篇1、这才是少年应有的模样为结尾的作文
作者：许家楷
热爱自然，热爱生活才是少年应有的模样。
骑行闯天涯
没满二年级的我，竟然骑单车到了数十公里外的世纪莲！很小时的我，就热爱骑自行车，常常跟着父母骑遍大街小巷。大一点了，又把目光放到了更远的世纪莲体育馆。说着就出发了，时而，骑在人行道上，看车来车往；时而，穿过三两公园，闻绿树花香；时而，骑在羊肠小道上，听人们吆喝卖唱。虽然景色令人陶醉，但同时，骑行也并非一帆风顺。途上，太阳公公发了烧，把大地烤得烫烫的，一骑一股热浪。热也罢，但车把也不听使唤。我让它往左，它却偏偏往右，害我没少摔跤。我还是认为，骑行才是旅行的最好方式，步行太慢，看不到远处的风景；坐车太快，留意不到美好的瞬间。最终，还是爬上了东平大桥。停下车来，趴在大桥栏杆上，感受风吹拂着我的衣襟，吹散我疲惫的身心，吹来一股成功的喜悦。桥的一脚是世纪莲，一脚是来时的漫漫长路。
我的目标实现了，感受了成功的喜悦，但更收获到的是去实现这个目标时所需克服、挑战困难的勇气，对目标的锲而不舍，勇往直前的勇气以及最重要的拥有爱旅行爱生活，爱途中自由自在，怡然自得的心！
静坐亭台间
我常爬小山，偶遇了一座隐蔽的小亭。绿色的瓦，白色的柱，三灰色石头大长椅。一座单层小小亭，藏在半山腰上，格外幽静，清凉。我坐在一条长椅上，闻到淡淡花香，听几声虫鸣鸟叫，再喝几口清茶。看亭内花开花落，望窗外云卷云舒。捧起一卷宋词，填几首小令。看亭外江山如画，在亭内约三两知己，忆一段往事，抒几句真情。
热爱自然，感受一份难得的宁静时光。
望日落烟霞
忽然感觉窗外的晚霞多了起来。常红日当空，染得周围的云一片火红。一次架起相机，待日落来临。太阳由黄渐渐转红，不出所料，在靠近云时，出现了一抹红，没拍好两张，太阳就落了下去，今日晚霞比往日草率得多了。不甘心，但街上也早亮起灯。无奈，只能等改日再拍了。没等我收好相机，后背却吹了一阵风。回首，在天际被划出了一抹长长的余晖与天形成分层。如果把火烧云喻为奔放的孩儿，那此景更是嫣然的女子。
骑行，是勇往直前；静坐亭台，是宁静；拍晚霞，是观察生活的美。这些都源自热爱生活，热爱自然，懂“读万卷书行万里路。”这才是少年应有的模样！
篇2、这才是少年应有的模样为结尾的作文
穿过市场，熟悉的歌声传入耳中――“卖荔枝，身外是张花红被，轻纱薄锦玉田儿，入口甘美，齿颊留香世上稀……”我站在那里欣赏着久违的粤语歌曲《卖荔枝》。那欢快喜庆的歌声一下子把我拉回了十几年前的一个夏日午后。
“喂，小鬼，出来玩吧！”那是我的好伙伴小胖在窗口喊我。我赶紧穿上拖鞋就往门外跑。“小胖，你有好节目吗？”小胖凑过来，对着我的耳朵悄悄地说“隔壁李大婶家的荔枝熟了，我俩摘几个尝尝鲜吧！”“啊，去偷荔枝啊？”我脱口而出。小胖赶紧捂住我的嘴巴，“嘘！不就是摘几个荔枝嘛，不算偷！咱就摘它几个。”
经不住诱惑，我们鬼使神差般地来到了荔枝园。“哇”树上挂满了荔枝，一串串红彤彤的荔枝，就像是一个个火红的小灯笼。伸手摘上一个，剥开薄薄的壳，那雪白果肉白如脂玉，送进嘴里一咬，多汁爽口，甘甜芳香，甜透心底，有“浆液甘酸如醴酪”之感。实在是太好吃了！怪不得苏东坡会发出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的感慨。小胖这时身手非凡，三两下就爬上了一棵荔枝树，摘起果子来。我也忍不住，爬上了另外一棵荔枝树，挑一串荔枝中最饱满的来摘，就这样边摘边吃，全然忘记了刚才来果园之前的约定――“就摘几个”。
