篇1、我发现的美作文600字
什么是美？美在哪里？当你睁开眼睛的时候，你会发现什么？祖国的大好河山是美的，大自然中各种植物、动物是美的，人们善良的心灵更是一种美。美就在我们的身边。
“叮叮叮……”放学铃响了，我独自踏上了回家的路程。刚出学校，我便看见了一个大人把一张废纸随手往地上一扔，便匆匆离去了。路人们有的没有看见那张纸，有的看见了，但是都无动于衷。我刚想跑过去把废纸捡起来的时候，一个个子小小的、可能才四五岁的女孩比我领先了一步，把废纸捡起来扔进了垃圾箱，便高高兴兴地拉着妈妈的手走了。保护环境人人有责，而首先做到的是这个幼小的女孩子。
当来到一个红绿灯前时，恰好是绿灯，人们都飞快地过了马路，有一个年近古稀、白发苍苍的老人拄着拐杖在马路中间慢慢地走着，这时斑马线上的红灯已经亮了，让我惊讶的是，所有的车辆都止步不前，一个年轻的司机打开车门，走了过来，扶着老人过了马路。
无论是在公共场所还是放学回家，我们每天都能接触到电梯。一天放学回家，我刚走进小区，远远就看见我的邻居王奶奶，她正提着满满的一袋菜向家走去，眼看电梯就在眼前了，可是王奶奶一按电梯按钮，发现电梯坏了，她便叹了口气，开始拎着篮子慢慢地爬着楼梯。这时，住在王奶奶楼上的一个阿姨刚好也来到楼梯口，阿姨看见气喘吁吁的王奶奶便赶紧帮她拿菜，一手拿菜，一手扶着王奶奶上楼……
啊！生活中的美真是无处不在，每一个人都拥有美，都把美带给身边的每一个人，那我们的世界将变成美好的人间！
篇2、我发现的美作文600字
你们可能欣赏过黄山云海的优美，可能感受过交响乐曲的壮美，可能领略过景德镇瓷器的精美，但你们知道我美在何处吗？请君且为我侧耳。
坚持的美
骄阳直射着我的双眼，挥汗如雨，运动场上，我气喘吁吁地来到最后一个弯道，笨重的双腿似乎被栓上千斤重的铁块，每跨一步，都将我狠狠地往下压，举步维艰，双膝越发觉得疼痛了，但是我绝不能放弃，后面的运动选手也是穷追不舍，只要稍微一懈怠，就要“千帆竞过”，我代表的是整个班级，是凌驾于个人之上的荣誉，胜利就在眼前，带着这种信念，我奋力一搏，尽平生之力，心脏怦怦地跳，终于，我喘着粗气，冲过终点，然而心里一片欣慰。
善良的美
夕阳西下，太阳收回最后一缕霞光，我漫步在林间小路上，悠闲地哼着小曲儿，手握百元大钞，这是妈妈给我的奖励，先去小吃部潇洒一下吧。目光触及之处皆是美好，突然发现一个双腿残疾、行动不便的老人跪在路边，前面摆放着一张纸，家里由于发生重大变故导致一贫如洗、债台高筑，只好乞讨为生。我心中不由升起阵阵怜悯，我看着手中的钱，再看看老者，似乎看到他悲惨的归宿，于是我忍痛将百元大钞放入碗中，默默地离去，旁边传来老人止不住的喃喃声“好人一生平安”。
乐观的美
考试结束后，我的心被石头一压，这个分数已经落下了十万八千里了，想到老师的批评，父母的责骂，同学的嘲笑，我心里突然暗淡下来，但是李白坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，刘禹锡相信“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，古人尚且如此，我又怎能放弃。这次没考好，下次努力就行，何必纠结于一次测试呢？想到这里，我释怀了许多。
朋友，现在你终于认识到了我的美吧！
篇3、我发现的美作文600字
美，可以是春花的绚烂；美，可以是夏夜的繁星点点；美，也可以是秋月的明澈；美，也可以是冬雪的无声。美，就在我们身边。今天，让我们一起去发现老师的美。
黄老师是我们的补习老师，一头黝黑的头发下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴着一双庄重的眼镜。每次她笑时，总会露出八颗明亮的牙齿；每次她出现在我们面前时，总会穿着整洁，眼镜里闪耀着智慧的光芒，这就是黄老师为人师之美。
