篇1、围绕中心意思写作文乐400字
我的姐姐是一只“书虫”，一直很喜欢看书。有时候她看书看得入了迷，我叫她，她都不知道呢！
在一个晴朗的早晨，白云飘游在蓝蓝的天空中，睡梦中的我被刺眼的阳光晒醒了，这时，妈妈听到我的房间有动静，大步流星地走进来让我去叫姐姐起床，不要让她再睡了，我很不情愿地起了床去叫姐姐。结果一走到她的房间门口，轻轻开门一看，我就惊呆了，天啊！姐姐不但没在睡觉，而是已经换好衣服端坐在书桌前看书了！我叫了几声“姐姐”，她都没有理我，我冲过去摇了摇她的手臂，她仍旧不搭理我，我一把抢过姐姐手中的书，姐姐才回过神来。我的姐姐完全沉浸在书的世界里。
有一次吃完晚饭，姐姐二话不说，立马奔回房间，继续“泡”在书里，妈妈看了也没有说什么，只是无奈的摇了摇头。不一会儿，姐姐的手机响了，妈妈大喊姐姐的名字叫她出来接电话，姐姐依旧沉浸在书的世界里，过了几分钟，电话还在响，我实在是听不下去了，只好拿着姐姐的手机奔进屋里，夺走她手中的书，把手机塞给她，她才终于接了电话。
我的姐姐“视书如命”，她只要拿起书来看，无论在多么吵闹的环境下都能看得入迷。
篇2、围绕中心意思写作文乐400字
《爱》
爱，是妈妈对孩子的关心和照顾，也是妈妈为孩子所做的一切。
虽然妈妈对孩子的爱有些是看不见的，但是孩子却可以用心一点点的去感受她的那份无私的深情。世上只有妈妈好，不管她们做什么，出发点都是为了孩子。
爱，是当孩子生病时，妈妈的担心和着急。孩子生病了，妈妈会背着孩子四处求医；打针的时候打在孩子身却疼在她的心；在医院没有病床的时候，妈妈就会用她那纤细的双手一手抱着孩子，一手还拿着药瓶，就算拿上数个小时，双手麻木到没有知觉，却不为所动。
爱，是妈妈对孩子的严www.yuananren.com厉。当孩子做错事时，母亲怕再犯同样的错误就会恶狠狠地批评教育。只有经过一次次深刻批评，孩子才会去改正自己的错误。
爱，是妈妈对孩子的悉心教导。孩子不会做的作业，妈妈就会耐心指导。如果上课没有听懂，回家之后跟妈妈说是哪个地方，妈妈就会细心地讲解，直到弄懂为止。
爱，是妈妈对孩子取得好成绩的付出。如果孩子考试成绩不好，妈妈就会想各种办法，让孩子有机会再次认真地学习，把不明白的知识点赶紧补上来。因为就算她们再辛苦也不会让孩子输在起跑线上。
这就是妈妈的爱，无私而伟大！
篇3、围绕中心意思写作文乐400字
连佩琪
快乐的种子总在不经意间传播，在它开花结果是那种快乐的味道，便会与我们一路同行。那种感觉就像咬了一口香甜可口的苹果，心里美滋滋的；那种感觉就像冬日的一缕阳光，照在我们的心里，内心暖暖的，在生活当中有许多让我们感受到快乐的事情。
在学习的时候，语文课里的文章会让我们感受到身临其境，仿佛我们已经领略过内蒙古大草原的无限风光；在解答数学问题的时候，琢磨了许久，终于把不会的题写出来了，那一刻真的让人感到兴奋；在音乐课上学会了一首新歌的时候，也会窃喜一下下。
除了学习给我们带来的快乐，还有玩耍时那无忧无虑，没有任何约束、自由自在的感觉。放假的时候，约上三五个小伙伴一起去公园，开启属于我们的快乐时光，在公园里，我们手拉着手，一起散步，一起聊各自最近的见解以及遇到的烦心事。在这一刻，所有的烦恼都已经被抛到九霄云外，早已烟消云散，倾诉过后，我们总会玩一些儿时的游戏，老鹰捉小鸡，123木头人等等……在这里，我们仿佛回到了无忧无虑最惬意的时候。
看，这就是我的快乐，它就像是我随身携带的一颗糖果，让我的心里总是感受到甜蜜。
篇4、围绕中心意思写作文乐400字
曲文歆
快乐并不难找，快乐就在我们日常的学习和生活中。只要你留心观察，做生活中的有心人，你就会成为一个收获快乐的人。
