篇1、有趣的科学实验作文600字
我非常喜欢科学，它能激发我们的动手能力。我可是一个“小科学迷”呢！听老师说，放大镜是可以聚光的。我一直非常疑惑，放大镜怎么会聚光？我的疑问在一次有趣的科学实验中解开了。
“丁零零――”上课铃打响了，这是一节科学课。科学老师（也就是庄老师）要求我们带了放大镜和白纸。庄老师带我们做实验的目的是看一看放大镜到底有没有聚光的作用。
实验很快就开始了。首先，庄老师让我们在白纸上的任意一个地方画上一个实心的黑圆圈，由于我们组缺乏经验，所以画了一个很大的黑色实心圆。接下来，庄老师让我们白纸放在有阳光的地方，再在阳光直射的高处举着放大镜。这时白纸上会出现像小镜子反映光的亮处，把反映出来的光调好位置，照在黑色实心圆圈内。我们对着实心圆照了大半天，圆圈却丝毫没有反应，好像在向我们示威！别的组都利用放大镜聚光的做用把圆圈烧成一个洞了！我们要把它屈服，继续用太阳照，可圆圈还是无动于衷。我们好失望呀。这时，庄老师叫我们回班，我们组只好垂头丧气地回班去了。
可是，我还是不甘心，科学课过后的第二天中午，我在家里又做了一次实验。嘿嘿，我偏在阳光最强的时候做，看这次能不能成功！这时我吸取教训了，只在白纸上画了一个小黑圆圈。我用光对着黑圆圈。很快，伴随着一股难闻的烧焦味，纸上那个小黑圆不见了，只剩下一个小洞。
成功啦！我十分兴奋，我终于弄懂了放大镜是怎样聚光的问题了。原来，放大镜具有放大物体的功能将它对准阳光，便会将刺眼的阳光近距离地使我们看见。
一次小小的科学实验激发了我对探索科学的兴趣。以后，我要更深入地了解科学，成为一名“科学小达人”！
篇2、有趣的科学实验作文600字
应政轩
周末，我写完作业，悠闲地坐在沙发上看电视机，眼前的新闻让我大吃一惊，一座高山突然坍塌，致五人伤亡。高山为什么会坍塌呢？我盯着屏幕发呆。
为什么这座高山侵蚀严重，而旁边那座长满大树的高山侵蚀较小呢，哦，对了，那天是下雨天，那我只要找到土地被侵蚀的因素就可以了。
通过对比我发现了几种现象，侵蚀严重的高山坡度大，而且没有什么植物覆盖在山上；而另一座山就不同，它坡度小，而且有茂密的植被覆盖。通过这几点发现，我将开始我的实验，探索土地被侵蚀的因素与植被覆盖情况和土坡高度大小有无关系。
我先准备了两个大小不一的塑料盒、粘土、植物、塑料瓶。大的塑料盒是模拟当时的路面，粘土模拟当时的高山，我要把植物根置在土里模拟植被，塑料瓶装水模拟下雨，www.yuananren.com我又在上面扎几个小孔。降雨时雨量要一样，降雨的高度也要一样。
我再把实验项目分几个组，①有植被的高山，②无植被的高山，③坡度大的高山，④坡度小的高山。①②组做对比，③④组做对比。我在大塑料盒里弄个小洞，把粘土堆成高山后，开始模拟降水了，小塑料盒用来接大塑料盒里通过小孔流出的东西，这就是径流，我们只要看哪个小盒子里的径流浑浊，哪个就侵蚀严重。你看，①③组的径流正在慢慢变多，第③组的粘土突然倒塌了，这这不就是新闻上所出现的高山突然坍塌的情况吗？
最后得出结论，第①组的径流很浑浊，所以无植被对侵蚀因素有很大的影响，也就是侵蚀严重；第③组的径流更浑浊，甚至倒塌了，所以坡度大对侵蚀因素有更大的影响；坡度大且无植被覆盖的高山那侵蚀程度更恐怖了。
篇3、有趣的科学实验作文600字
今天我们来做一个小实验：给书加“胶水。”当然，你会很疑惑：怎么给书加胶水？胶水要在哪儿买？给书加胶水过后，会变的怎样？今天我将和你一同解开这些谜题。
