篇1、我的网课故事作文600字
今年的寒假有些特殊，因为国家在打一场没有硝烟的战争-与疫情作战。所以，不出门不添乱，就是我们对国家最好的贡献。但作为一名学生党功课可不能落下。
这不，正所谓“停课不停学”。虽然说我们现在见不到亲爱的老师和同学。但有一个方式让我们温暖再聚-“钉钉”网络教学。蓝色的背景图，一个类似于翅膀的白色图案，这就是钉钉。这种新的教学方式，最大的好处我认为是可以看回放，那些难点，易错点我们都可以不用去惧怕它。老师把知识做成了课件，也让我们的思路更加明朗，学习上更是省了不少力。当然，好处可不止这些，既有了同学和老师安全上的保障，还能激发同学们的学习兴趣，从而提高学习效率。
还记得第一次上网课的前一天晚上，知道了这个消息后，我开心的笑个不停，可能是第一次尝试这种课，有点小期待，晚上躺在床上高兴的睡不着觉，翻来覆去都是想着明天上网课的场景，会是什么样子呢？到了第二天，我早早就准备好需要的书，本子还有练习册，我还为自己准备了一杯水，心想欧克，可以了。当我进去的时候，看见了熟悉的老师还有老师那好听的声音我感觉又回到了欢声笑语的学校，网课真的是让我们又欢聚起来了呢。等快下课还有一两分钟的时候老师给我们说了再见。感觉时间飞逝，怎么也不够的样子，意犹未尽。
有一句话是“那有什么岁月美好，只不过有人在替你负重前行。”也希望我们一线战士平安归来。春天都要来了，我相信疫情肯定很快就能过去。待春暖花开之时，便是我们校园再聚之日。
篇2、我的网课故事作文600字
第一天上网课，我的心情心情是激动的，但又是愧疚的。
那一天我在姥姥家，起床后玩了一小会儿游戏。突然想起了今天是第一天网课，我立马把游戏的界面切换到了老师的网课。那一次，我认认真真的上了一节网课，并认认真真的写了作业。数学上完后是我对以后的网课产生了期待，觉得上网课很有趣。我看了一下课表安排，一共也就四节课，这不比以前线下学习好很多嘛。我又将手机切换到了游戏界面，继续沉迷于游戏。语文上课了，我切换到了语文课堂，此时，我的心中产生了一种疲倦，假装在线的意念在我脑子里闪现。渐渐的，这种意念征服了我。
上完课后姥姥家里来了客人，饭菜极其丰富，有素有荤，满眼都是可口的饭菜。吃饱后我完全忘了网课，身边一切变得轻松了起来，我忘记了任何令我不开心的事，继续开始打游戏。
到了接近下午的时候，我们要走了，我们要离开姥姥家了。在车上，我与母亲有说有笑，还一边吃着零食一边谈论目前的疫情，网课的概念在我脑海里已经彻底消失了。在途中这段时间心情是无比愉快的，也是无比轻松的。我日日夜夜所盼望的家，我总算要回去了。
回到家后已是傍晚，我们收拾了一下我们的一些用具，收拾完后，我爬到了床上，从未想过床原来如此的有柔软，被子居然如此的轻盈。当我打开手机后，看到了网课通话，突然陷入了恐慌不过这种恐慌是暂时的，一会儿就过去了，又看了看作业，根本看不懂，因为下午我没上课。
当时的心里认为这只是个开始，以后不会这么做了，没想到以后如同第一天时，一样的心理。我现在想起来后悔极了。
篇3、我的网课故事作文600字
一听到要延长开学，我高兴地蹦了三尺高，但一听到要上网课，我的脸又拉下三尺低。真是停课不停学呀！
第一节网课是数学，我满脸好奇地走到屏幕前准备上课。老师先请一位同学上麦，我看到镜头中的他躺在床上，一手拿着苹果核儿，一手拿着手机，还拿起巧克力咬了一口。他看见老师时，急忙把苹果核一放，笑嘻嘻地问了声：“老师好”，他不说还好，一说，反而把黑乎乎的牙齿全露了出来。还好老师很温柔，只说了说他，就让他下麦了。正式上课了，老师用风趣的语言，动听的声音让我们开开心心地上了一节好玩儿的数学课。
