篇1、写出人物的精神作文600字
下雨了，潮湿的地面泥泞不堪，路上的行人小心翼翼地走着，生怕泥水溅到身上。雨越下越大，从沙沙声变成了哗哗声。
我和朋友正焦急地往家赶，只见一侧的小路上围了许多人，我们好奇的挤进了人群。原来是一位老爷爷倒在了地上。可人们都在窃窃私语着，但没有人上前扶起老人家。
看到这，我说了一句：“赶紧扶老人家起来啊！”“小妹妹这一看就是碰瓷儿。”“都走吧！”一旁的阿姨一脸不屑的说。一个年轻男人站在人群后笑而不语，嘴中叼着烟，慢条斯理地抽着，还时不时地抖抖腿。“要不我们去扶一下吧”朋友在我耳边小声喃喃道。“啊，这……”我显然有些不知所措。
突然一个小男孩儿走上前去，像是要把老人扶起来，可还未伸出手就被一个怒气的声音大声喝住：“你这孩子，哪有像你这样都多管闲事的，不想摊上麻烦就赶紧跟我回家！”男孩儿愣了一会儿，便沮丧的退出人群。
人群中又恢复了叽叽喳喳的讨论声，但仍然没有一个人有所行动。这时，又有人再次冲进人群，他眉头微皱，表情严肃，高声说道：“不管大家如何猜疑，人的生命是最重要的，老人家都这样了，就没人敢上前来扶一把吗？出了这么一个善良的小孩子，还是家长强行带走了，如果人人都像你们这样，那谁还敢做好事？如果老人真的需要帮助了怎么办！”说完这个男人二话不说就把老人家扶了起来，并拨打了120。救护车到了，讨论声逐渐淡去，大家一起把老人送上了救护车。
人群慢慢散去，可我的心情却久久不能平静。伫立在原地许久，心里诸多感慨不知从何谈起。直到朋友叫我，我才回过神来。突然发现雨停了，此时的世界显得格外清净美丽，希望这雨能洗涤人们内心的杂念，还世界以温暖。
篇2、写出人物的精神作文600字
这样的人让我赞叹
庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌——题记。
他是我步入初中校园的第一个朋友，我们不到两天就熟识了。他是名副其实的学霸，是运动细胞极强的体育健将，也是幽默大方的“语言大师”。这样的人，怎能不让我心生赞叹呢？
他既是一名学霸优秀生，也是一名不折不扣的“坏学生”。如果不看他的举止行为，第一次和他见面的话，光看外表，炯炯的目光呈放射性，放射出智慧的气息。面相也是一张认真脸，好像时刻都深思熟虑着，爱插兜，总是迈着坚定稳健的步伐。上课时的他昂首挺胸，放射性的目光聚焦在黑板上，有时经一番斟琢思考后便高举右手，一臂擎天，跃跃欲试，被点名后“拍案”而起，声音高昂地回答着问题，颇有自信者的风采。这样一个名副其实的学霸，真令我赞叹。所以，我把他定为超越的目标。
这只是他的一个方面，作为学霸的方面，但在他下课的方面，情况就迥乎不同，而是一反既往了，下课时的他上窜下跳，东奔西跑，情绪激动时甚至会“口吐芬芳”是让老师头大的“坏学生”经常因纪律原因被请进办公室，在这方面，我俩是难兄难弟。但是，如此顽皮的人，竟然每次考试成绩都名列前茅，这样一个聪明、顽皮学习又这么好的人，怎能不让人心生赞叹之情？
由于他的聪明机灵，在我们男生中的人缘也是相当不错的。他也很喜欢运动，篮球打得很好，1000米下来根本不喊累，接着皮。这样一个运动天才，真令我赞叹。
他是谁？他就是德、智、体、美、劳全面发展的好学生，我立志要超越的目标——姚昊天。
篇3、写出人物的精神作文600字
这样的人让我值得尊敬
七（12）干沂博
进入初中已经一个多学期了，老师们应该对我们有所了解吧！我对老师们也是记忆深刻。比如我的语文老师她常常都把手表反着背，而且戴得特别松，每次抬手看时间都要转一下手表，但我今天说的并不是我的语文老师，是老师中的开心果-数学老师姚老师。
每次上课都充满欢声笑语，姚老师的每一个动作都常常引起我们哄堂大笑。上课时，如果你上课不认真，他就皱着眉头的看着你，一般被看着的人都会反应过来，坐好认真上课的。但总是有一些人上课十分不认真，连老师在看他都不知道，但老师还是不舍得点他的名字，因为上课被点名了会被扣分。所以姚老师就皱着眉毛然后假装咳嗽，然后等他抬起头，再看着他。他就反应过来了。