那天，我坐公交车出去玩。上车发现车上刚好就剩一个座位了，我暗自庆幸自己的运气好，高高兴兴地坐下了。过了两站，车上来了一位老奶奶，她没有座位，只好站在公交车的过道上，手扶着栏杆。看她一副站不稳的样子，我想起妈妈曾跟我说过，我已经是个小大人了，所以看见爷爷奶奶要给他们让座，因为他们比我更需要座位。于是我站了起来，微笑着对老奶奶说：“奶奶您坐！”老奶奶满怀感激的看了我一眼：“哎！谢谢！”我笑着摆了摆手，心里感觉比吃了蜜还甜。那一整天我都很快乐。
一次在公园，有一位小女孩骑自行车时不小心摔倒了，周围的人在小声议论，我上前去把小女孩扶了起来，小女孩说：“谢谢你！”一句谢谢，让我无比快乐。
有时候带给我们快乐的只是生活中的一些小事，只要我们善于用眼睛去看，用心去感受，就会发现快乐无处不在。
篇5、围绕中心意思写作文乐400字
旅行不仅让我快乐，还让我收获了许多在书本上学不到的知识，把“两耳不闻窗外事”的读书虫，变成了满腹经纶的学者。
到旅游景点走一走，体会古诗词的博大精深。到姑苏，我想起了张继的《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。我体会到了他的寂寞。到庐山，看到庐山瀑布，我会背诵李白的《望庐山瀑布》，见识了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔与豪迈。如果还有机会，我会一登泰山，体会杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的滋味……
到名胜古迹看一看，体会古代劳动人民的智慧，我怀着“不到长城非好汉”的想法，和父母一起登上了长城。以前，我对长城的了解都是从书上来的，现在我站在了长城之上，觉得十分震撼。我踩着古老的青砖，看着坚固的烽火台，看着远处隐约的青山。我不禁赞叹古代劳动人民的智慧与毅力，我为他们感到骄傲！
旅行让我感受到生活的快乐，让我学到了知识，正如宋代大诗人陆游所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
旅行，虽然会让身体很累，可是心里却是非常快乐！
篇6、围绕中心意思写作文乐400字
相信有些事情，温暖着所有人的心吧，最让我温暖的事到了妈妈对我的关心和关怀，让我和你们慢慢说来吧！
发生了许多事情，令我难忘，就在我五六岁的时候，我的你家来了客人，有叔叔阿姨，还有一个小弟弟，他们来的非常晚，妈妈早就做好饭等着他们了。
爸爸叫我上外面给他拿啤酒，我心想为什么只让我去呢。可是我还是听话地去办了，去的时候一点事儿都没有，可是回到的时候摔倒了，啤酒瓶碎了，扎了我的手。爸爸妈妈叔叔阿姨听见声音，赶紧跑过来。爸爸用棉花摁在了我的手上，止住了血，叔叔赶紧开车把我送到医院，医生在我手上缝了三四针，我非常疼，疼到了哭泣。爸爸不让我看，我没看见医生是怎么样缝的。爸爸看到了我的伤口，好像要掉下眼泪了，一副担心的神情。在这一刻我感到幸福。
还有一次我发烧烧到37度8，妈妈照顾我，我看见妈妈非常辛苦，熬夜在照顾我，自己都睡不好觉。看见妈妈非常盼望我好起来，我感到很幸福。
爸爸妈妈永远温暖着我的心！
篇7、围绕中心意思写作文乐400字
快乐是什么呢？我带着这个疑问去寻找答案。弟弟告诉我，快乐是搭他的积木；爸爸告诉我，快乐是看一则有趣的新闻；我的快乐究竟是什么呢？那就是读书！
读《安徒生童话》时，连我做的梦境都是奇幻无比的，在梦里仿佛我看见了卖火柴的小女孩和她的奶奶一齐温暖地进入了天国……
读曹文轩写的《细米》让我想到其中的一个情节，总是让我哭笑不得。书中主人公细米，是一个活泼开朗、喜欢笑的一个男孩，他从小就生活在稻香渡里的感人故事……
读书，这是一个对学生再熟悉不过的词了，周总理曾经说过：“为中华崛起而读书！”而在读书的同时，我们也有享受不尽的乐趣，读书让我丰富知识，见多识广。散文类可以提高我们的修养，科幻类可以丰富想象，名著类可以让我们站得高望得远。