第二节是语文课，因为我们的语文老师总是板着脸，就算我们考了全年级第一，她也不会有一丝笑意，所以我上语文课总是特别小心。这次被语文老师邀请上麦的同学，表情因为太严肃而变得很别扭，我强忍笑意，才不致于笑出声来。
第三节是科学课，这是我最喜欢的科目之一。今天老师让我们做一个实验，名叫“瓶中彩虹”。科学道理是利用盐密度的相关知识。老师让我们自己做做看，我准备了三个杯子，滴管、勺子、小瓶，还有一些色素。第一步，在第一个杯子里装满清水放盐，用勺子把盐搅拌搅拌到盐溶解，然后不停地放盐，直到水已经无法把盐全部溶解，再把杯子中的一半水倒入第二个杯子，这样第二个杯子就已经有半杯水了，另外半杯用清水，第三杯水也用清水，然后用你喜欢的色素让三杯水变色，最后用滴管，把三杯水按顺序滴在一起，这样“瓶中彩虹”就完成了。
今天的网课就这样结束了，不同的学科有不同的乐趣，从此，我爱上了上网课。
篇4、我的网课故事作文600字
面对同一个问题，我们可以得出多种答案。每一种都可以有理有据，有人感同身受，同样也有人持反对意见。人们所站的立场不同，看待问题的角度则不同，这都是正常的。
在新冠疫情期间，“网课”成了一种家喻户晓的上课方式。“网课”，顾名思义，就是在网上上课，为的是减少人群密集的接触。可是“网课”这一上课形式到底好不好呢？今天，我就来谈谈我的看法。
网课也许是好的，这样公共场所就不会产生疫情的交叉感染。这样，不但可以减少感染风险，也可以降低一线的工作人员的工作量。这样也可以有效控制住人们外出的次数，从而有效抑制疫情的蔓延。
但网课也可能是不好的。有些自控能力不是很好的孩子有极大的概率是不会认真听课的。就拿我的弟弟来说吧，他就是一个不自律的孩子。老师上着课，他看着窗外发愣，老师讲的内容总是左耳朵进，右耳朵出，俨然一副“尺子在手，天下我有”的架势，不是演奏“悦耳”的打击乐，就是给家里的花花草草理个发。让爸爸妈妈愁得爱也不是，恨也不是。
我是一个小学生，网课对我而言有利有弊。它让我有了很多空余时间去做自己喜欢的事，减轻了学习压力。但在开心的同时，它却使我的成绩下降了。注意力不集中是最可怕的，网课上着上着，就会被电脑里那些有趣的小玩意儿所吸引，手会自作主张地点开它，让人无法自拔，走火入魔。
“网课”，依我所见，顺应了时代的发展，也解决了学生们因疫情而无法到校上课的问题，但实际情况却也并不尽如人意，可谓是有利有弊的。
篇5、我的网课故事作文600字
一场肺炎疫情，冲淡了我们对新年美好的渴望，驱散了春节热闹的活动，迎来了全面封城的静寂场面。使我们不得不成为“宅家族”，网课就这样应运而生，伴随着很多趣事也就发生了。
那天是四月一号愚人节，我在上政治课。上到正关键时，直播画面突然出现转动的圆圈。看着这个小圆圈，就像一个十分恐怖的精灵，把我的心都提到了嗓子眼。心想：怎么回事啊？今天愚人节可别吓我啊！这要断了网，我可就完了，我可承受不起教师的“紧箍咒”！我双手合十，对着手机“祈祷”……最后，在我的一番折腾之下终于连上了网，我长长地呼出一口气，心里的石头终于落地了，赶紧拼命看回放，我又逃过了一劫！上个网课，我的心像坐了过山车，起起落落，好不刺激！