我们摘着摘着，忽然听到“汪汪汪”几声狗吠。紧接着又听到李大婶在喊“哪个兔崽子敢偷我家荔枝？”“惨了，被发现了，赶紧跑”。我们赶紧从树上跳下来，撒腿就跑。我们以百米冲刺的速度，往树林子的方向跑去。后面的人和狗远远地追着。慌乱之中，我的拖鞋也跑丢了一只，后来干脆把另外一只也扔掉了！最后，我们跑到林子里的草垛下藏了起来。空气中只剩下我俩的心跳声和喘气声。过了好一会，我们才敢说话。“刚才实在是太刺激了！”小胖嬉皮笑脸地说。我擦着额头上的汗，有气无力地说“你还笑得出来？我的心www.yuananren.com都快跳出来了！”“言归正传，这事谁也不许说出去。”“你当我是傻子啊？这事我怎么可能说出去。被我爸知道了，肯定少不了一顿猛打”。这时眼前仿佛看到我爸正一手叉腰，一手拿棍。
回家后，我爸看到我光着脚回来的。问我怎么回事？我撒谎说，下午去小河边抓鱼，鞋子被水冲走了。我爸只教育了几句，我就这样蒙混过关了！天啊！好险！
晚上睡觉，回想起下午发生的事，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着。明明都过去了，为什么睡不着呢？突然，我想起梁启超先生的《最苦与最乐》。“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”我深知，偷东西是不对的。不是一个好少年行为！平时老师和家长就经常教导我们“做人要讲诚信”！话虽如此，要承认错误，对于我来说实在不简单。平时我就是别人眼中的好孩子，平时父母对我的管教也很严格。“别人眼中的好孩子”怎能犯这种错误。我会把家人的脸面都丢尽的，到时候，我也会沦为别人的笑柄……想象着这些不堪忍受的后果。我退缩了！
就这样过去了几天。这几天我都茶饭不思，睡觉也经常做恶梦。就偷了一次荔枝。这副作用咋这么大啊？我想，我不能再这样下去了！看着不远处的荔枝林，我坚定了自己的决定。把这事的来龙去脉都告诉了我的“严父”。出乎意料的事，爸爸居然没有责备我。爸爸语重心长地说：“知错能改，善莫大焉。既然已成事实，那我们就想想如何去面对吧！我想你可以用自己的方式去承担后果”。我站在那里想啊想，最后我跟爸爸说：“爸爸，要不我帮李大婶摘荔枝，然后拿到集市上卖吧！我想用我的劳动换取她的原谅。”爸爸微笑着，拍着我的肩膀说：“这个主意不错，那说干就干吧！”
后来，我找上小胖一起帮李大婶，摘完了所有荔枝，并挑到了集市上卖。李大婶竖起大拇指说：“知错能改，勇于承担责任，这才是少年应有的模样！”
篇3、这才是少年应有的模样为结尾的作文
少年
成雅柔
少年，这个词洋溢着青春的美丽，充满着无暇的期望。它就是人生中充分沐浴在阳光中的一段时间。每个人的少年时期都是独一无二的，或许你在拼命奋斗；或许你在跌倒爬起的路上，不管怎么样，都没有关系，这就是独属于你的少年。
她12岁参加高考，并成功被浙江大学录取。这个是什么概念啊！我相信不止我一个人听到这个消息很惊讶！真的真的太不可思议了，仅仅12岁的少年漂亮地完成了18岁该完成的事情。
非常难想象她是怎么做到在那么短的时间内学习了很多年该学习的东西。她就是高考女神童――陈舒音。当她6岁的时候，她上小学了，她只用了一年的时间和老师的帮助就把小学的所有知识掌握了。此时的她就像被点通任督二脉，进步很飞快，也可以说：“她好像有了不起的天赋。”但是否如此呢？我认为不是。她的父亲说过：“她只是爱看书，又特别坐得住。”据说她小时候总是听故事，还自己编故事。她在读小学前就自学了小学的大部分知识。她对知识的热爱是多么的浓烈，多么的炽热。不是我们可以与之对比，若全国的学生都可以有这份热爱，那么离实现民族复兴，成为科技强国就不远了。没错，阅读就是可以让我们收获知识的同时收获独一无二的喜悦，那为什么还说阅读没有用呢？