姚老师总是与众不同，他总是与别人的动作不太一样，他下课时总是夹着一本厚厚的数学课本，夹着的同时小拇指跷起来，就有一种奇怪的感觉。还有老师时不时接电话都和常人不太一样，比如说平常人都是要嘛左手拿起电话左耳接听，为什么右手拿起手机右手接听。但是姚老师可不是”一般人”，他习惯用手托着手机接听话，说到反手我还能理解，老师的手受伤了，必须要用另一只手，可是为什么要托着呢？
说到手，姚老师从上个学期就已经发现手臂好像出了什么问题，一开始我们都没怎么注意，后来我们都感觉到了老师的病情越来严重了。
刚做完手术医生说至少要休养了五六天，但是老师要回要检查作业，还要上课，老师就从医院偷偷地跑出来了，每天老师给我们上课都强忍着巨痛，必须每半个小时做一次康复训练而这康复训练又常常引得我们哄堂大笑。
有着这样的老师我们真幸福。
篇4、写出人物的精神作文600字
生活中总会认识到一些人，也遇到很多与你擦肩而过的人，他们有的是善良的，有的是丑恶的；有的是贫穷的，有的是富有的，总会给我们留下一些深刻的印象。
那一次，我乘地铁，坐在座位上，对面是一个小伙子，他坐的座位就在门的旁边，一头红通通的头发，手里捧着一部手机，耳朵塞着耳机，是个名副其实的“低头族”，他正在玩着手机。他的穿着很古怪，让人情不自禁地想到一个名词——不良青年。
到了第二站时，地铁上来了一位特殊的成员——一位摇着轮椅的残疾人，他看起来像40岁左右，双手提着几个沉重的袋子，正在艰难地摇着轮椅上了地铁，可是，地铁上的地板是如此的滑，轮椅不断地往后退，他艰难地往前摇。
就在这时，一个脚伸了出来，抵住了轮椅的退路，让轮椅无法后退并及时助力了一把。残疾大叔停稳轮椅后，松了一口气，将手上沉重的东西往地上一放，终于，他可以休息一下。
没错，这只脚就是那个小伙子的，真没想到，他怎么会看见轮椅的状况的？他没有抬头，仍在继续默默地玩着手机。这善良的一幕，也许感动了在场看见的所有乘客，有人偷偷议论：
“这个小伙子真棒！”
“不错的，真牛！”
“想不到他竟是这么善良的人。”
……
大家的夸奖，他仿佛没听见。他依然没有把抬头。大概过了几个站，也许时间长了，我发现他显出一些难受的神情，但他的脚一动也不动。
一个站到了，残疾人准备要下车，他马上将脚收回，让残疾人顺利下车，这时，我发现，他的脚有些僵硬，他伸了伸，又活动了一下，接着回归正位，一会儿，他的神情才慢慢舒展开来。
地铁上的小伙子，给我上了一节意义深刻的课：人不可貌相，看人不能只看表面。
篇5、写出人物的精神作文600字
《我的语文老师》
我有一个语文老师，生性豪爽慷慨，一头乌黑发亮的长发常常在风中飘逸着，一身接地气的服装与一口接地气的普通话，使得今年已40好几的她显得十分年轻，也只有脸上微微的皱纹可以稍微地“暴露”她本人的年龄了。
在她没有成为我的语文老师之前，我的作文当中，基本上全都是那些优美的好词，好句。比如，有一句是这样的：
“不慕繁华，不惧荒凉，只要生命中能拥有一缕阳光，一抹清风，也要努力的绽放，开成自己喜欢的样子”。
我自认为这是极好的句子，自从我开始写作文时便是如此，以前的老师也总是夸奖我，说我文章优美，简直就是“深度好文”，而我自己也被这样的称赞高兴的忘乎所以了。于是，在很长的一段时间里，我都在写散文，希望获得更多的称赞，可当她——一个新的语文老师看过我写的文章之后，便对我说：“这是你写的文章吗？如果第一次看会给读者印象很好，不过如果写得多了，给人的感觉就没那么好了。你看看，这作文里全是些好词，好句，看多了就会觉得腻，自然就不想再看了。作文，主要是记录事情的，写事，就不需要浓墨重彩的去写，只需要把你所经历的，听到的，看到的和事后你的感悟深刻地描写出来，这样才称得上是一篇好作文。”
我听后若有所思的点了点头。
晚上写作文的时候，我便一改之前的“散文风范儿”，变成了“记叙风范儿”的学生，把这件事给写了下来。写完了之后，我拿着之前的作文和今天这篇作文做了一下对比。对比不出来又找老师对比，发现这篇作文真的比散文好多了，因为散文都太奇幻了，而记叙文都是真实发生的事情，可以使读者更有兴趣的去阅读。
使我改变的是我的语文老师，我得好好的感谢她呢！