首先你们要准备两本普通的书，很普通的书！将书翻一翻，看一看。我选的是两本页数差不多的作文书。紧接着，要开始给书加“胶水”了。怎么加？真的是加胶水吗？真的是要加胶水，不过不是普通的胶水哦。这个胶水是把书一页一页地穿插起来，就好似洗扑克牌一样。我手拿两本书，一边说一边穿插着纸：“一，二，一，二……”。我左一页右一页不停地穿插着书。可能你又有一个疑问了：“你不是说加胶水吗？这就加好了吗？我可连一滴水都没有用诶！”别着急，？水确实加好了。接下来要开始实验了。
我们现在可以试一试，拿着两本书的书脊，以最快的速度往两边拉。我来给你做个示范：“一，二，三，拉！一，二，三，拉……”。现在你有没有发现，不管我怎么用劲往两边拉，都拉不开两本书，他们就像两个永不分离的好朋友一样。如果你觉得可能是力气小了，那你可以请来你的家人，请来你的朋友，一起来拉这两本书。当时我拉的时候，很期待这两本书会不会被拉开呢，如果不会被拉开，这是为什么呢？一个个疑问的泡泡从我的脑袋里涌出。实验结果证明，这两本书真的不会被拉开，但这是什么原理，造成它不会被拉开的呢？
这是一个有趣的科学实验，之所以两本书拉不开，是因为书面之间产生了摩擦力，页数越多，摩擦力越大，这两本书就越不容易被拉开。今天给书加“胶水”的实验就完成了，简单又有趣，你也要记得试一试哦！
篇4、有趣的科学实验作文600字
盼啊盼，今天晚上，我终于盼到了妈妈给我在网上订的科学实验器材套餐。我迫不及待地打开包装箱，里面有科学器材护目镜、试管、试纸、量勺、吸管、蜡烛、烧杯、烧灯、小显微镜，还有做试验用的材料柠檬酸、泡腾片、海藻酸钠、乳酸钙、神奇沙、变色花、小苏打（碳酸氢钠）、吸水树脂、MM巧克力豆，等等。真是琳琅满目啊！我对妈妈为我订购的科学器材和实验用材料表示非常满意！
实验开始了！我首先拿出一根试管和试管帽，然后取出了几颗巧克力豆，小心翼翼地放进试管里。接着，我往这根装着巧克力豆的试管里慢慢加入五十多摄氏度的热开水，并盖上试管专用帽。做完这些后，我一手紧紧抓住试管，使用了吃奶的劲儿使劲地上下摇晃着试管。
在用力摇晃的过程中，我继续观察着试管中的巧克力豆的变化。只见一颗颗五颜六色的巧克力豆在试管中开始慢慢地褪去外表那层鲜艳的色彩，并开始慢慢地融化。不一会儿，就露出了它黑褐色的本来“面目”，最后又变成了黑乎乎的巧克力糖糊。我又用化学试纸检测了一下这黑糊糊的主要成份。原来，美味可口又色彩斑斓、好吃又好看的MM巧克力豆就是人工合成的化学糖衣加上大量的糖以及可可浆制成的。
这个小实验告诉我们，我们要少吃含有大量人造化学添加剂的彩色巧克力豆。因为巧克力豆里面含有的基本上是食用后对我们身体有害的化学物质，除了少量的可可粉以外，几乎没有含有其他纯天然的物质。难怪巧克力豆也和炸薯条、火腿肠、可乐、冰淇淋等一起被归为“垃圾食品”。
篇5、有趣的科学实验作文600字
科学很神奇，很有趣，它能揭晓人们心中的疑惑，让我们学到许多知识，使我们更加了解大自然。
科学课上，教室里热闹非凡，大家兴奋不已，这是怎么了？原来徐老师要带我们做一个有趣的实验――磁铁能吸哪些物体？
一上课，大家都迫不及待地拿出了自己准备的实验用具，有：坚硬的铁钉、纤细的铝丝和铜条、小巧玲珑的回形针，以及一些做实验可用的学具。随后，老师又分发给我们两根条形磁铁，接着简单说明了实验方法，就让我们开始了探索之旅。