陈舒音7岁时就读于浙江的一所中学，刚入学的她，成绩并不是十分突出，我想可能是年龄太小，有些没吃透。开始时只是考了年级前300的成绩，但这没有打倒这个纯真的少年，她迎头赶上，成绩猛升到了全年级前30名。这让人总是不禁地想“难道真的不是天赋。”我还是认为不是天赋，就算上天有意给予你过人的天赋，如果你不努力，不展示自己，不捉住机会，再大的天赋也无处施展。陈舒音不相信“无为亦成功。”她积极进取，力争上游，她相信的是“一分耕耘一分收获”。她十分珍惜每一分每一秒，当别人在开心玩耍，看电视的时候，她在学习后面的课程。她拒绝了请家教，她凭借着自己不懈的努力和极大的毅力做到了超越。
她没有因年龄太小的原因而就此落后于他人，反而成为了一个更加优秀的自己。与她相比，我们此时承受的痛苦都不算什么，我们又凭什么喊苦喊累，我们应该学会控制自己，坚定自己的目标，不断为自己的理想奋斗。我们虽然没有她强大的自学的能力，但是我相信只要我们走好每一步，我们总会到达终点！
少年，来吧，何时出发都不晚，只要肯努力！这才是少年应有的模样！
篇4、这才是少年应有的模样为结尾的作文
何为当代之少年
作者：九（17）班黄旭
在座的最有力量最积极的各位少年：
大家好！首先非常感谢各位能够在这听我演讲。我虽然不是那种如雷贯耳，家喻户晓的人物，但是我有一个观点有一种思想特别想告诉大家，那就是我今天演讲的题目：何为当代之少年！
是的，我们现在就是当代之少年，可是，何为当代之少年呢？我想有目前我所看到的有这三种类型：第一种是积极向上，充满斗志的；第二是平平淡淡、满足于现状的；第三是游手好闲、沉迷于享乐的。都是当代之少年，为何区别如此之大？接下来请各位同我一起去探寻其中的道理。
“唉，学习好累，作业还是不写了吧，玩手机去，不想努力了，还是抄答案吧！”这些话时常在我耳边响起，相信各位总会说过类似的话吧！可是我们这个年龄段正是学习最好的时期。不学习的人，不仅会造成原地踏步还可能会不进则退。用科学的话来讲十到十八岁时是人类大脑发育的黄金期，在这个时期大脑会飞速发展，人的思想会日益成熟，这是学习的最好时期，利用这段时间去学习大量文化知识，会对人生有着极大的作用。有人问，学习就学习吧，又何须悬梁刺骨的学习呢？是啊，你本可以按照国家的九年义务教育完成了便可以成为一名社会合格公民，这样你似乎就脱离了学习的苦海。但是，不读书就意味着停止学习了吗？相信各位肯定不想自已十多岁的时候就出来打工，而不是坐在教育里学习，可如今已经是二十一世纪了，日益增长的经济文化也要需要高素质的人才，如果你不学习，不增长自已各方面的知识，社会就把你淘汰，且不说生活，好好生存也是个问题。
很多人觉得现在是豆蔻年华，花季雨季，就应该好好玩，不应该有什么努力奋斗的目标。那些人沉迷于网络、电子游戏、文化快餐等，无法自拔。因为他们不想让自已进步，他们心中没有一个奋斗的目标，而是满足于现状，他们整天在安逸的生活着，做一天和尚撞一天钟，得过且过。这样的人浪费了人生中最好的年华啊！可悲呀！我觉得这些人就像是温水里的青蛙，一开始觉得很舒服，没有逃走的意识，到最后水煮沸了青蛙也就没有活的机会了！各位，难道你们想做温水中的青蛙吗？不，我们不能这样，孟子曰：“生于忧患死于安乐！”天将降大任于斯人也，我们这群当代之少年，一定要磨练自己的意志，在学习中往往是先苦后甜，永远不要安逸于现状，因为你永远不知道将来会变成怎样！
