篇1、木头人作文三年级
“一二三，木头人”咦？教室里怎么这么热闹呢？哦，原来是他们在玩“一二三木头人”这个游戏呀。
“木头人”这个游戏大家应该都玩过吧，但是如果让你做一分钟木头人，你还能坚持住吗？有的人心想：这也太小菜一碟了吧？可是有的人心里就七上八下的了，因为平时就很爱动，好像不动一下就浑身难受，如果让他们坚持一分钟不动，那会是什么样的场景呢？我好期待游戏快点开始呀！
终于要开始游戏了，同学们开始叽叽喳喳的讨论起姿势来了……
游戏开始了，当老师说道：“一二三，木头人！”的时候，教室里霎时变得鸦雀无声，仿佛被谁按下了暂停键一样。再把目光投向同学们，一开始教室里还有点热闹，但是当老师发出命令时候，教室里变得鸦雀无声。
他们有的像一个老大爷一样，翘起了二郎腿；有的念起了“紧箍咒”；还有的直接睡起了觉……过了一会儿，有人的金鸡独立变成了“金鸡站立”，有的人直接放弃了。倒计时的时候，大家都坚持不住了，当老师说停的时候，教室里瞬间炸开了锅。
正当我们以为终于结束的时候，老师又说了一句：“我们再来一次难度升级的木头人吧！”老师选了一位逗笑人上来逗我们这些木头人笑，好多人都被逗笑了。
木头人真是一个百玩不厌的游戏啊！
篇2、木头人作文三年级
周泉彤
远远的就听见了教室里传来一阵“哈哈”的笑声，你这是在干嘛？哦，原来我们在玩木头人的游戏。
这个游戏好玩极了，规则也很简单，游戏开始前老师会选出一位逗笑人，老师背过身数数，在这时间里可以任意走动。一但结束逗笑，如果笑了，老师赢，如果没笑，我们赢。
游戏开始了，老师开始数数，同学们就大嗨特嗨了起来，有人大摇大摆的在讲台边，走来走去，有人像企鹅一样找自己的藏身之地，有人靠着墙站好，像被罚站了，还有人害怕极了，躲了起来。老师数完的一瞬间，转了过来，教室变得异常安静，时间似乎静止了。逗笑人便开始了工作。只见他张着大嘴，在别人面前嘻嘻哈哈的一阵大笑，还做了鬼脸，搞笑极了。我当时很想笑，却笑不出来，我想动却又不能动，但逗笑人一直在变新鲜花样，让我们笑，我终于忍无可忍了，退出了游戏，来帮逗笑人逗笑。
终于只剩一个人了，我管我们干嘛，她都不笑，游戏结束了，她赢了。
这个游戏虽然很短，但非常有趣，这短暂的时光可真令人难忘啊！
篇3、木头人作文三年级
作者：徐锃
今天，老师给我们玩一个，关于木头人的一个小游戏。
老师一声令下，说：“转圈”，我们像陀螺一样转起圈来，我们的口号是“一二三，木头人一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许往前走一步”老师一说完，我们的教室好像顿时变成了雕像馆，我们千姿百态，一个又一个的动作，我们教室顿时鸦雀无声，我们一动不动。我们一只握紧手放在天上，一只手放在前方，好像要去拯救世界。有的一手在天，一手在地，吐着舌头，好像一只哈巴狗，非常的滑稽；有的两手在桌子上，两脚扑空，好像一个空中飞人，有的把手放在头上，好像一个学生在思考问题呢，还有最逗人笑，只能算他了，他两只手臂举向天上，两脚蹬了起来，犹如飞龙在天。
终于，老师给我们每一个人照了一张相，给我们大家一起分享。终于老师说：“游戏结束了。”我们大家顿时活了过来！