还有一天早上，我们老师要开视频会议，说一说最近的情况，我原以为一片祥和，正沉浸在喜悦的世界中。忽然，老师提到我了，我的心头一慌，开始想最近上课的状态有没有让老师不满意，最近的作业有没有按时提交，最近的背诵任务有没有保质保量的完成……想完这些，我开始冒虚汗，不知道老师要揪我哪个问题。啊！原来，老师是给我分配了个任务，让我完成。当我答应的时候，令我纳闷的是，我喊了一句“知道了”，老师却没有听见，我连喊了好几回，老师都是以：“听见了没有，听见了回复”的语句来回应我。我扯破了嗓子，就连对门老太太都拄着拐杖来敲我们家门了，老师还是没有听见。我想了一早上，直到会议结束，我才恍然大悟：我竟然没开麦克风……
网课中发生的趣事还有很多，你有吗？来，聊聊！
篇6、我的网课故事作文600字
恍惚间，一个学期悠悠逝去，那独一无二的网课，已离去三个月。
上网课时，正值隆冬转向春，颇有一种“兔从狗窦入，雉从梁上飞”的场景。在农村，早上飞来一只鸟，中午又飞来一只鸟，下午再飞来一群蜜蜂的场景让我的网课失去效率。
但这些都不算什么，最厉害的还是我家的狗，它会捉刺猬、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……总之没有什么是它不能捉到的。最有意思的，莫过于它捉蝴蝶。
它总是在花园里捉蝴蝶。首先，它会伏在地上，前爪抓地，身体向后缩，等到蝴蝶慢悠悠飞到它跟前，它就屏息凝神，当蝴蝶确认没有危险而歇息时，它就一跃而起，在空中划过一道曲线，蝴蝶想逃，但哪里逃得过迅猛的狗，当狗一爪扑下时，蝴蝶就摔在草坪上，不动了。
然后，这只狗突然向后一退，对着蝴蝶左右反复蹿跳，再突然停住，用前爪疯狂抓挠蝴蝶，再不断重复。据我的不完全统计，大约十次以后，那狗站在蝴蝶前面，开始注视它。它歪着头，一动不动，过了一会，把蝴蝶翻了一面，又把头歪向另一边，如此翻来歪去，歪来翻去数十次，它不动了。
当我又不知它心中又怀有什么鬼胎时，它突然一口咬住蝴蝶，跑开了，我连忙追去，不料蝴蝶已经葬身“狗”口了。正当我为蝴蝶悼念时，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。
当油菜花“满城尽带黄金甲”，还有千树万树“梨花”开，大地便绿意葱茏。这个春天，成为我最难忘的一个。
转眼，四月到来。我在田野里的“网课”就要结束了，我觉得我的快乐也将如水而逝。而我对这片田野的思念，将永远埋藏于村头的古樟树中，来年，发出新芽，抽出新的枝丫。
篇7、我的网课故事作文600字
刘琛
“己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万，众惶恐，举国防，皆闭户，道无车舟，万巷空寂。”
眼下，高考、中考已进入倒计时阶段，学习也刻不容缓，隔离在家的我们，刻不容缓的学业网课成为我们重要的学习工具。
关于网课，网上的评论褒贬不一。
上个学期，英语某单元讲到——畅享未来，其中有一点就是“Kidswon’tgotoschool。They’llstudyathomeoncomputers。孩子们不用去学校，他们在家用电脑学习。”这点不正是描写的我们吗？这一点不用未来，现在已经实现了。这就是我们要讲的网课的优点——方便快捷，不受地域限制。
钉钉大概成为疫情期间必不可少的学习工具了，用其直播，发布课程、作业，而这些直播、课程有回放，对于某个不理解、不清楚的知识点可以通过观看回放而理解、掌握并熟练应用。