美不仅可以是人美，也可以是心灵美。有一次，我提议要举办校园跳蚤市场时，老师的嘴笑成了月牙状，表示赞同。我一听到老师的赞同时，心里就像倒了蜜一样甜：“我卖一些便宜的笔，一支提价二至三元，我就能大赚一番！”当我满脑子想着钱走进老师办公室，向黄老师提议时，老师却给了我意想不到的回答：“这个主意很好，我们把所得的钱捐给山区的孩子，这样，就能帮他们解决一些问题了！”我彻底震惊了，黄老师后面仿佛有一道耀眼的光芒，让我睁不开眼。我的心里只想着自己，只有老师想到了别人；我的心里只能容下一杯水，但老师的心里却容下千山万水。这就是老师的助人为乐之美。
在一个阳光明媚的早晨，我踏着轻快的脚步来到了教室。过了不一会儿，黄老师来了，只是脚步较平日比较沉重。她拿着两杯水走到了讲台上。上课不久，讲台那两杯水瞬间就被老师“秒杀”。下课了，我早已察觉有什么不妥，我悄悄地走进老师办公室，发现老师在吃感冒药，这时，我的心里感慨万千。这就是老师的爱岗敬业之美。
老师的美远不止这些，老师是美的播种者，老师是美的耕耘者，只要细心观察，你就会发现老师更多的美……
篇4、我发现的美作文600字
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。即使是这世界上再渺小的事物，都有它们最美的一面，只要我足够细心，去发现它们。就像是小草，尽管它如此的不起眼，但也有美的时候。
世界上，小草是那么常见，不管是城市，还是乡村，几乎无处不在。它是那样纯洁，那样碧绿，又那样卑微。不知是因为常见还是什么，它总是渺小得毫无存在感，它不像高大挺秀的树木，也不像争奇斗艳的花朵，虽然和其他植物一样有着洁净绿色的衣裳，却还是显得矮小、普通。可在我眼里，它不一样，虽然很普通，却散发着一种别人比不上的美。
公园里，小草最为繁密。每次都能看见，在那绿油油的草地上，一群孩子放着风筝，玩着各种游戏，他们那么开心愉悦。那些小草一株一株组成一簇一簇，一簇一簇又组成一片。那碧绿的颜色，给人以清新自然，舒适的感觉。孩子们玩累了，就躺在草地上休息，这时小草们又像是一张无边的绿毯，软绵绵的，给孩子们提供了最舒服的休息场地。这样的小草，无私的为人们奉献着，是那样美丽。
每当我坐在书桌前，或是做作业，或是看书，或是画画，总能看见窗外平地上的一株株小草，它们近在眼前，仿佛此刻就在我的身边，朦胧的月光洒在地面上，洒在那一株株小草的身上，身上还带着下过雨后的点点雨珠，晶莹剔透，好似一颗颗珍珠。这时，小草又是那么亲切又神秘。风从空中微微拂过，小草轻盈地摆动起身子，就像在跳着优美的舞蹈，那颗颗晶莹的“珍珠”此时又像坐着滑滑梯似的，从小草身上滑了下来。望着眼前那绿的纯洁的小草，似乎让我忘掉了所有的烦恼。夜晚的小草又散发着一种独特的美。
原来，小草是那样的美丽啊！只要我们认真仔细去发现，就一定能发现许多不可思议的奥秘与美丽。
篇5、我发现的美作文600字
有句话曾说：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我们身边每时每刻都充满美好的事物：家乡美、山川美、名迹美、气节美。
美，宛若暖阳，融化冰雪；宛若春风，轻抚心灵；宛若细雨，滋润心田。
不知不觉，盎然的春色降临大地，春雨到来，滋润万物。那嫩嫩的生机勃勃的嫩芽散发着生命的气息。田野的野花开了，它们沐浴着初春的暖阳，越发娇艳，小草也从黑色的泥土中探出了头，和野花散发着春天的气息，蜜蜂嗡嗡地飞着，忙碌着采花、酿蜜。整个就是一幅生机盎然、让人心悦的美景。
那“两岸连山，略无阙处”的三峡，引得无数古人前来赞叹它的秀美和壮观；钱塘江初来时“仅如银线”的平静，大潮到来时那“吞天沃日，势极雄豪”的壮观美；登泰山，感受初到山顶时的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，感受“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”的自然奇迹，山川之美，体现在这大自然的鬼斧神工中。
感受北京故宫紫禁城的华丽、万里长城的延绵壮观、秦始皇陵兵马俑的宏大场面，站在天安门广场，感受中华民族的觉醒和强大。古迹之美，体现在中华大地上下五千年的历史长河之中。