第二轮是逗笑VS木头人，这一回项方锐是木头人，陈卓然是逗笑，于是陈卓然一不做二不休地讲了一个笑话，项方锐好像在说：哼！这个笑话一点点都不好笑，还想让我笑，没门！
第二次是毛兴运VS项方锐，接着毛兴运上场，他也一个接二连三的笑话，项方锐，头向右方，耳朵一句话都没有听进去。
这一回搞笑大王陈科亦上阵了，他十分有信心地走上了讲台，只见他，一小指头拉着嘴巴，两只大拇指把眼睛用力地往下拉，他心里好像想着：“他们俩都不行，我来扮一个鬼脸”，于是他一边唱着祝你生日快乐，一边扮着鬼脸我们下面的人都笑掉大门牙了！
再看一看项方锐吧！他一脸沉默不语的，陈科亦火了！还特意的晃起屁股，一下两下三下，他的脸一直往项方锐的那里凑。
你猜猜怎么了，“耶！”我赢了！，他呐喊起来，对了，冠军是陈科亦，他兴高采烈，项方锐回到了会坐位！
游戏结束了，可是我们的心思还是在游戏里！
篇4、木头人作文三年级
我们班最喜欢在体育课上玩游戏了，一玩起来就会忘记一切烦恼。这不，最近我们又迷上了一个新游戏——木头人。
游戏开始了，我们站成一排，只要他一转过头，说着：“一，二，三，木头人。”在他说的时候，我们大踏步地走向他那，一喊完，我们赶紧停下，一个个都定在那里不动了。
我们每个人都摆着不同的姿势，有的人在蹲马步，看他吃力的样子就忍不住笑；有的人做出金鸡独立的样子，看她那样子估计坚持不了多久了。抓的人就特意盯着她，果然，她原地蹦跶两下，就往边上倒了。“回到起点吧！”同学们都忍着笑。
接下来，大家都坚持着不动了，好像连头发都静止了。他看大家都不动了，故意做出一个搞笑的动作，假装往前走了一步，似乎踩到了什么东西一滑，屁股直接坐在地上，做出很痛的表情。看他那滑稽的样子，同学们一个个都大笑起来，只得回到起点。只有几个人挺住了，我也在。
游戏继续，我小心翼翼的向前挪动着，马上就要碰到他了。我的心都要跳了出来，身体向前倾，双手握紧，做好了随时拍打他的准备。谁知道，他猛的一回头，吓得我一跳。“你也回去吧。”无奈的我只能回去。
“我们都是木头人，不许说话，不许动，再加一个不许笑。”听，我们还在操场上玩耍呢。
篇5、木头人作文三年级
车宇铭
这节课，老师要带我们玩一分钟木头人的游戏，同学们听了可来劲了，有的人一蹦三尺高，有的人开心地跳来跳去，有的人开心地欢呼起来。我就更高兴了，我想一分钟木头人对我来说是一个小意思，我在幼儿园里就玩过无数遍木头人。
首先要唱一首儿歌：“我们都是木头人，一不许说，二不许笑，三不许露出大门牙。”
要玩游戏了，大家都做出各式各样的造型：有的人把手放在桌子上，头低了下来，好像在睡觉了；有的人一只脚站在墙面上，一只脚悬空，双手摆的像棉花，像丹顶鹤；有的人一只手放在桌子上，一只手拖着头像一位深思者似的；我摆的造型更有趣了，双脚搭在桌子上看，靠着椅背，一手拿着铅笔，嘴里含着棒棒糖，像大爷一样。
游戏开始了，老师说了一声：“三二一，木头人游戏，现在开本始！”本来咿咿呀呀像鸭子塘的教室，现在变成了鸦雀无声的教室，像按下了暂停键，过了一会儿，一大半的同学都坚持不住了，丹顶鹤的脚都放下来了，坐在前面的大爷都把脚给搭下来了，我还是坚持到最后，直到倒计时，我还在一直坚持住。一分钟木头人这么简单，就说我喜欢玩木头人。