其次，我想问问各位，你们想过怎样的生活呢？是住在宽敞的写字楼，用自己的知识武装一切，还是住在破旧窄小的房子里，用游戏、烟酒麻醉自己浑浑噩噩度过一生？还是只需要日复一日，没有追求，平稳地生活就好了？我相信绝大部份人会选择最后一种，而不是想着第一个，因为他们觉得自已做不到，他们只是想要平凡的生活就好了。对，其实生活的本质就是活着，只要你在这个社会可以存活那也算是生活。可是总有一些人想要过更好的生活，想要拥用一个辉煌的人生，想要体现自已的人生价值。而不是来到这个世界走一个过场，来了和没来一样，没有任何价值，只是飘过去了一丝丝微风。
有这么一位学生，他来自衡水中学，他的演讲让我倍受鼓舞。他说，他是一个普通人，生活在极其普通的家庭，他之所以这么拼命的学习是为了改变家庭的命运。他不想自已家世世代代都是农民，他不想自已平凡的活在社会上，他想创造更高的社会价值，想让自己看得更高更远。他说“你可以平凡但是绝不能平庸”，“就算我是乡下来的一只土猪，也要拱了那城市里的白菜！”是呀，他不希望自己一直那么平凡，一直在大山里过着贫苦的生活，他希望走到外面的世界看一看，渴望用知识武装自己的头脑，为社会创造更多的价值！他的追求让我为之佩服，人本可以平平淡淡过完自己的一生，但是他更懂得生命之珍贵，更懂得珍惜青春年华，奋斗一生。他的鸿鹄之志是群鸟麻雀不能体会到的！
同学们！我们是当代的少年，我们要有目标，要有理想，要为之奋斗呀！伟大的领袖毛泽东小的时候也是特别反抗，他的父亲希望他他自已一样去做一个商人，并且让毛泽东不要选择读书，而是在家里的农田里干活。可是毛泽东却依然反抗，励志要去读更多的书，于是毛泽东在亲戚的帮助下，终于说服了父亲，去更远的地方求学，在走的那天之前毛泽东写了一首诗给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是毛泽东在青年时期就有了如此之大的远大志向，令为感叹！这时，就有人说，我不是那块料，或者说自已没有那种天赋，我想告诉各位的是，并不是因为事情难我们就不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
有一个远大的志向，并且努力去实现，有一种积极向上的心态，并且永不息灭，有一种坚持不懈的力量源泉，并且懂得方法。我觉得这才是优秀的少年应有的姿态。最后送大家一段话，是伟大的思想家李大钊先生在青春杂志上发布的：“为世界先进文明，为人类缔造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球、青春之宇宙，资以乐其无涯之生！”
各位同学，让我们一起不负韶华，只争朝夕，有目标且为之奋斗，这才是少年应有的模样！
我的演讲到此完毕，让我们一起努力！谢谢大家！
篇5、这才是少年应有的模样为结尾的作文
凡俊杰
“当丁达尔效应出现时，光便有了形状。”少年的模样应是没有形状的，不被定义的，但他们总是目光坚毅地朝着梦想前进。
少年像八九点钟的太阳，奋发向上；像风中的海浪，勇猛向前。少年实现梦想的信念永不会被击垮。
在沈阳东关模范学校的一间教室里，魏校长抛出了一个问题：“为何而读书？”一位少年目光坚定，铿锵有力地说出：“为中华之崛起而读书！”这八个字道尽了少年心中的大志。志存高远，心怀祖国，意志坚定，这才是少年应有的模样。