我先小心翼翼地拾起一颗铁钉，轻轻地靠近磁铁，铁钉像着了魔一样乖乖地靠了过来，最后紧紧地和磁铁吸在了一起；我又把磁铁放进装满回形针的盒子里，回形针就像见了亲人一样一个个热情地拥抱住了磁铁，我高兴得手舞足蹈，接着，我又信心满满地拿起铝丝和铜条向磁铁抛去，可是他们不仅没有被磁铁吸引，还一个一个可怜巴巴地掉在了地上，我见了变得“丈二和尚――摸不着头脑。”于是我请教了知识渊博的徐老师，徐老师告诉我：“磁铁具有磁性，铁钉和回形针都是含铁的物体，所以能被吸引，而铝、铜等这些金属没有原子铁结构，所以不能被磁铁吸引，”我听后，茅塞顿开，兴致勃勃地继续做起了实验。
我发现了一个十分有趣的现象：只要用含铁的物体在磁铁上来回摩擦，就可以吸一些含铁的小物体。这是因为含铁的大物体被磁化了，所以就可以吸铁了。我还发现含铁的物质只有在一厘米左右的有效距离内才能被磁铁吸住。
通过这次实验，我知道了磁铁具有许多特性，这些都是一种科学现象，生活中科学无处不在，只要我们留心观察，就会发现更多更奇妙的奥秘！
篇6、有趣的科学实验作文600字
毕钰？/p>
今天，曹千然的妈妈带着中国海洋大学的大哥哥大姐姐们给我们带来了一次有趣的科学实验，让我们一起来看一下吧！
首先，一个大姐姐给我们发了一些实验工具，帮我们点燃了酒精灯，然后对我们说：“同学们，我们今天来做一个有趣的实验――海盐在跳舞”。大姐姐的话音刚落下，同学们便叽叽喳喳地讨论起来。“海盐真的会跳舞吗”？“我觉得不会”“对呀对呀”。“我觉得是骗人的”……大姐姐笑了笑说：“到底是能还是不能，你们自己动手做一下吧”。
实验正式开始了。我们从一个装满海水的杯子里量取20毫升的海水，倒进蒸发皿里，然后把蒸发皿放在泥三角上的上方，再在三脚架的下面放上酒精灯加热。
就在火焰接触蒸发皿的那一瞬间，皿底立刻变成了黑色，我觉得有点不对劲儿，便问大姐姐怎么回事，大姐姐答道：“这是正常情况，你可以继续你的实验”。我松了一口气。就在此时，水已经开始冒烟了，我赶忙回到课桌前，与同桌开始搅拌蒸发皿中的水。不一会儿，水开始冒泡了，这说明达到了水的沸点，也就是100度。这时，我惊奇的发现，水里多了一些类似于雪花的东西，我不知道是什么。这些东西有大的，有小的，有块儿状的，有颗粒状的。老师说：“你的蒸发皿里有颗粒状东西的同学请举手”。我立马举起了手。老师说：“你们成功的炼出了盐，哇！快看！它们在跳舞呢！”我看了看，哇！真的！水里的海盐在上蹿下跳，犹如一位优秀的舞蹈家在表演，让我看得入了迷。我看了看其他同学，有的还在认真的搅拌；有的被崩了一下，原来这是海盐在捣乱啊！
最后，蒸发皿里面的海水都没了，都蒸发掉了，只剩下了海盐。这次的科学实验简直太有趣了！
篇7、有趣的科学实验作文600字
科学的力量无穷之大，无处不在，因为有科学，我们现在的时代才如此发达、如此先进，这全是科学的功劳。
我原认为科学离我们很远，可是今天我发现科学处处都在，而且这项实验也十分简单。
老师说：“今天咱们做一个关于水的实验，。”同学们一听要做实验，都十分高兴，教室里顿时炸开了锅，同学们你一句我一句让老师安顿了好一会儿，教室才安静下来。
老师拿出一个水瓶，让一位同学去接水。“老师这心里打的什么算盘呢？”我心里想着。不一会儿水接回来了，老师拿上水杯后问同学们：“你们信不信我能用小纸片堵住瓶口，并且倒过来，水能不倒出来吗？”我心里想着：“这怎么可能，纸肯定挡不住水。”老师说：“那我们试一试。”坐在前面的同学一听，立马把桌子上的东西连忙收起来，有人喊到：“教室要发洪灾了。”只见大家都睁大眼睛，生怕看不到这一幕，老师猛地一下倒过来，奇迹发生了：水没有洒下来。我们都很吃惊，这张小纸片竟然挡住了水，老师向我们解释道：“这是大气压强的缘故，瓶中无压力时会产生一种吸力，所以纸片可以挡住水。”同学们说：“科学真有趣。”
