为了帮助大家更好地理解和掌握写人的作文技巧，特别是针对200字左右的篇幅，我为大家准备了三篇不同风格的范文。希望这些范文能为你的写作提供一些灵感和启发，让你在描绘人物时更加生动、立体。
篇1：《写人的作文200字》
我的爷爷已经七十多岁了，头发像雪一样白，额头上布满了深深的皱纹，那是岁月留下的痕迹。他总是戴着一副老花镜，鼻梁上架得稳稳的。爷爷的眼睛不大，但笑起来的时候会眯成一条缝，眼里充满了慈祥的光芒。嘴角总是带着一抹淡淡的微笑，让人感到温暖而安心。
他最喜欢在下午的阳光下，坐在藤椅上，手里捧着一杯热茶，慢悠悠地给我讲故事。那些故事里有古老的传说，有他年轻时的趣事，也有生活中的道理。爷爷的声音不高，却很有磁性，每一个字都说得清楚明白。他很少发脾气，总是那么耐心，无论我问多少个“为什么”，他都会认真地解答。他就像一本厚厚的书，里面藏着无数的智慧和温暖。有爷爷在的日子，家里总是充满着宁静与祥和。
篇2：《写人的作文200字》
我的同桌小林，总是安安静静的，不爱说话。他有一头乌黑的短发，常常低着头，刘海几乎遮住了眼睛。他最喜欢做的事情就是读书。无论是课间休息还是午饭后，只要有一点空闲时间，他就会立刻从书包里掏出一本书，全神贯注地读起来。他的世界似乎只存在于书页之间，外界的喧嚣都与他无关。
小林很少主动和人交流，但他并不是冷漠。当你偶尔和他对上眼神，你会发现他的眼睛里闪烁着一种深邃的光芒，好像那里藏着无数的思考。他虽然话不多，却总能在关键时刻给出精辟的见解，让人刮目相看。我常常想，是不是因为读了那么多书，他的内心才如此丰富而平静？小林就像我们班级里一株不张扬的绿植，默默地生长，散发着独特的书卷气息。他的存在提醒着我，有些人的光芒，无需言语，也能被感受到。
篇3：《写人的作文200字》
我们的语文老师，陈老师，总是那样充满活力。她身材不高，但声音洪亮，语速飞快，每次走进教室都像一阵旋风，瞬间点燃了课堂的气氛。她有一双明亮的大眼睛，充满了智慧与热情，说话时总是神采飞扬。
她讲课时从不照本宣科，而是用丰富的肢体语言和生动的表情来辅助。讲到激昂处，她的眉毛会高高扬起；讲到悲伤处，她的眼神会变得深沉。她最喜欢结合生活中的小故事来解释复杂的知识点，总能把抽象的文学概念变得触手可及。有一次，我们讨论一篇古诗，同学们都觉得晦涩难懂。陈老师没有直接讲解，而是让我们闭上眼睛，引导我们想象诗中的场景，感受诗人的情感。她的话语像画笔一样，在我们的脑海中描绘出一幅幅生动的画面。那一刻，我们仿佛穿越了时空，真正理解了诗歌的魅力。陈老师不仅是知识的传授者，更是点燃我们学习激情的引路人。她对语文的热爱，深深感染着我们每一个人。