而网课的弊端——学院实践能力不强，受教时间不稳定，而对于某些自制力不强的同学，弊端则会更加明显。同时，近视以及眼睛保护问题成为家长所关心的问题。
例如我，我似乎要归类于自制力差的同学中，由于网课都是提前发布，所以我也会提前看，看过之后便不会再回放，练习册之类的没有跟上，如此循环，虽然课上内容了解，题量却并不大。对此，要引用老师的一句话——“自律战胜一切”，没错，接下来的日子里，我要保持自律，认真对待每一次作业，绝不在此期间落后！
疫情正当前，网课必不可少，只要我们提升自己的自制力，网课的弊端也并不明显！总言之，希望疫情早日得到控制，而我们早日回归学校！
“月余，疫除，终胜。此后百年，风调雨顺，国泰民安！”是我们对祖国最好的祝福！
篇8、我的网课故事作文600字
网课至少也上了三个多月了从一开始的手忙脚乱，到现在的得心应手，我们都在慢慢适应，不过，有的时候，网络稍微开点小差，总会发生点小插曲。
前几天，我就在英语课的口语课上遭遇了一件尴尬事，罪魁祸首就是开小差的网络。
当时老师正讲得热火朝天，我们听得身临其境呢。突然，老师就“神不知鬼不觉”地掉线了，我发现自己变成了会议的主持人。好不容易等着老师重新进入会议，老师抱歉地说：“对不起啊同学们，大家都能听清楚我的声音吗？因为学校的网络不太好，耽误大家时间了。现在时间也不早了，就请同学们排队回答这几个问题就下课。”老师说：“谁第一个来回答问题？”我立马连麦：“老师我先来！”
我认真地回答完老师的提问。平常不敢回答问题的我，竟然一次性过关了。老师开心地对我说：“很好Jacky你可以下课了。”说着便问起了下一个同学。我沉浸在自己主动回答问题的欢乐之中。
我非常熟练地点击退出键离开了课堂，进班级群看一下口语班的作业。却看到群里同学们像炸锅一样吐槽——“我怎么退出去了？”“咋回事儿？”“我进不去啦！”“不会吧，会议结束了！”……
我感到很奇怪“咦？我只是离开会议而已，怎么会议就结束了呢？”我回想起来我变成主持人之后，原来的界面有所变化。平常“退出键”的位置变成了“解散会议”，而我恰恰点到了解散会议的位置。这一点，我把一节刚刚重新开始的课给结束了。天哪！我真不是故意的啊……
我把“解散会议”事件讲给爸爸妈妈听，他们哈哈大笑，我也笑了起来。
篇9、我的网课故事作文600字
在最近这段特殊时期中，我们无法到校上课。为了做到听课不停学，学校为我们开展了网络直播课。
我在线下帮助妈妈研究如何向学生开展网络授课时，发现老师端的功能多种多样，操作很有趣，引起了我的兴趣。
很快，我就开始了对老师端的使用进行了探索。
首先开始第一步，打开网页，搜索相应的网址，点击进入。点击页面上的“创建课程”，将“线性代数”一课题输入进去，点击“创建”。
第二步：准备上课。点击“发布课件互动”将ppt上传。然后点击“直播”，“开始上课”。好了，全部完成！
正当我在佩服自己的时候，妈妈提出了疑问：“我在讲课的过程中，怎么才能知道，有没有人听课呢？并且如果学要写板书的时候要写在哪里呢？”我有些发愣，她提出的问题我并没有考虑过，只好再去探索。
不过很快我就找到了解决的办法。
首先是对于在哪里写板书的问题：我建议她可以用使用网站上的黑板功能，那个功能可以用鼠标进行书写，如果鼠标不方便，可以打字；在有需要的时候，还可以绘图。对于第二个如何进行监督的问题：我发现网站可以对学生进行考勤。
黑板再好使，数学符号打起来也很费劲；就算学生进行了签到，但他们有没有走神还是无法知道。
