆没有任何变化。我有些失望，但妈妈告诉我，生命需要耐心等待。我每天放学回家，第一件事就是冲到阳台边，趴在窗台上观察我的绿豆。它还是那个样子，圆滚滚，墨绿色，一动不动。我摸了摸湿棉花，确保它不会干旱。夜里，我甚至会梦到它长出了长长的根须，把我吓了一跳。
第二天，我发现绿豆的颜色似乎变得浅了一些，摸起来也比昨天稍微膨胀了一点点。我激动地叫了起来：“妈妈！妈妈！绿豆好像变大了！”妈妈走过来，微笑着说：“嗯，它在努力吸水，为发芽做准备呢。”听了妈妈的话，我心中的小火苗又燃了起来，我对它充满了信心。
第三天，奇迹发生了！我早上起床，飞快地跑到窗台，只见那颗绿豆的“绿外套”上，裂开了一道细细的口子，从里面探出了一个弯弯的小脑袋，像一只白色的小钩子，这就是它的小根！我兴奋地跳起来，恨不得把这个好消息告诉全世界。这根须虽然细小，却充满了力量，它正努力地向棉花深处扎去，寻找更多的水分和养分。
接下来的几天，我的小绿豆每天都在变化。第四天，它的根须长得更长了，像一根弯弯的细线，还分出了几根更细的小须须。它的“身体”也渐渐拉长，顶部的“小脑袋”开始向上冒，不再是白色，而是变成了嫩黄色。第五天，绿豆的两片豆瓣分开了，中间露出了一个嫩绿的小芽，像一个害羞的小宝宝，小心翼翼地探出头来观察这个世界。第六天，小芽变得更粗壮了，两片豆瓣变成了它的“第一对叶子”，开始展开，颜色也变得更绿了。第七天，它已经变成了一株亭亭玉立的小苗，有了一截短小的茎，茎的顶端，一对嫩绿的真叶正在努力地舒展，似乎在向我招手。
看着这株从小小的绿豆变成的充满生机的小苗，我心里充满了成就感和喜悦。我不仅学会了观察，还学会了等待和坚持。原来，生命的力量是多么神奇，一颗小小的种子，蕴藏着无限的可能。这次小实验让我明白了，只要给予适当的条件和细心的照料，再微小的生命也能焕发出勃勃生机。我决定，以后还要做更多有趣的实验，去探索更多大自然的秘密！
篇二：《我做了一项小实验三年级作文》
“哎呀！我的小船沉了！”周六的下午，我和爸爸在客厅玩，我用纸折了一艘小船，放在脸盆里，结果没一会儿就湿透沉底了。我嘟着嘴，有点不开心。爸爸笑着走过来，摸摸我的头说：“别急，我们可以一起来做个‘沉浮大挑战’，看看哪些东西会浮起来，哪些会沉下去！”
听了爸爸的话，我的眼睛立刻亮了。这听起来比折纸船有意思多了！我立马把脸盆里倒满了水，爸爸则帮我找来各种各样的小物品：一块小石头、一片树叶、一个空的可乐瓶、一个铁勺子、一个塑料玩具小鸭子、一根铅笔、一枚硬币，还有一块小小的海绵。我看着这些五花八门的物品，心里充满了疑问：它们到底会浮还是会沉呢？
实验开始了，我先拿起那块小石头。石头看起来很重，我想它肯定会沉下去。果然，我轻轻地把它放进水里，“扑通”一声，它像个小铅球一样，径直沉到了盆底。嗯，我的第一个猜测是正确的！
接着，我拿起一片轻飘飘的树叶。树叶又轻又薄，我想它一定会浮起来。我把它放在水面上，它果然稳稳地漂浮着，随着水波轻轻晃动，像一艘绿色的小船。爸爸点点头，鼓励我继续。
然后我拿起那个空的可乐瓶。瓶子很大，但它是空的，里面全是空气。我想，既然里面是空气，应该会很轻，所以它应该会浮起来吧？我把它放进水里，它果然得意洋洋地漂浮在水面上，没有一点要沉下去的意思。看来我的猜想又是对的！
接着，我拿起那个亮晶晶的铁勺子。铁勺子虽然不大，但感觉沉甸甸的，我想它肯定会沉。我把它放进水里，“咣当”一声，它也毫不犹豫地沉到了盆底，和石头作伴去了。
当我拿起塑料小鸭子的时候，我想，它可是鸭子啊，鸭子是会游泳的，所以它肯定会浮！我把它放进水里，小黄鸭果然快活地在水面上晃悠，可爱极了。
最让我感到困惑的是铅笔和硬币。铅笔细长，感觉不重；硬币小小的，但摸起来很坚硬。我先放铅笔，它轻轻松松地浮在了水面上。然后我放硬币，小小的硬币“嗖”地一下，迅速沉到了盆底。哇，这真奇怪！硬币那么小，比铅笔轻多了，为什么反而沉下去了呢？
我挠了挠头，有点想不明白。爸爸看出了我的疑惑，他拿起那块海绵，问我：“你觉得这块海绵会沉还是会浮？”海绵看起来松松软软的，上面还有好多小孔，我想它肯定会浮。我把它轻轻放进水里，它果然漂浮着。但是，当爸爸把海绵用力按到水底，让它吸饱了水再松手时，海绵就慢慢地沉了下去！“啊？！”我惊讶地张大了嘴巴，这是怎么回事？