“清澈的爱，只为中国。”在环境恶劣的边塞地区，19岁的他挺立在一望无际的漠土之上。在外军公然违背与我方达成的共识，非法越线时，即使他脸上露出惊慌的神情，即使心中十分恐惧，他也未曾后退半步。虽然他最终倒在了这片他所守护的土地上，但他这种不怕牺牲，勇担大任的精神正是少年应有的模样。
少年，并不只是那些被人们传诵的名人或伟人。正值青春年少的你、我、他、(她)皆是少年――
在运动会上，埋头奔跑，不为成绩，只为尽自已最大努力的是少年；体育课上，为了体育中考，训练的腿脚酸痛、汗流浃背却不喊苦不喊累的是少年；清晨，坐在教室里，外面的天空还没亮时就开始读书的是少年；夜晚，万家灯火熄灭却仍挑灯夜读，为梦想不停歇的也是少年；站在五星红旗下，庄严地注视并大声唱响国歌的还是少年……
少年既平凡也不平凡，他们勇敢，他们坚持，他们在茫茫众生中熠熠生辉，使世界灿烂盛大。
“少年的模样”究竟是什么？是奋斗？是坚持？还是努力？我想大概少年最离不开的应该就是这样一种信念吧。
少年驰骋，仗剑天涯，愿你眼眸有星辰，心中有山海，从此以梦为马，莫负韶华。
篇6、这才是少年应有的模样为结尾的作文
彭悦
与其浑浑噩噩虚度光阴，不如去江南的绣坊，感受一下刺绣文化的博大精深，诚能如此，不枉少年罢！
这是去年暑假前夕父亲给我的建议，抑或说是警告。行，那我就出发，来到江苏这个叫作镇湖的小村庄。
来到镇湖，稍作休息，第二天，我便在小姨的带领下，上了木船，沿河欣赏江南特有的风景，最后到达绣坊。此刻是傍晚，天空被层层斑斓的云霞浸染，云彩也倒映在江面，和着江边的黛瓦白墙，以及木门木窗浸透出的柔和的光，构出一幅绝美的江南水乡图。我竟陶醉于此番美景中，久久回不过神来。
下了船，我踏入古街。脚下是青石板，给古街添了一份恬静。到了绣坊，这是一座小木屋，青石台阶，檀木栏杆，薄透的纱窗，处处流露着古朴的气息。进入绣坊，里面摆满了精致的刺绣作品，让人叹为观止。小姨开始给我演示。
她那刘海下半遮的面容，那低眉轻捻丝线的姿态，恍若云端的仙子。她手上，绕着鲜红的丝线的项针，别致地绕在拇指，随着那掂在指间的绣花针在白布上下穿梭，我仿佛看到，那洁白的丝绸，隐隐浮现图案，最后变成惊艳世人的作品。这细致的劳作，竟然可以美到让人惊羡的地步。我曾想，小姨也曾是少年，少年时的小姨，一定也有这般投入和动人的模样的吧！
观看了数天后，我便开始制作刺绣作品。我在小姨的对面坐下，拿起一块丝绸，套上绣箍，将项真戴在拇指上，捻起绣花针，同时，各色丝线已陈列在手边，或淡雅或热烈，我轻扯一根黛色丝线，笨拙地穿过针孔，在小姨的指导下，端起绣箍，从下方扎下第一针。看似轻巧，实则艰难。接着，我不是绣歪了，就是把手指扎疼了，扭曲的线条，让我的作品多了几分诙谐的成分。我苦笑，揉揉酸痛的肩膀，撇下它不想理会。
小姨猜透了我的心思，让我休息一下，再手把手教我。“刺绣，不仅是手上的功夫，更是心上的功夫。这针法，讲究一个自然……”小姨灵巧的手，又开始给丝绸绣上美丽的图案。我看到她的手上，满是老茧，想起离家前，父亲的叮嘱：“你是一个孩子，孩子身上就应有朝气，有不怕苦累的劲儿！”想到这，再看看自己白皙的双手，愧疚不已。
接下来的日子，从早到晚，我的世界里，满是刺绣。醒来，睁开眼，我会看看前一天的作品，仔细斟酌哪个细节可以做得更好。在绣坊，先观摩，再动手，手指酸累了，扎伤了，也不着急理会。晚上，闭上眼睛，我的脑海里，都浮现刺绣的一针一线……功夫不负有心人，我的《兰花图》以精巧的构思，协调的色泽，和细密的针法获得了大家的一致赞赏！