的确，网站功能再高级，但有些问题也是网站无法解决的。比如对学生听课状态的监控，这个很难全面把控。毕竟，直播课更多的是在考研学生的自制能力。
网络直播确实是一种科技的进步，他为我们带来了方便，但他暂时也无法取代线下授课的魅力。
所以我期待着回归我们的课堂，期待着与同学老师的相聚。
篇10、我的网课故事作文600字
又是一个春天，但，这是一个被疫情封锁住的春天。在这段时光里，世界像被按下了暂停键，工厂没有了袅袅白烟，路上的车轮印，也渐渐地被微风吹淡了，世界一片寂静……
我不能像往常一样，期待着下课铃响，一起去玩耍，一起做课件。但我觉得每一天都过得很充实，感觉不像生活在现实里，而是生活在以前的回忆里。还记得那时候一起玩，一起跳，一起闹……那些个美好的画面，像轻烟一样，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，模模糊糊，若隐若现……
每天在家上网课时，看向黑板，却不见老师的脸；向左看看，看不见同桌那深深的酒窝；向右看看，却看不见那一排排整齐的书画作业；往后看看，以为那双眼睛在后门盯着我们，却只能看见沙发茶几了……
每天总是在不经意间，向桌子下面摸摸，想拿出还没有改完错的卷子，却发现那个奇妙的世界，早已消失不见……
每天总感觉少点什么。对，班里的喧闹，校园的欢笑，感觉没有这些，所有的事，都变得平淡无味了。
每天感觉越来越平淡，感觉网课生活越来越无趣。直到那天上网课前，我看到了一条新闻，看见了一个熟悉的背影，一身雪白的衣服，和他背后的隐形翅膀。他在给医院的病人换床单，他用手反复的将皱起的床单压平，他的汗珠，流到了护目镜上，也流到了我的心里，医护人员仍在前线，努力工作，为了给我们创造美好的环境，我是不是要努力学习，回报他们呢？
想到这里，我就拿起了课本，按照老师的要求，继续上网课。下课了，觉得这节课好充实，整整一页的笔记，和用完的笔芯，心里默默祈祷，他们凯旋而归！
我希望，这次疫情早点过去，迎接美好的春天！致敬生命，致敬保护我们的白衣天使！
篇11、我的网课故事作文600字
盼星星盼月亮，终于盼到了网课开播的日子！我拿出精心准备好的资料，开始专心致志地做起了课前预习，期待着一份丰盛的网课大餐。
时间到！我打开视频，第一节是语文课《古诗三首》，老师讲得绘声绘色，那声音，像是百灵鸟在歌唱，我听得津津有味。突然，画面卡住了，屏幕中央出现了一个旋转的圆圈，转啊转，转啊转……一分钟过去了、两分钟过去了……我祈祷着，希望那转动的圆圈快点停下，希望屏幕里面的老师等等我，我像一只掉了队的大雁惶恐不安。
转啊转，转啊转……终于，那可恶的小圆圈不见了，我惊呼着，只见老师又回到了屏幕上，我这只迷途的大雁也找到了队伍，内心的喜悦，简直没法形容。可是好景不长，没过多久，网络又卡住了，小圆圈又耍无赖一般转啊转，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。妈妈看透了我的心思，安慰我道：“别急，可以看重播，班级里好多小朋友上网课也被卡了呢。”哦，桥太窄，想过桥的人太多，卡了。不过可以看重播，我顿时不再失落，换成心花怒放了。
果然，下午，网络登陆顺畅多了，我补了上午的内容，听得全神贯注，仔细地记好了笔记，认真地做课后作业，一切都井然有序。
几天的网课下来，我觉得这样上课也蛮好，虽然不能发言，少了跟老师的互动，少了身边争先恐后举手的同学，但是，非常时期，积极地适应新的学习方式，是开启学习新生活的密码。