篇6、写出人物的精神作文600字
“哎，你大声点，我有点儿听不见。”老奶奶努力伸着耳朵，听得那么仔细，但感觉，她在我话没说完时连连点头，也是想带给我安心与温暖吧。
盘个整齐的低丸子头，衣服是那么平整，整个人也是那么有活力，还记得几年前的她经常牵着我的手，带我赶各种的集会，给我买各种漂亮的头饰。她对生活的热情似火，她对生活的积极，吸引着我，让我一直想呆在她的身边。在我看来，她是那么温暖。她不但把自己伺候的服服帖帖，又去用她的乐观向上去感染其他人。
但现在，一切都随着时间的流逝而变化，仔细一想，老爷爷走了两年了。这两年的时间里，家里的孩子都长大了，也不怎么稀罕挨着一个老婆婆了。寒假里再去看她时，她脖子上挂着个老花镜，拄着拐杖缓慢地走过来，微弱的喊了我一声，我再也忍不住了，捂着眼睛不出声地哭了出来，心里只觉得一阵心酸。
那个中午我要按照老师要求去录个朗诵的视频，可总在关键时刻，老奶奶总会拿着大扫把去扫扫院子，要么就去打打枣。我妈再也忍不住了，便大声朝着老奶奶喊了声：“奶奶，你可别忙啦，净给添乱了。”被妈妈吼了的她没有说话，只是默默地收拾下东西回到屋里，接下来的半个小时，我再也听不到她发出的任何声音，直到我录完视频出来时，她手里捧着一盒果冻，塞进了我手中，便又回了屋。
我摸了一下，果冻温温的，应该是她早早的就站在门前了吧。我坐在那儿，含着泪吃着那个已被捂热的果冻，眼泪也如河水般止不住地流淌下来。我再也坐不住了，连忙抹了下眼泪，跑进老奶奶的屋里紧紧地搂住她。
“喂？妮儿，你咋不说话了？”老奶奶那头传来急切的声音。“哦，没事儿。”我忍着哽咽，又大声的把话重述了一遍。这是个最温暖最难忘的通话。
篇7、写出人物的精神作文600字
这样的人令我赞叹
七（12）方冯程
他是一个要强的人，一个爱笑的人，一个乐观开朗的人。和他在一起只能看到他的笑。他便是我的好朋友张垚森。
垚森他爱笑，他只会笑。他不想让大家看到他哭，即使被人打了也会像《阿Q正传》中的阿Q一样傻傻地笑着说：我终于被我孙子打了呵呵！不知道的人还以为他是从精神病院里偷跑出来的呢！
他乐观而我在他的面前就显得消极了。
一天早上，我上学去了，那天的天不亮，有些暗。空气也显得有些混浊。走到学门，突然听到身后有人在喊我
“小方，小方，等等我”。我一转头原来是垚森呀！他飞快的跑到了我身边，便在那大口大口的喘气。
“喂，小方，你知道吗……他说
“不想知道”我赶忙打断了他，垚森说起话来那说的比长城还长。
“不是，这事很重要！是上次的数学比赛发成绩了。他说
“哦！”我想了想，“我一定能拿奖吧？”
垚森笑着点了点头。
“叮、叮、叮”上课了。老师踏着轻盈的步伐走进了教室。
下面我说一下获奖的人……”
时间一点点流逝，我的手里己有了密密麻麻的汗珠，我清晰的听到了
教室后面的钟的声音：“好了，就报到这了。”我的心凉了
下面一天的课我都没在听，我隐约我的记得在下课的时候，垚森过来安
慰过我。
”叮、叮”放学了，我有气无力的走了出去，垚森跑了起来打了一下说：“伤心啦，你没获奖我也没拿获。没拿获奖又不亏，又没要你命。”再说、你写了题还增加知识！
我想了想，好想也对，心中的遗汗即逝，心中还有此开心了。我和垚森在夕阳下奔跑玩耍。
像垚森一样傻呵呵的人真令我感叹，我真心希望他能一直“傻”下来呢！
篇8、写出人物的精神作文600字
这样的人让我进步
七（11）胡翔凯
“妙啊妙啊！”他来了。
完蛋，要是听到“菜场的叫卖声”一定要完蛋。
幸好，我们全班同学都受过他的“惩治”！早已想出应对方案。
顿时，我们鸦雀无声。
看书的看书，写作业的写作业。他若无其事地走来，看似他毫不留意，但从他看似无害的几下，可以肯定的是，他十分在意。
如果被他发现有哪些同学违反了班规，在1秒钟之内你肯定会被叫到办公室。
但也正因如此，我们班获得了”文明班”的光荣称号。
只要有他在，谁还敢皮，其实，他没那么厉害，人不高，但那发光的眼睛则透露出对知识渴求，以及做事的积极心。
只要在路上撞见他，不可能不给你竖个中指，摆个鬼脸，谁见了不笑呢？