下面，老师要难度升级一分钟木头人，要选一个“逗笑人”，“逗笑人”说了一大堆笑话，可我还是没有动静。
木头人这个游戏太好玩了，我喜欢玩木头人。
篇6、木头人作文三年级
“哈哈，真好玩。”一声声笑声从我们教室里传出。原来，这一节课老师让我们玩木头人。
老师一声令下，我们摆好了姿态，一动不动的。有的人装成僵尸，还翻着白眼，有的假装睡觉，有的模仿孙悟空大闹天空的样子……总而言之，大家千姿百态的，让人看的眼花缭乱。过了一会儿，好几个同学撑不住了。“不行了，我脚蹲累了！”“我快要笑死了。”“不行了，我手要举累了。”大家七嘴八舌的说着，开始纷纷投降。
投降的人可轻松了，站在边上逗别人。有的人做鬼脸，有的讲笑话，有的人去弄别人的胳肢窝。老师也觉得好笑，一下子，就有很多人败下阵来，教室里一片叹息声。
第二局开始了，这一回我装睡，闭上眼睛什么也看不到。好像有人来到我身边了，我心里直嘀咕：千万别来弄我呀！真是怕什么来什么，他们看到我闭着眼睛，知道做鬼脸不行，干脆讲起了笑话。“有一只蚂蚁把头伸进洞里，脚在外面，一只同伴问它干什么，蚂蚁却说等一会儿把大象给绊倒。”我听了，赶紧夹紧眼睛，给自己打气：忍住，千万别笑。我强忍着，好不容易过了这一关。他们又开始了下一轮进攻，去弄我的胳肢窝，这一次我再也忍不住，大笑了起来。
游戏很快就结束了，但是一个个都沉浸在游戏里，每个人脸上都挂着笑容。
篇7、木头人作文三年级
何思瑶
“哈哈哈哈……”一阵笑声像大海里的波浪一样，一下又一下的传来，你可能会问：什么事让你们这么开心？那就请听我细细道来。
今天，老师带我们玩了一个游戏——木头人。游戏规则是：先选几个木头人和一位逗笑人，木头人在教室里转几圈，然后定住，逗笑人要在30秒逗笑三个木头人。
游戏开始了，只见几个木头人浩浩荡荡的在教室里走着，“停！”一声令下，几个木头人就像被孙悟空定住了一样，他们定的姿势也不一样，魏辰雨与高祥蕾一起手拉手，站在那里，李浩瑞的肚皮贴着地，手撑着……这时，逗笑人刘钧岩出现场了，只见她努力的讲着笑话：从前，有……但是木头人纹丝不动，调皮的王梓睿见了，来帮忙了，只见他一下子抱起XXX的腰，左摇右晃，还转了一个圈，一边转，一边唱：“啦啦啦！”木头人终于笑了！
这些游戏让我难以忘怀，深深的记在了心里。
篇8、木头人作文三年级
林紫宸
哎呀！班里的同学都怎么了呀！他们摆出各种各样的怪动作，而且一动不动的，原来大家都在做游戏呀！
我们在玩的游戏名字叫做“木头人”，我们在玩游戏之前要先念一遍儿歌：“我们都是木头人，不许动，不许笑，不许露出大门牙。”然后大家要摆出各种不同的动作，定住不动。
老师先带着我们玩了一遍。老师把我们逗笑的方法是——讲笑话。老师本来以为会把我们逗得哈哈大笑，但是没想到没有一个人笑，老师的办法失败了。
这下轮到同学们来带大家玩了。老师让我先来，我就用挠痒痒的方法顺利把他们逗笑了。其中有个同学让我印象很深刻，我还没走到他那边边，他就动了，因为他摆的这个动作很不容易坚持下来：他把一条脚抬的高高的，手上还什么都不扶，所以他直接被淘汰了。
别的小朋友也争先恐后地举起手来要求带大家玩，老师随机点了一个小朋友。他把其他小朋友都逗笑了，最后把我也成功击败了！
转眼间就下课了，短暂而快乐的游戏时间结束了！