就这样，学习着，学习着，我们在学习中等待着病毒君滚蛋的那一日，那时候，大家可以摘下口罩去上学，可以在操场上无忧无虑奔跑，可以成群结伴谈笑风生……而网课，也一定会成为一段难忘的回忆吧。
篇12、我的网课故事作文600字
今年，我们过了一个特殊的寒假，因为有一种新型病毒，它传染性非常强，所以本应开学，但是为了能有效的抑制住病毒的传播，保护好我们大家的健康，全国中小学都停课了。
为了让我们停课不停学，老师们决定在网上上课，也就是我们所说的“上网课”。
学校要求我们下载了一个叫“钉钉”的直播平台，老师们将在那上面给学生们直播上课。一切都准备好后，老师开始了第一堂网课，这也是我第一次上网课。我怀着激动、好奇的心情整理好书本，早早地坐在电脑前等待老师直播。
网课开始了，还是老师熟悉的声音，薛老师说她是第一次直播，有点紧张，同学们都纷纷打字安慰她：“没事，老师，你最棒了！”“老师，慢慢来。”哈哈，没想到老师也有紧张的时候，在大家的安慰和鼓励下，薛老师很快就进入到课堂的状态了。但是网络好卡，老师的声音断断续续。唉，原来热闹的课堂，一下子冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢的回答问题，也没有了大家的琅琅读书声，更没有了在学校中互相比拼学习的气氛。我面对的就是一个冰冷的笔记本，本来还有些激动的我，因为见不着同学们，不能和老师互动，一下子失落了。我只能认真听老师讲课，仔细记课堂笔记，却不能和同学们交流讨论学习。
我一点也不喜欢这样的上课方式。
虽然上网课可以停课不停学，但我还是喜欢在教室里上课，能面对面听老师讲课，能和同学们抢着回答问题，能亲耳听到老师对我作业的点评，能和我的好朋友在操场上畅快的奔跑一番……
希望这场病毒大战赶快结束，我还能像以前那样在明亮的教室里学习，武汉加油！中国加油！
篇13、我的网课故事作文600字
今天，我们正式地开始线下上课。反思自己的网课成绩，反思疫情防控的利与弊是至关重要的。况且今天我们要进行线上家长会，从各项成绩中更能反映出我们的学习态度和效果。
3月9日凌晨2时，一例阳性病例打破了濮阳夜晚的寂静与祥和。3月9日早上，我们被迫停课了。濮阳，这座龙乡之城摁下了暂停键。3月18日，在濮阳政府10天的严控下，我们开学了。经过濮阳人民十天的坚守和努力，最终取得了好的结果。在这十天里，我们做了五次全员核酸，如此大的规模前所未有。疫情并没有难倒濮阳人民，正是如此，我们濮阳快速阻断传播源。反思这一切，我们更应该总结经验。
班级里的周清成绩也出来了。我数学考了97分，班级里有10位同学考满分。成绩的退后不是没有原因的，因为我自己心存侥幸，自己的学习态度不认真，不端正。总以为自己能过目不忘，能不努力也取得好成绩。但是努力程度和最终的成绩是正比例的，正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。一份耕耘才会有一份收获。懒散的学生，成绩必然也不会优秀的。
这次成绩已成历史，但往往历史更值得人去反思，去思考好与坏。自己疫情期间的一切偷懒，一切应付都有它该有的回报。从这次差的考试成绩中，我明白了学习不能应付，知识是属于自己的，自己要做到“不以物喜，不以已悲”；成绩出来后不只关注成绩本身，而应该发现白己的缺陷，从而下次继续努力、改正。