他乐于助人，上课时没人擦黑板？他擦；值日没有水？他接；同学有不会的题？他帮！并且他学习一流的好！
每次上课，听到声音最多的不是老师，反而是他。他碰上了难题，则会放下笔，双手盖住嘴鼻，眼睛向窗外望去，不出多久，一份完美的作业出现了！
记得有一次，老师布置的作业特别多，大家都想着，作业又多，题又难，还不如回家找“度娘“呢！
唯独他呢，坐在椅上，放下笔的次数是平常的两倍，没有等着回家搜题的意思。
于是，我当时想着：回家搜不香吗？劝他玩去！
走呀！作业这么多，回家马上就能写好！”
“不要，我要自己写！”
“真的是！死脑子！迟早一天会给你读傻掉！”
“只有抄作业才会傻掉！”
我无言以对，不禁羞愧。
班级里吵得不可开交，唯独他似乎身处另一世界！
我们有这样努力的同学，应该庆幸。
篇9、写出人物的精神作文600字
不知疲倦的守护神
陈锦鹏
如果说渺渺星河中最亮眼的人，必然是我的老师，曾老师。
我坐在这间满是灰尘的教室里，第一次见着这些陌生而又熟悉的面孔，时常有些晕。背上冒了许多汗，那一刻我觉得天昏地暗。略微阴暗的地方夹杂着大家的呼吸声。“滴”的一声，灯光齐唰唰亮了起来，心中的忧虑全无。这是他为我们开的第一次灯。
一名男老师走了进来。在一分一秒中展示出来他的气质——一种严肃的气息扑鼻而来。一个明亮的眼镜里藏着一双凌利的眼眸，耳朵小但竖得笔直，这是我见到的守护神。
那时我们中午是需要午休的，随着铃声响过，这也预示着一个小时午休的开始。每到这时，曾老师便会迈着他的步子，细细“审讯”每一个跑进班的人，等到差不多了“滴”的一声地灯给关了，应声走了出去把走廊的灯也关了。这是他为我们关的第二次灯。他愿意搭床在后面睡，仔细觉察着每个人的动静。让这个地方，充满了宁静。只不过有些时候，技术的问题让广播亮出了光，我们的守护神也没办法了，叹了口气嘱咐大家睡觉。用衣服盖住了办公室的光。
后来吧，哪些琐琐碎碎的灯也不知被开关了多少次，但我印象中的曾老师永远是与灯和我们的守护神。他无私的去关灯，又乐意打开灯，只为了那一寸一片的光。没有人会在意这些守护神，仅仅用灯光亮晕了自我，迷失了方向，但正是需要这些守护神，才让你的每一刻都充满着光明。
尽管我们与曾老师已经熟知，但我还是会在这守护神出现的时候帮他拉开或关上窗帘，因为我知道，这光太过温暖……
曾老师，您就是我人生中的一束光，照耀着我心里的人间四月天！
篇10、写出人物的精神作文600字
朋友，就像一份蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；朋友就像一位老师，无时无刻的给予你力量；朋友更像一位船长，引领你在书海中随心的游荡。在我的身边，就有着一位这样的知心朋友。
他长得很帅！一头乌黑茂密的头发，剑一般的眉毛，眉毛下有着炯炯有神的大眼睛，还有一个高大挺拔的鼻子，这模样是不是有些明星的感觉？对了，他还有一张说个没完的嘴巴，即使你哭了，都能被他逗乐了。
当然，这不仅仅是我与他成为好朋友的理由，他的性格也令我着迷……
那是一个下午，我和他都在学校，窗外淅淅沥沥的下着小雨。这雨从早到晚都在下。马上就要放学了，我却连伞都忘了带。“叮铃铃”放学了，我坐在座位上很是沉闷，仿佛已经看到了自己冒雨跑回家的场景，仿佛已经看到了自己被雨水打湿的衣裳，仿佛已经听到了来自妈妈的训斥声，这一丝又一丝的忧愁仿佛已经变成了一张大网向我袭来，笼罩在我的身边，一想到这我的心情更是沉闷。
我的好朋友听到他下课的铃声后，随即转身拿了伞，正准备往门那边走去。可是正当他准备走的时候，转头看到了坐在位置上闷闷不乐的我。便走过来，以亲切的口吻问道：“怎么了？还不回家？”我一言不发地坐在位子上。“又没带伞？”“嗯我……”他拉着我的手走出了校门，撑起了本就不大的雨伞，我们肩并着肩，手拉着手的走在路上。本来暗淡不过的风景，被他的语言渲染成了五彩缤纷的颜色。我们在雨中漫步着，倾听着悦耳的交响曲，在说说笑笑中，就把我送回了家。
看着他那因为给我撑伞而弄湿的衣裳，我感到了温暖；看着那匆匆而去的背影，我想：也许这就是友情吧！这就是我的朋友——一个无与伦比的好朋友！