李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的凄凉情怀；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”辅佐刘备复兴汉室的忠诚之心；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”舍生取义的大无畏奉献精神……气节之美，体现在千古人物的历史见证中。
看家乡，感受万物生机盎然之美；看山川，感受自然鬼斧神工之美；看名迹，感受中华民族的历史之美；看气节，感受千古风流人物历史事迹之美。让我们一起开拓眼界，丰富知识，心怀品质来发现美，感受美的含义和美的魅力。
篇6、我发现的美作文600字
“这周大家要发现一个‘美好’的题材。”曹老师说。听了这项作业，我和同桌毛蕾蕾头都大了，呆呆的望着对方，问同桌：“什么是美好的题材？”毛蕾蕾说：“应该就是《毽子的铜钱》那样的题材吧。”“那毽子里的铜钱又是什么样的题材？”我又问，“啊……”她也沉默了。我俩陷入了“家庭作业理解之谜”。同桌说：“那就硬刚吧。”接着，她的心态就十分的好。可我的心态却一直沉默，头脑的思绪被搅乱了，脑袋都被“美好的题材”这五个字给占满。我便疯狂地找，玩命地找，这么一找，什么“美好的题材”都没找到。这么一找，心态都不美好了，看任何东西都是不美好的。这美好的题材上哪儿找啊？
这团思绪像视我如命一样缠着我不放。我变得有气无力，干什么事儿都无精打采，小错像瀑布一样接连不断，做题不认真粗心马虎，上课不认真听讲搞小动作，做家务也一塌糊涂……总之，干啥都心不在焉。
这些事都被爸爸妈妈看在眼里，他们也很着急。他们想，照我这样下去，学习会不会下降。这些事我明白的很，可这是“寻找美好题材”这项作业导致的，我也没办法，我也很着急。
一天，我和妈妈在聊天的时候，她问：“朱家成，你为什么最近做事都一塌糊涂？”
我向妈妈坦白：“因为学校语文作业有一项“寻找美好的题材”，所以我就找啊找，于是就成了心态不好，看什么事都不好，做事也就不好。”
妈妈回：“哦，原来是这样啊！那你把你的心态变好不就是了嘛，当然你也要把这项作业抛在脑后”。
睡了一觉，心态好了许多，看什么事都是美好的，世界好像换了一片天。我恢复到了以前的模样。
“美好的题材”原来只要用美好的心态就能发现啊！
可老师想表达的意思却是“正能量的题材”！
篇7、我发现的美作文600字
罗曼·罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”在生活中，美好的事物无处不在，只要我们用自己的眼睛去发现，美就无处不在。
放学路上，我看到一个小朋友摔倒了。我正准备扶他起来，却看见一个在他后面的小朋友急忙跑来。跑过来后就先把他扶起来，又帮他拍掉了身上的灰，再把他挂在脸上的泪珠擦掉，活脱脱一个小大人的模样。看着那两道小小的身影，明明还是稚嫩的模样，却透出不符合这个年龄的成熟。我觉得自己好像明白了什么，却又不知道是什么。看着那两道在夕阳下拉的格外长的身影，我终于知道自己明白了什么——朋友之间最珍贵的友情。
继续往后走，来到绿化带旁的树丛，我看见一群蚂蚁正在往洞里搬运食物——一块拇指大小的面包屑。他们齐心协力，有的扛在肩头，有的背在背上，有的两个两个使尽全力的往前推，有的举在头上。蚂蚁不愧被称为动物界的“大力士”，居然连比自己大出那么多的面包屑都能举起来。从蚂蚁们那忙碌的身影中，我看到了团结的力量。
公交车上，一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地上车了。她一手扶着过道上的座位，一手提着菜篮子，在人流之中艰难的行走着。回顾四周，那些大哥哥大姐姐居然没有一个人给老奶奶让座，连给老奶奶让一点站位的人都没有。正当我准备站起身给老奶奶让座时，一位看着只比老奶奶年轻一点的老爷爷站起来给老奶奶让座。看着这一幕，我明白了并不是这个社会上的人都是黑暗的，也有难能可贵的不跟风的人。
我用我的眼睛发现了这个世界上一些美好的事物，也发现了一些丑恶的现象。不过我相信这个世界上还是好人多，希望以后的人们都是正义的！