反思，是思考过去，展望未来。好的继续发扬，坏的及时改正，不让它更加严重。反思疫情，为下一次更好防控，反思成绩，为自己变得更加优秀。
“失败乃成功之母”。一次成绩的退后，其背后是自己的不认真和懒散的态度。反思，让我总结经验，吸取教训，为下次取得优异成绩做准备！
篇14、我的网课故事作文600字
往事像糖葫芦，一颗颗酸酸甜甜，串起了我童年的回忆。
记得第一次上电脑课，我们都对它充满了好奇，左点一下，右点一下，没想到我竟然点出了游戏。我刚想点进去，站在讲台上的老师发话了：“同学们，今天我们学习简单地制作PPT。”可我的心早就扑到了游戏上，这个游戏好玩吗？我都没有玩过，里面是什么内容……我不禁心摇神荡魂游象外。“同学们，现在是自己操控时间，老师下课要检查PPT哦。”啊！什么，老师刚才讲的啥？我的脑海里一片空白，我看着旁边同学的电脑，只见他们熟练的做着课件。咦，他是怎样点进去的？哎，算了，先把游戏打完再说，我喜上眉梢玩得不亦乐乎。
不知什么时候，老师飘到了我的身后，我吓得大气都不敢出，手一点也不听使唤，就像用胶水粘上了，竟无法动弹。冷汗不由地爬上了背脊，就在这千钧一发时，有一个同学举起了手问：“老师，这个地方怎么做？”老师快步走了过去。啊！好险，他简直是我的救世主呀！我提高了警惕，继续痴迷于我那没打完的游戏。“你在干嘛？”声音在我身后突然响起，我不禁一颤，原来是班长。“我在搜索资料，这是跳出来的广告。”我连忙把游戏关了。“哦”，我正在为自己的聪明洋洋得意，讨厌的下课铃响起了。“好了，同学们，把你们做好的PPT放好，老师要来检查了。”就在我急得像热锅上的蚂蚁时，脑袋灵光一闪——在网上搜。我心里像千万头小鹿乱撞，老师看着我的PPT，一会儿皱眉，一会儿疑惑，“你这是在网上搜的吧。”我支支吾吾着，头顶像一泼冷水泼了下来。
“若要人不知，除非己莫为”我以后上课，再也没有玩过游戏了。
篇15、我的网课故事作文600字
今天一大早我就醒了，八点的课，赶在七点半之前，我走出家门买了份早餐，回到家静静等待开课。
等到八点，果真是800人的直播间啊，我看着观看人数不断增加，直冲900人的界限，虽说曾经有了三个月网课生活的经验之谈，但这一次还是不太一样，是别班老师与我们班老师共同组成的课组，一起面向全年级的同学授课，这样不会出现进度不同的情况。而且我们也能在学习的同时，顺便听到那些平常听不到的老师授课，能够结交更多的优秀的老师，体验不同的教学风格，不会像在学校一样只面对一个班级的老师，这就是网络空间的伟大之处。对于这一点来说，我非常满意。
比如吧，语文课第一天是由葛泉老师讲课，这就与谢老师讲课的风格不太相同，仔细品味一下，葛老师更有一种能够稳住局面的气势，但又不缺乏丰富的想象力和浓浓的诗意在其中，讲起课来也是游刃有余，作为“稀缺的”语文男老师之一，不可多得。相比之下，谢老师就更加端庄有力，有随机应变的特点和足够的经验，这让八班的语文课永远就有一种上不够的感觉。
当然，无论是哪一位老师讲课，都是享受。余下的几天里，我们还可以听许多语老师讲课，里面有熟悉的，也有还没有认识的，让我们拭目以待。
英语课上，竟然惊现了王老师和琪琪的客串，虽然只是对话的形式出现来帮助我们更好的理解句式，但是，听到老师的声音时，我们还是非常惊喜。政治与历史老师都是我们没有接触过老师，不都是这次网课的新体验嘛。
解决完布置的作业，和马上就要回到大学的姐姐再吃一顿晚餐，第一天网课，感觉也不赖。