老师说：“再给你们讲个故事，你们听说过“热胀冷缩”吗？”同学们又开始叽叽喳喳的商量起来。老师说：“乒乓球扁了，可以放进热水盆里，这样乒乓球就可以变回来了，还有买冰箱时，上面覆盖的那层膜十分紧，很难撕下来，你们有办法吗？”有人答道：“可以用电风扇吹一吹它就起来了。”老师说：“没错，就是这样。”
今天的课堂真有趣，我又明白了一些科学知识，科学真神奇，可以便利人们，我长大以后也要当科学家，为国家效力，像爱迪生、爱因斯坦那样的人才。
篇8、有趣的科学实验作文600字
一天，是我的生日，妈妈给我煮了鸡蛋，我仔细地剥着鸡蛋皮。“我得认真点，这可是我的生日大餐啊！”我心里默默地想。突发奇想：如果这个鸡蛋上有字，如“生日快乐”、“妈妈爱你”之类的字，那该是多么美妙的事情啊！能不能在鸡蛋上写字呢？于是，我再也按捺不住了，急忙跑去问姐姐：“姐姐，在鸡蛋上能不能写字呢？”“当然可以。”姐姐肯定地回答。“可以？那你能教教我方法吗？”
我先拿出一个鸡蛋：将它洗干净然后再把上面的水分擦干，再拿来蘸取白醋的毛笔，在鸡蛋上郑重地写了个“马”字。之后，再将鸡蛋放进空气中等待片刻。因为根据姐姐说需要等到醋蒸发以后再放入锅中煮，我看时间差不多了，就把鸡蛋放进锅里煮。一分钟过去了，两分钟过去了，我迫不及待地取出了鸡蛋，“唉！怎么还没熟呢？时间可过得真慢啊！”我又极不情愿地将鸡蛋放入锅中去煮。“哈哈，熟了！”我得意极了。之后，我将鸡蛋放入冷水中冷却，我目不转睛地盯着这只特殊的鸡蛋。50秒钟过去了，我兴奋地剥开鸡蛋皮，看着洁白光滑的蛋体，“天啊我在鸡蛋上写的‘马’字竟然印在了鸡蛋上。”我惊奇地说，但这到底是怎么回事呢？
我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑打开电脑……“噢！原来是因为白醋溶解蛋壳后，还能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸组成的，它在酸弱的情况下会发生溶解等多种情况，呈现出蓝色或紫色。
从这次试验中，我明白了：其实在日常生活中，我们要多用心去寻找与探索身边的科学，就会发现许许多多有趣的奥秘，如果能付诸行动，还能意外收获知识呢！
篇9、有趣的科学实验作文600字
今天，是怀化市市直小学科学教学比武活动，我们最最敬爱的黄校长选了我们班去参加比赛，我们全班同学都激动不已，非常兴奋！
盼星星，盼月亮，终于盼到了这一节科学实验课，我们排着整整齐齐的队伍下了楼，不一会儿就到了比赛现场，我们迫不及待地进入教室，只见里面人山人海，评委可真多呀！虽然人多，但却鸦雀无声，作为小组长的我紧张得心都提到了嗓子眼儿，生怕自己在比赛时回答问题出丑。
“吁吁吁”哨子吹响了，我们开始上课了。黄校长笑容满面地走上讲台，大声问道：“同学们，你们都准备好了吗？”我们异口同声地回答道：“准备好了！”首先，发放实验器材。我从容不迫地走向讲台把本组的实验器材领回。接着，器材宝宝们要闪亮登场了，有两个装满同样多冷水的透明烧杯，一根又细又长的搅拌棒，还有少许白色食盐等等。
