《他什么了作文500字》这类作文，考验的是我们对身边人物细致入微的观察和情感的深刻体会。无论是平凡的细节，还是触动心弦的瞬间，都能构成一篇引人入胜的文章。以下分享三篇不同风格的范文，希望可以给您带来一些灵感。
篇1：《他什么了作文500字》——内敛的关怀，温暖如光
沉默的守护者
我的父亲，总是沉默寡言。他不像别人的爸爸那样，会嘘寒问暖，会滔滔不绝地分享自己的见闻。他像一颗默默无闻的树，扎根在家庭的土地上，用他沉稳的力量，守护着我们。
记忆里，小时候最喜欢的莫过于下雨天。其他的孩子都在抱怨出行不便，而我却期待着放学后，父亲那熟悉的身影出现在校门口。他总是穿着那件洗得发白的旧雨衣，手里举着一把老式的黑雨伞，静静地站在那里，等待着我。他的眼神里充满了温柔，仿佛所有的雨水都被他的目光融化。
有一天，我发了高烧，躺在床上浑身无力。母亲不在家，我迷迷糊糊地，感觉有一双大手轻轻地抚摸着我的额头。睁开眼睛，是父亲。他用湿毛巾一遍又一遍地擦拭着我的身体，嘴里还不停地安慰着我。他的脸上写满了疲惫和担忧，那一刻，我突然觉得父亲的背影是那么的高大，那么的可靠。
父亲的爱，是默默的，是内敛的。他不会用华丽的语言来表达，但他会用实际行动来证明。他会在寒冷的冬天，默默地为我加一件衣服；他会在我遇到困难时，默默地帮助我解决；他会在我取得成就时，默默地为我感到骄傲。
他或许不善言辞，但他却用他的行动，诠释了什么是真正的爱。他像一盏灯，照亮我前进的方向；他像一棵树，为我遮风挡雨。他，就是我的父亲，一个沉默的守护者，给予我温暖如光。
篇2：《他什么了作文500字》——调皮的爷爷，童心未泯
老顽童的快乐
我的爷爷，是一位名副其实的“老顽童”。他年过七旬，却依然保持着一颗童心，总是能给我带来意想不到的惊喜和快乐。
爷爷最喜欢做的就是恶作剧。他经常会偷偷地把我的玩具藏起来，然后装出一副无辜的样子，看着我焦急地寻找。等我快要哭出来的时候，他才会哈哈大笑，把玩具还给我。虽然有时候我会生气，但更多的时候，我还是觉得爷爷很可爱。
他还喜欢玩游戏。他总是缠着我一起玩电脑游戏，虽然他的技术很差，经常被我打败，但他却乐此不疲。他还会装出失败者的样子，然后假装生气地摔一下鼠标，逗得我哈哈大笑。
有一次，我和爷爷一起去公园玩。我看到公园里有一个小水池，就想下去玩水。爷爷却阻止了我，他说水池里有妖怪，会把我的脚吃掉。我当然不相信，就执意要下去。爷爷见我如此坚持，就只好答应了，但他在我下去之前，偷偷地往我的鞋子里塞了一块石头。等我下水的时候，才发现鞋子里有东西硌脚，气得我直跺脚。爷爷在一旁哈哈大笑，说：“这妖怪可真厉害，一下子就把你的脚给咬了！”
爷爷的童心，感染着我，也感染着我们整个家庭。他总是能用他的幽默和乐观，给我们带来快乐。他像一个老小孩，用他的方式，守护着我们的童年，丰富着我们的生活。他，就是我的爷爷，一位童心未泯的老顽童，给予我无尽的快乐。
篇3：《他什么了作文500字》——严厉的老师，亦师亦友
严师益友
我的语文老师，是一位非常严厉的人。他对我们的要求很高，无论是作业还是考试，都容不得半点马虎。很多同学都觉得他很可怕，但我却觉得，他是一位真正为我们好的老师。
记得刚升入初中的时候，我的语文成绩很差。我对学习语文没有兴趣，上课也不认真听讲。老师看出了我的问题，他没有批评我，而是主动找到我，和我谈心。他告诉我，语文是一门非常重要的学科，学好语文不仅能提高我们的语言表达能力，还能提升我们的文化素养。
他为了提高我的语文成绩，经常利用课余时间，给我补习。他会耐心细致地讲解课文内容，帮助我分析文章的结构，教我写作的技巧。在他的帮助下，我的语文成绩逐渐提高，我也开始对语文产生了兴趣。
老师不仅在学习上严格要求我们，在生活中也关心我们。他会关注我们的情绪变化，会及时发现我们的问题，会给予我们鼓励和支持。他像一位严厉的父亲，又像一位知心的朋友。
有一次，我因为考试失利而情绪低落。老师看出了我的心思，他没有责怪我，而是鼓励我不要灰心，要认真总结经验教训，争取下次考出好成绩。他还告诉我，人生不如意事十之八九，要学会面对挫折，勇于挑战自我。
老师的严厉，是爱的一种表达方式。他用他的严格要求，帮助我们养成良好的学习习惯，提升我们的综合素质。他像一盏明灯，照亮我们前进的方向；他像一位引路人，带领我们走向成功。他，就是我的语文老师，一位严师益友，给予我无限的希望。
