语文课上，老师严肃地说“今天下午考试，请同学们做好准备！”
同学们听了议论纷纷，有人说:”不会吧！又要考试？”有人说：“要考试？希望简单一些！”
到了下午，老师站在门口，故意把一片碎纸扔到了门边,第一个同学走过来，注视了那一片碎纸一会儿，紧皱眉头，然后默默地走开了。第二个同学走到门边，说：“谁这么没有素质，把垃圾扔在这里！”最后一个同学走过来，看见了那一片碎纸，弯下腰去，把它捡了起来，扔到了垃圾桶中。
班会课上，老师专门对纸片组织讨论，同学们纷纷举手发言。
ー位同学站起来，想了一下，流利地说：“第一位同学虽然看见了,但置之不理，说明他缺乏集体荣誉感，对集体不关心，没有团体精神。”
另一位同学发表看法，他紧皱眉头，然后站起来，说:“第二位同学虽然说了出来，但他并没有捡起来，说明他只关心自己，不为别人着想。他的家庭教育程度低，不懂得团体利益，不负责任，只在乎学习，不在乎个人修养和习惯，一个人的习惯决定他的成败。”
老师总结了ー下：“最后一位同学关心集体，为大家着想，有集体荣誉感，觉得集体利益大于个人利益。有爱护环境的好习惯。这样的人家庭教育程度高，父母是有素养的人。如果这样的习惯人人都有，那么这个社会便不会有分裂，大家和谐相处，互相帮助，创造有秩序的社会。作者：六年级胡嘉晋