激动人心的时刻终于到了。首先，我们准备好两个装满冷水的烧杯。其次，把食盐同时放入两杯冷水中。然后，我们拿出搅拌棒在其中一个杯中小心翼翼地开始搅拌。一分钟过去了，两分钟过去了……哇，奇迹发生了，搅拌了的杯子里盐越来越少，而没有搅拌的杯子里盐还是跟开始一样多。
哇，真神奇，这次实验可真有趣呀！通过实验，我们发现搅拌水温高，溶解得快，不搅拌水温低，则溶解得慢。
科学改变命运，实践是检验真理的唯一标准。小朋友们，我们要爱科学、学科学、用科学，从小努力学习，种下一颗科学的种子，让它生根发芽。科学就是这么奇妙，你们喜欢吗？喜欢就赶紧开启你心中的科学之门，加入我们的实验吧！
篇10、有趣的科学实验作文600字
《味精”结冰”了》
最近，科学书上的一个实验深深吸引了我。我决定亲手做一做。
实验很简单，就是制作一个较大的晶体。好奇心爆棚的我一回到家，就去准备工具了。
我准备了一袋味精、一个玻璃杯、一根筷子和一壶80度的烫水。我先用勺子挖了一大勺味精，放入玻璃杯中，随后又倒了一些水进去。我眼疾手快地把筷子插进去使劲搅拌，筷子撞击玻璃杯的声音十分悦耳，而味精也一点一点地被水溶解，最后只剩下了一杯味精水。
我随即又从桌子上拿了一根细绳，从袋子里拣出一块较大的味精晶体，拴在细绳上，把细绳再拴在筷子上，筷子又起到了不让绳子掉下去的作用。这样一来，味精晶体浮在水中，又不会有任何部位露出水面。这是我费了九牛二虎之力才做出来的半成品晶体，我仿佛看到了一幅奇妙的画面：整个杯子里全是味精晶体，而晶体又如水晶一般美丽，如玻璃一般透明，如雪花一般复杂。想着想着，我不禁笑出了声。
实验后的第二天，我早早醒来，一看，发现我的半成品并没有什么变化。我有些失望，但还是决定耐心地等待晶体长出来。
晚上放学回家，我又一次观察起了半成品晶体。这时我发现，玻璃杯底部长出了一些晶体。我开心极了，说明我的味精结冰啦！就连写作业时都有些心不在焉，满脑子都是我的晶体。写完作业，我又研究起这个半成品晶体。只见这晶体内部的花纹就像一块块玉石一样，晶莹透亮，我从来不知道这普普通通的味精，如今看来是这样的神奇又美丽。我不禁称赞道：真好看啊！
这个实验告诉并激励我：有志者，事竟成！科学的奥秘是如此诱人！我要做一个敢于实验、敢于探索的新世纪“小王子”。
篇11、有趣的科学实验作文600字
今天的科学探究课，陈老师教我们做了一个小实验。她拿出一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子，开始做了起来。我认真地看着老师的一举一动，生怕漏了哪个细节。陈老师先往杯子里倒了一杯水，接着把一个生鸡蛋小心翼翼地放到杯子里，鸡蛋像一块大石头似的沉到了水底。然后老师用勺子舀了一些盐放进杯子里，用筷子搅拌了几下，鸡蛋动也不动。她又放了几勺盐，用筷子不停地搅拌，直到盐融化为止。
这时奇迹发生了，鸡蛋竟然慢慢地浮上来了，真是太不可思议了！我简直不敢相信自己的眼睛。我学着老师的样，迫不及待地做了起来，我先往杯子里倒了一杯清水，然后放入一个鸡蛋，鸡蛋马上与杯底来了个“亲密接触”，我又往杯子里放了几勺盐，用筷子搅拌后，鸡蛋摇摇晃晃地离开了杯底，可它像顽皮的孩子停在杯子中间，就是不上来。我有些沮丧了。陈老师在一旁一个劲儿地鼓励我说：“不要放弃，这是因为盐放得太少了的缘故。”听了老师的话，我一口气又往杯子里放了好几勺盐，不停地搅拌。开始有变化了，只见鸡蛋摇摇晃晃地上来了，我又放了一勺盐，这时，鸡蛋挺着圆滚滚的大肚子，慢悠悠地浮到了水面上。“啊，我终于成功了！”