在那一刻，我突然热泪盈眶。身为少年，我们的假期不应只有网络和电子产品，值得我们去做的事情还很多。这个假期，在这江南一隅，我领略了刺绣文化的美好，我也用我的执着和坚韧，为传播刺绣文化贡献了一份小小的力量，为传统文化的大厦，添了砖加了瓦。
我想，这才是少年应有的模样！
篇7、这才是少年应有的模样为结尾的作文
八年级曾好
少年是炙热之中的火光，以自我力量、以青春年华为柴火，烧筑明亮的未来，我总是在想，什么才是少年应有的模样呢？
记得上学期，临近期末考时，同学们个个充满斗志，在墙上贴上了明红色的卡片，写下了看似狂妄的挑战宣言，在这些宣言中，是期望、是竞争。我问一个写下“要进步十分”的同学：“进步十分哇，可能么？”他答道：“是不可能啊！但是只要我努力，我就有底气、有信心去实现它，把不可能变成可能。所以我就要从现在起更加努力了！”看他那么坚定的样子，我想，少年就应该是敢想敢拼的模样。
有一段时间，我的成绩下滑，开始对学习担忧，看着大家努力竞争的样子，我恍然大悟：管他呢，努力就对了。我开始暗暗立下竞争目标，一点一点地改变着自己妄图偷懒的毛病，我一刻都不敢松懈：在食堂排队，也不忘趁机背书，为此还折皱了无数张纸页；为了训练题感，我拿了无数张试卷，刷题之余也不忘总结题型规律……在这激烈如鼓点密集、紧促的竞争之中，我从焦虑、彷徨变得积极向上，我想，少年就应该是努力奋斗的模样。
一次运动会里，我们班个个斗志昂扬，互相打气，说：“友谊第一，比赛第二。”以这种放松的心态，同学们奔驰在赛道上，用矫健的身影引得其他同学鼓掌欢呼。若是同班的同学上场比赛，那就更了不得了，欢呼声此起彼伏，大家喊得嗓子都哑了。比赛过后，大家还会扶着自己班同学到固定的休息点，一些同学还会拿出自己从家里带回来的饮料，分享给“刚下战场的”选手。这般关切至极，我想，少年就应该是团结齐心的模样。
敢想敢拼、努力奋斗、团结齐心的品质，这才是少年应有的模样。
篇8、这才是少年应有的模样为结尾的作文
熊葱
“什么是少年该有的模样？”我沉思着，始终找不到问题的答案。不经意之间，我望向窗外，那是一丛金黄的太阳花，它们向着太阳，尽情吮吸着温暖的阳光……
鸟儿归巢休息了，不再演唱美妙的乐曲；奔流的河水渐渐平静了，在微雨中无声地流动。透过迷蒙的雨幕，模模糊糊望见一个十三四岁的少年，依然在挑灯夜读。那是一个用砖瓦砌成的老房子，屋顶挂着一盏灯，陪伴他的是一旁滴滴答答的水声。他格外认真地看着手中布满褶皱的书，手捏的地方已经湿润了。明天，他就要初升高了，这是人生中重要的转折点，他要考上一个好高中，要……一阵雷声响起，打断了他的思绪。他往后一看，又一滴水滴落在地，他长叹一口气，思绪在雨幕中迷蒙了。望着前方铺满荆棘的道路，他曾退缩过，也曾想过放弃，最终他坚持了下去。他，只做最好的自己。翻过险峻的高山，趟过汹涌的大河，食过浆果，饮过朝露，只为寻找那片希望的蓝天！他仰望夜空，微笑着，梦里，蔚蓝一片……
当云彩遮住了阳光，到处阴沉一片，太阳花却挺起胸来，散发迷人的芳香……
狂风夹杂着冰冷的雪花席卷着大地，走出门，便是刺骨的寒冷；一个男同学站在教室门口，望着眼前的茫茫大雪，被寒风吹红的脸上写满了无奈。坐在一旁的女同学见状，问：“你为什么站在这里？”他转过头来，红着脸说：“我……我要出门了，却把棉袄弄丢了……”说罢，便低下了头。她听后，赶忙脱下自己的棉袄，递给他说：“这棉袄送给你，快穿上吧！”“那怎么行……”，他还没说完，女同学便跑出了教室。此时，他感觉一股暖流涌上心头，微笑着穿上棉袄，便走了。放学时间到了，狂风依然在怒嚎，雪花依然在飘舞，女同学因为没有棉袄，蜷在教室门口瑟瑟发抖，这时一个小男孩走了过来，递给她一件棉袄，说道：“姐姐，天气冷，快穿起来！”话音刚落，便羞红着脸跑开了。同样的地点，同样的事件，女同学心中感到无比的温暖。她低头一看，愣住了，惊愕的目光落在这件棉袄上：这是她原来的棉袄……