爸爸笑着解释说：“其实，东西会不会沉下去，不光要看它重不重，还要看它有多大，它能不能把足够多的水推开。当物体能推开的水的重量比它自己的重量还大时，它就会浮起来，这叫浮力。海绵吸饱水后，变得更重了，所以就沉下去了。”爸爸还告诉我，空的可乐瓶里面有空气，空气很轻，所以瓶子虽然大，但整体很轻，能推开的水比它自己重，所以就浮起来了。硬币虽然小，但是它非常“密实”，用同样大小的水来比，硬币比水重很多，所以它就沉下去了。
这个“沉浮大挑战”让我大开眼界！我原本以为只要是重的东西就沉，轻的东西就浮，但实验结果告诉我，科学的奥秘比我想象的要复杂有趣得多。原来，科学并不仅仅是记住公式和定义，更重要的是亲自去探索，去观察，去思考。通过这次实验，我不仅知道了哪些东西会沉、哪些会浮，更重要的是，我学会了在遇到问题时，要多动手尝试，多动脑思考，不能只凭感觉下结论。我发现，科学真是一个充满惊喜的宝藏，等待我们去一点点挖掘！
篇三：《我做了一项小实验三年级作文》
你知道吗？我们家厨房里藏着一个随时可能“爆发”的小火山！没错，我做了一项特别酷的小实验——自制火山喷发！这可不是在看电视上的科学节目，而是我亲自动手，让“岩浆”从“山口”喷涌而出的真实体验，那种震撼和兴奋，现在想起来都还觉得心跳加速呢！
故事要从一个周末的下午说起。我正在看一本关于地球科学的绘本，书里有好多火山爆发的图片，红色的岩浆像河流一样从山顶流下来，看起来又危险又壮观。我好奇地问妈妈：“妈妈，火山是怎么爆发的呀？我能不能也做一个小火山？”妈妈神秘地一笑，说：“当然可以！我们这就来一场厨房里的火山探险吧！”
我立马欢呼雀跃，跟着妈妈跑进厨房。妈妈帮我找来了一个空的小塑料瓶，这就是火山的“火山口”。接着，我找来一堆玩泥巴用的彩泥，开始围着塑料瓶捏火山模型。我小心翼翼地把彩泥塑造成一个锥形，顶部露出瓶口，就像一座真正的火山一样。为了让它看起来更逼真，我还特意给火山外面捏了一些凹凸不平的纹路，想象着那是被风化侵蚀的山体。最后，我在火山的“山坡”上撒了一些咖啡渣，假装是火山灰，这样看起来就更像一座沉睡的火山了。
“火山”建好后，最激动人心的时刻来了！妈妈拿来了一些秘密武器：白色的食用小苏打粉，一瓶透明的白醋，还有一小瓶红色的食用色素。她告诉我，这些就是让火山喷发的“魔法材料”。我按照妈妈的指示，先往塑料瓶里倒了两大勺小苏打粉，白色的粉末静静地躺在瓶底，像等待指令的士兵。然后，我小心翼翼地往瓶子里滴了几滴红色的食用色素，让它看起来更像炽热的岩浆。最后，为了让“岩浆”喷发时更有泡沫感，妈妈还让我挤了一点点洗洁精进去。
一切准备就绪，我屏住呼吸，紧紧盯着瓶口。妈妈拿着白醋瓶子，冲我眨了眨眼，示意我准备好。我兴奋地点点头，心都快跳到嗓子眼了。妈妈轻轻地，把白醋倒进了瓶子里。
“轰！”的一声，不是爆炸声，而是“嘶嘶”的急促声！几乎就在白醋接触到小苏打的一瞬间，瓶子里的红色液体立刻开始剧烈地冒泡，先是小小的气泡，然后越来越大，越来越快，就像一锅煮沸的汤！红色的泡沫混合着白色的小苏打，汹涌澎湃地从瓶口喷涌而出！
“哇——！”我忍不住惊呼起来，激动得手舞足蹈。那红色的泡沫就像真的岩浆一样，沿着彩泥做的火山壁缓缓流下，发出“滋滋”的声音。它不是特别烫，但却充满了力量和生命力。我目不转睛地看着，感受着那股从瓶子里喷发出来的强大气流，仿佛真的能闻到硫磺的味道（虽然我知道那只是醋的味道）。“岩浆”流满了火山的“山坡”，在桌子上形成了一个小小的红色湖泊，壮观极了！
等“火山”平静下来，瓶子里不再冒泡，桌上留下了一滩红色的“岩浆”。我仍然沉浸在刚才的兴奋中。妈妈告诉我，这是因为小苏打和白醋相遇后，发生了一种叫做“酸碱中和”的化学反应，生成了一种叫做二氧化碳的气体。这些气体在瓶子里越来越多，就会把瓶子里的液体像喷泉一样推出来，形成了我们看到的“火山喷发”的景象。
这次小实验让我对化学产生了浓厚的兴趣。原来，平时不起眼的厨房用品，也能创造出这么酷炫的科学现象！我不仅亲眼看到了“火山爆发”，还明白了其中的科学原理，感觉自己就像一个小小科学家。这次经历让我明白，科学就在我们身边，只要我们有一颗好奇的心，愿意动手去尝试，去探索，就能发现生活中无数的奇妙。我决定，以后要多做这样的实验，让我的生活充满更多的科学乐趣！