后来老师告诉我这与水的密度有关，液体的密度越大，浮力就越大，最初鸡蛋因浮力较小沉入水底，向水中加入一点盐，水的密度增加了，浮力变大，鸡蛋就慢慢上浮。继续加入盐，水的密度进一步增大，鸡蛋受的浮力加大，于是浮上了水面。我这才恍然大悟，原来，这小小的实验中也蕴含着无穷的奥秘啊。
篇12、有趣的科学实验作文600字
你相信兵乓球会脱离地球的引力飘在空中，并向同一个方向旋转吗？如果你不相信的话，那就和我们四（9）班的同学们一起来见证这奇迹的一瞬间吧！
今天下午第一节课的上课铃一响，我们就秩序井然地回到座位，等待着“缪老师”来上课。“缪老师”走上讲台，一副老师的样子，给我们讲今天要做一个小实验，只见他把手中的广口杯、乒乓球和纸杯一个一个地排列在讲台上，告诉我们：“这些东西就是‘乾坤大挪移’这个实验所用的道具。”我看了看这些简单的道具，心里有些疑惑：这些东西和“乾坤大挪移”有什么关系呀？我有些丈二和尚――摸不着头脑，只好看缪於桐给我们做示范。首先，他将广口杯倒扣在乒乓球上，然后用一只手抓紧广口杯，小幅度并非常快速地转动着广口杯，这时，乒乓球开始浮起来，摆脱了地球的引力，缪於桐将广口杯提起来，奇迹出现了，乒乓球随着广口杯一起被提上去了，看到这一幕，我惊讶的目瞪口呆，最后缪於桐把乒乓球对准纸杯，乒乓球停止旋转，掉进纸杯里，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。缪於桐告诉我们：“这是一个关于离心力的实验，旋转的杯子让乒乓球跟着旋转，通过离心力让球紧贴着杯子内壁，进而抵抗地心引力的吸引，让乒乓球跟着杯子被提了起来。”听了他的解释，我恍然大悟。之后，缪於桐又邀请金尚弈等5位同学上台重复这个试验，但只有金尚弈和杜晨两位同学体验成功了，刚才信心满满的我顿时像一只泄气的气球，把举高的手慢慢放下来，原来看似十分简单的实验，做起来可一点也不简单。
经过这节课，我感受到了科学实验的乐趣，知道了离心力和惯性，我多么希望下次还有更多即好玩又能让我们学到知识的实验啊！
篇13、有趣的科学实验作文600字
今天，我在中央2台《是真的吗？》的节目上看到一个科学实验――旋转瓶子能将水一分为二。于是我也做起这个实验。
首先，我找来一个圆柱体的塑料瓶，把加了色素的水倒进塑料瓶里。接着，我扭紧瓶盖竖直的旋转，水没有分离。我又试了试，发现不管快速旋转还是慢慢旋转，水都有没被分开。唉！这种方法失败了。
于是我尝试换一种方法，改变瓶子旋转的方向。我拿出事先准备好的材料：一把剪刀、一个螺丝刀、一根吸管和一些胶带。我先用螺丝刀在瓶子的中间钻一个洞，再把吸管两头分别剪成几瓣并按平，接着用胶水给封起来。封好之后，我倒入五分之一有颜色的水，找到一个支撑点，从吸管里面插过去，再用手旋转。天呐！水竟然分开了。我成功了！
成功之后，我又把实验升级了一下。我往往瓶里加入一点油，想着它能不能一分为二。我用手一推，三二一！转！这时水油均匀的分离。看到实验结果，我不禁思考起来：这么有趣的实验是什么原理呢？
原来我们在给瓶子做旋转的时候，其实瓶内的水也在做着圆周运动。而做圆周运动的物体由于惯性会沿着切线方向飞。至于为什么它没有飞出去？是因为向心力在拉着它，它能够与圆心的距离保持不变。