我回过神来，望向太阳，心中已有了答案：向阳生长，不失那份馥郁芬芳，这便是少年该有的模样……
篇9、这才是少年应有的模样为结尾的作文
方梓贤
你，莫名其妙地降临到这个世界上，对这里的一切感到无比好奇。
你幼稚，顽皮，但你开始思考，这不应该是你自己，你像拿着火种的原始人一样，小心翼翼地走在黑暗的森林里，胆怯却又惊喜。
你浑身湿透回到家中，被母亲斥责道下雨天也贪玩；一群人走在你的前面，明目张胆地骂你傻瓜；在校运会上，被队手反超，你愧疚不己。别人看不到，你在雨中扶起滑倒的老人，你不顾他人冷眼捡起地上的垃圾，你在脚痿时仍展现最好的自己。
看来，你的身影出现在各种地点。在锦旗摇落纷飞之处，你逆风而行；在炮火满地的狼籍里，你挡着烟尘前进；在被抗议声颤动的大地上，你光彩夺目；在川流不息的车道上，你向起事者叫停。他方有难，你援手相助；世界赛道上，你为国添彩，以满怀的好奇来到这世界，将一腔的热血用以回馈。雷厉风行，是你的背影，万钧使命，在你的双肩。
在黑暗的森林中，有千千万万个拾火者探索着，前行着。
你成年了，好似一切都从那一刻终止了。你在一天天的工作中，找不回当年充沛的干劲，在被多个方案纠缠时，你找不回当年敏捷的思维。你叹息道，一个全盛时期终将完结。
你努力地想找回它。在一次次的抗疫活动里，你又遇到了千千万万个曾经的你；在每日的头条新闻里，你总能翻到几个熟悉的面孔。你欣慰道，原来，它并没有走开。你想起，那时的你憧憬道，等到子孙满堂，你对子孙们说的不是“想当年，我……”，而是“看看那时的我，多么……”
少年不应是一个阶段，而是一种态度！
也许，千千万万个拾火者到死也不会与一个人相遇，交流着成果，但只要他们握着火种的手不松懈，他们就会不停地走下去，星火传递，代代相传。
篇10、这才是少年应有的模样为结尾的作文
浅蓝的天空偶尔泻下几分优雅，风默默然垂着眼睑，吻过草叶，扫起一地簌簌作响的寂寞。
脚步止于后台，紧张如同毒蛇一般紧缠着我的思维。这是我第一次上台演讲，尽管准备了近一个月的时间，心里却还是没有一丝把握。
目光空洞，眼神迷离的望向舞台。耀眼的灯光占据在舞台中央，如同万点碎金，闪耀光芒。
低头，不敢再看。凝视着手里紧捏着早已被涔涔汗水湿透的演讲稿，我不知道自己是否有勇气站上那个渴望已久的舞台。“加油，你一定能行的，相信自己！”老师的话语闯入我的耳际，静静抚慰着我的不安与恐惧。
“下一位”，语音重重落下，刚刚平复的心骤然的紧绷起来，如同困兽想努力挣脱牢笼。
麻木的走向舞台，却在话筒前不敢迈出一步。要是我咬不准字怎么办？要是我太过紧张抖音怎么办？要是忘词了怎么办？我开始恐慌了，开始退缩了。刚上台的那点勇气被灯光无情射落，散了一地，我想马上逃离这个地方。台下，早已熙熙攘攘，笑声回荡在空旷中，我开始寻找一点点鼓励，一份小小的安慰。
心中不断坚定，步伐慢慢站定，心中的加油如潭水般清澈，似微风般柔和。迈出那一步，热流在心中涌动，拿起话筒，肆意让言语流动。
“有梦就要追”，观众轰鸣般的掌声让我拾起了一地的勇气。一抹弧度搁置嘴角，深鞠一躬，自信走下舞台。
自信的笑容降服了不安，坚定的眸光望向成功的山峰，只要带着满心信念，就能跨过一路绊脚石，迈上新台阶。
这就是少年的模样。