按照个人兴趣爱好所选择书，领悟书中的真谛，这难道不是乐趣吗？体会书中所要表达的中心意思，这难道不是乐趣吗？读书，使我的人生视野开阔，让我懂得了许多大道理，这难道也不是乐趣吗？
总之，书就是我的营养品，每时每刻我都需要。书，使我快乐一生。
篇8、围绕中心意思写作文乐400字
暖
李雨轩
那是我认为世界上最冷的一天，寒风呼啸，人走在路上仿佛要被刮跑似的。不远处，一个垃圾袋正在寒风中独舞。
忽然，一只沧桑的手抓住了这个在寒风中起舞的垃圾袋。原来是一位环卫工人，她身穿橘色外衣，脚上穿着一双破旧的鞋子，她负责打扫这条街的卫生。
环卫工人把抓到的那个垃圾袋裹成一团扔到了垃圾车里。接着，她从垃圾车上取下一把竹条扎的扫把，甩起胳膊扫了起来。一位老爷爷牵着一个小女孩走了过来。“奶奶，奶奶！”小女孩一把抱住了那个环卫工人。老爷爷放下手中的保温桶：“老伴儿，你辛苦了。都是我不好，要是我没病，也不能让你吃这个苦啊！”“我出来工作，你在家天天做饭，我吃现成的，我这是享福了。”老奶奶笑得合不拢嘴，“哎——如果我负责的路离家近一些也用不着你天天送饭……”“奶奶，你饿不饿？”小女孩儿打断了奶奶的话，她打开保温桶，拿出打包的饭菜——一碗饭，两个小菜。老奶奶坐在旁边的花坛上吃了起来，她的眼角分明挂着一颗亮晶晶的“钻石”。
我相信，老奶奶一定会温暖地度过这个冬天！
篇9、围绕中心意思写作文乐400字
我的妹妹是一个小书迷。
书本鲜艳的色彩，诱人的白纸黑字；她都抵御不住。
“叮铃铃！”打鸣的“电公鸡”响了，妹妹缓缓的睁开眼。下床第一件事不是刷牙，不是下楼也不是吃早餐，而是捧起了一本《淘气包马小跳》。滴答，滴答……时间过得很快，转眼就到了中午。
“佳佳，吃饭了！”我从容的说道。
“好滴，马上。”
我相信了。过了一个十分钟，两个十分钟。我开始坐不住了，又去叫妹妹吃饭可是跟两个十分钟前的回答一字不差。我气急败坏，就把他连拖带缠地拉到楼下。
本以为她能吸取一下这顿午饭的教训，可谁曾想——下午我去同学家时他也跟着去了，可不像我一样手捧零食。而是捧着一本书，津津有味地读着。
走着走着，再绕一个弯就到了。令人头痛且哭笑不得的事在他身上发生了——他一边看书一边嘴里嘟嚷着，我则转弯就走了。我回头看见妹妹还在往前走，于是我放声大喊：“佳佳，你走错了！”谁知他视而不见，继续大步向前。一直等到手中的书看完了才肯停下。真叫人无奈。
总之他吃饭看书，睡前看书，起床看书，甚至连洗澡都不忘带上他的宝贝书。害-这个妹妹真是个小书迷啊
篇10、围绕中心意思写作文乐400字
冬日黄昏时，在一个站满人的公交站台上，有一个拄着拐杖，弱不禁风的老爷爷拥挤在人群中，他想要回家，可是这里特别拥挤，怎么都走不到前面去，“这该怎么办呢？”老爷爷呢喃着。
这时公交车来了，原本就拥挤的人群骚动了起来，老爷爷在人群中左摇右晃，半天都没有前进一步，这时一位路过的少年看到这一情景，赶忙冲上前，扶住颤巍巍的老爷爷，艰难的走到车门口，并让老爷爷先上车，老爷爷非常感动，不停的对他说“谢谢”。
上了车后，人群更是拥挤万分，老爷爷艰难的走到座位前却发现座位上坐满了人，他抓着扶手，无助的站在人群中，这时又有一位离座位比较近的少年站了起来，并说：“老爷爷，您坐这儿里吧。”老爷爷谦让到：“不用了，我站着就行，谢谢你。”那位少年又说：“您坐吧，这里人多，您老人家站着怎么受得了呢？还是坐下吧。”……老爷爷最后同意了少年的请求，坐在了座位上，座位上暖洋洋的，坐起来也不像平时那么硬了。
下车后，老爷爷走向自己的家，路上很黑，可是老爷爷觉得很畅快，他感叹到“世上还是好人多，让这寒冷的冬天也暖和了起来，真是人间处处显真情啊！”