有人把航天器失重的原因，认为是离地球太远，失去了地球的引力，这个说法其实是错误的。针对圆轨道而言，是由于地球引力的存在，航天器和其他成员融合到过环弯道运动。又比如火车弯道运动时，其实也在做圆周运动。设计者将外轨设计的比内轨稍微高一些，就是让它与一个向心的加速，就可以让火车安全通过弯道。
我特别喜欢看这个栏目，每一期都会做各种各样有趣的实验。这个节目既满足了我看电视的小欲望，又能学到很多科学知识。何乐不为呢？
篇14、有趣的科学实验作文600字
张予诺
2021年10月11日星期一阴
上完拓展课，我兴高采烈地跑回教室。但是，一到门口，却发生了一件奇怪的事情。因为，我看见几位小姐姐想推着三个箱子，在和几位家长说话。有些同学过来跟我说，是来给我们表演做科学实验的，我半信半疑，但也只好相信。
“叮铃铃”，上课铃声响了。
只见三位小姐姐，推着那三个大箱子走来。她们让我们摆好桌子。之后，她便开始自我介绍了。听完自我介绍以后我们都叫她军军老师。
实验开始了。老师先给我们变了一个简单又神奇的魔术，但是我知道这个魔术的套路，但我还是非常期待。老师先把手伸了进去，结果捞了一个空。但老师又按了一个机关，袋子从一层变成了双层，从第二层里，还发出了糖纸的声音。老师的手伸出来，拳头里藏满了糖果宝宝。但这只是刚刚开始。
老师又拿出一种冰，叫作“干冰”它是比普通的冰还要冰，它还化不掉呢！它是零下196度，人们需要戴上手套，才能摸。老师还挑了几个身体比较臭的人上去，给他们“洗头”还是
不弄湿的那种。老师先放一点清水，再放入干冰，加入沐浴露。结果不断的有泡泡向上升，给我们洗手和洗头，整个教室香极了。
老师还拿出了液氮和两包署片，加入液氮，给我们吃。署片不仅没有变软还吃了之后能冒烟，我们吃地可高兴了！老师又在一个水桶里倒入液氮，加入刚烧好l00度的热水，我们喊“三！二！一！”老师加入热水，水桶里的水和液氮跳了起来，都到天花板上了。顿时，整个教室变的仙气飘飘！
科学真的好有趣！
篇15、有趣的科学实验作文600字
科学非常有趣，特别是实验操作成功带给你的喜悦会让你更加热爱科学！
我喜欢科学，更喜欢自己动手操作实验。记得有一个实验叫做“放大镜烧纸”，刚开始听说的时候我有点不太相信，我想：放大镜又不是火柴，它怎么能点燃纸呢？带这个疑惑我决定来做一个这个实验。
首先我要准备一个放大镜和一张A4纸，接着找一个阳光充足的地方来做这个实验。我先把纸铺在地上，再把放大镜对准太阳，阳光透过放大镜照射到纸上，形成一个光点，接下来的操作就非常简单了，只用静静地等着纸燃烧就可以了。
1分钟，2分钟，3分钟，10分钟，20分钟……很快半小时就过去了，纸却没有发生任何改变。到底是哪里出错了呢？我仔细回想了一下刚才的步骤，终于想到了实验失败的原因，原来是因为我中途手酸，陆陆续续地放下放大镜，休息了好几次，被放大镜聚集的光没能持续对纸升温。于是我想了一个办法，给放大镜做了一个支架，这样我就可以不用一直拿着放大镜了。我重新放好放大镜，坐在旁边静静地等着，不知过了多久，我突然发现纸上出现了一个小黑点，并以肉眼可见的速度向周围扩散开来，黑点上方飘一缕若有似无的轻烟，我高兴地跳了起来，大喊：“实验成功了！”原来放大镜真的可以让纸燃烧。
兴奋之余，我不禁又想：放大镜给阳光施了什么魔法吗？我想不出来，于是去查了一些资料，发现原来放大镜是一种特殊的镜片，所有的阳光通过放大镜都会聚集在一起，聚集的阳光越多，温度就越高，达到一定温度就可以让纸燃烧。
科学的“超能力”是把不可能变成可能，我以后一定要努力学习，长大后把更多的不可能变成可能！
