《我在》作文500字 篇1
随着钟声一次又一次的响起，我离那个时候越来越近了。当耳边响起最后一曲下课的歌声，我用尽力气背起我的书包，背着一包沉甸甸的眷恋，一步一回头的离别了我的小学母校。
日月如梭，六年光阴匆匆划过，我认真品味着离别的滋味，无论是成功的喜悦，还是失败的痛苦，仿佛都像是在昨日。
我看着那一张张儿时的照片，嘴角不禁轻轻扬起，以前的我，是一个懵懂无知的我；以前的我，是一个稚嫩可笑的我；以前的我，是一个无忧无虑的我。就在我天真活泼的时候，就在我乖巧惹人喜爱的时候，就在最后的下课铃声响起的时候，我已经告别了我的童年。
回首过去，憧憬未来，但等待我的前途又是怎样的呢？迷茫，是因为不明白明天会发生些什么，我想：外面的世界很大，我不能总是局限在那个狭小的地方恋恋不舍，全新的生活还在等待着我，现实或许很残酷，也许更完美，这往往是难以意料的’，但明天总会到来，无论怎样，我都要笑着去应对未来。于是，我望着那新的校园，新的老师，一张张新的面孔，我听到了初中的第一课铃声。
我不再是拿着小铲玩沙土过家家的孩子，成了一个青春期中的大人了。我不再是那摇头晃脑，囫囵吞枣的背诵：床前明月光，疑是地上霜的孩子，我变成了研究探索奥秘的人了。
有人曾说过：人活得时间越长，生命也就越加多姿多彩。我要珍惜此刻的完美时光，我要和同学们一齐努力，一齐实现我们的目标。把自己的一份力量，融入在群众中，拥有了凝聚力和团队精神，我会走出坚实的每一步。
此刻的一切努力，只为更加完美的明天，加油！
《我在》作文500字 篇2
这两天阅读林清玄《思想的天鹅》，忽然对其中的两句话很感兴趣。这两句话都出自笛卡尔――“我思，故我在（Ithink，thereforeIam）”“我苦，故我在（Isuffer，thereforeIam）”以前看到笛卡尔的名字，总想到怪题百出的笛卡尔坐标系。所以最初看到警句下他的署名，内心讶异得近乎激动。
起先，笛卡尔在思考后说出了“我思，故我在”。在他看来，生命无异是思考的另一种形式。它是生命的血液，在灵魂深处变得滚烫鲜红，浸润着璀璨的明珠。缺乏了血液，灵魂会变得萧索无力，生命也就成了一具毫无意义的空壳。有思想，敢思考，就说明了灵魂的存在，生命的活跃。冰心曾说：“生命像一江春水”，而思考则是推动春水的力量，它是暗流，是波浪，也是生命的意义。它源源不断，波涛滚滚，滋润了生命的绿荫，焕然了生命的彩云。
后来，笛卡尔的爱女夭折，他在痛苦中忽然悟出：“我苦，故我在”。这句如果直译，就是“我承受（痛苦），故我在”。这是从痛不欲生的深渊中得到的`真理。人生在世，不免有很多苦难。然而正有了彻骨的痛，才能真正体验到生的感觉。仿佛蹦极，从极高处跳下，经历了多少恐惧的暗浪袭击，才拥有重生的感觉。这不仅仅是对往事的如释重负，而且是对人生的重新洗牌。
这两句话中，如果说前者是冷静的思考，那么后者则是褪尽浮华的自我剖析、对痛苦的勇敢正视……
《我在》作文500字 篇3
漫漫时光，悄悄溜走，暮然回首，我的母亲已经陪伴了我十三年了。
那天，妈妈刚洗好头，我也刚好写完作业，妈妈看我闲来无事，便使唤我去给她吹头发，本来我是不愿意，但是一道凌厉的目光射来，使我不得不放下我心爱的书籍。我拿着吹风机胡乱地吹，竟然也让头发干的差不多了。
吹着吹着，我忽然看到了一丝白色在乌黑的发丛中闪烁。我原以为一根没什么的，慢慢的头发越来越干，银丝也越显猖狂。我有些胆怯，有些无奈，有些害怕：什么时候，妈妈的头上竟长了如此多的白头发？我把吹风机放好，下巴支在我妈肩膀上，注视着那些银丝，打趣地说道：“黄女士，你怎么长了这么多的白头发啊？”妈妈无奈地说：“老了老了，你都这么大了，我都快属于大妈型的人了，有点白头发不是很正常吗？”后又有些生气地说：“要不是你们天天气我，我能长这么多？”听完后，我的心酸酸的，随之这种强烈的酸意迅速的蔓延至全身各处。
我用嬉皮笑脸掩饰了我的异样，讨好地说：“那要不，让我帮黄女士拔掉它吧？”那就拔吧，反正你也没事做，妈妈低下了头说。在妈妈头上找白头发，说难不难，说简单也不简单。我强忍着心中的.酸楚，手尽量保持平稳地帮妈妈拔白头发。这一丝丝银发像一个个白色的小精灵，向我倾诉着这十几年来的艰辛和辛酸。拔了十根后，我拔不下去了，妈妈看着手中的白头发说道：“没事没事，反正没人看我，谁在乎它啊……”
我哽咽了，我在乎啊！你的每一丝白发，它书写了你对我，对整个家的爱，你的女儿，岂能不在乎？
《我在》作文500字 篇4
不知道我在犹豫什么，不想踏进教室，可能是因为学习太累的原因。但我总在提醒自己：没有饭人就会饿死，而知识就是买饭的钱。但是一上我不感兴趣的课，就不停的打哈欠。老师说过：学习是一件很辛苦的事，你要不断地往上爬，才能摘到果实。其实我不是没用心过，没努力过，可不喜欢就是不喜欢，从老师嘴里吐出的一连串的字都变成了我听不懂的鸟语。我告诉过自己：我不行，再努力也是白搭。现在我又想：我是真的`不行了吗，我是不是没救了。
不知道我在犹豫什么，想发言却不敢举手，可能是因为怕鼓起勇气说出来的话，最终却变成了一个笑料。有一次，老师挑我站起来回答问题，我回答不上来，犹豫尴尬，我断断续续的说了一句，说到一半才发现自己跑题了。语文就是我的死穴，看到密密麻麻的词、句，我头都疼。我是不是没有学习细胞，我问自己。
不知道我在犹豫什么，想和老师交流却不敢开口，可能是因为和老师没有什么共同语言的原因。看着其他同学热情的和老师交流问好，我嫉妒，想着他们也不过是在老师面前装乖乖小孩罢了。我冷笑，我连装乖乖小孩的勇气都没有，而且我也不适合。有时候也想和同学一起聊天但总是不想去说自己的什么事，觉得他们不必要知道我的事。我叹气：我的沟通能力也就这了。
难道我就没救了？我真的没有学习细胞？我的沟通能力就那么垃圾？不，我要去尝试。我开始和同学交流，发现自己有很多不足，最大的一点就是：想太多了。通过同学的帮助，我现在敢于去尝试，敢于去面对，我很快乐。
在千万人当中，没有谁是傻子，没有谁是另类人士，更没有谁是没得救的孩子。在犹豫什么，去发现原因，去改变自我，去迎接新的未来吧！
