拿手好戏作文500字六年级4篇

拿手好戏作文500字 篇1

我们有四大国粹,而我的拿手好戏就占其一,就是中华武术。我自幼习武,冬练三九,夏练三伏。

我自幼身体不好,是人们口中的早产儿。因此导致我身体时而感冒,时而发烧,有时走路时不经意间就摔上一大跤,留下了不少伤痕。

于是,我可敬的爷爷一有空就让我去体育广场跟着他打打太极,刚开始只是想让我锻炼身体,时间过得飞快,我很快便认识了我人生中第一个武术导师。

拿手好戏作文500字六年级4篇

他先教我压腿,又让踢腿,然后下腰,师父告诉我,基本功成熟后,下面才能练得更好。

刚开始还算顺利,后来,我又学习了翻跟头。刚开始,闪腰、受伤是常事,他教我的义门拳——四路查拳,一个动作,一个抬腿,像一个个鲜活的汉字,字字用意,拳拳到腿。我苦练太久,中间也想过太受罪了,不学了,但又不甘心。后来,无论我在何处都加紧练习,一直打下来,挥汗如雨,心却是激动的。

苦练三年后参加比赛,自小生活在饭店的我,对外人没有一点怯场,我在赛场上,把师父交给我的一招一式都打得淋漓尽致,没有一个动作马虎。最后,获得了A组一等奖。可以说这次比赛给了我最大的鼓舞,也让我体验到一份辛苦,一份甜,做事都是先苦后甜的道理。

再后来,我的`空翻是很强的,在我已知的地方无人能敌,能在落地前面一秒,做我想好要做的动作,围观的人都会啧啧称赞,我慢慢地成了广场上的“小名人”。

现在我真正的知道了,“有心人,天不负,卧薪尝胆,有志者事竟成,三千越甲可吞吴”这段话的含义。武术,就是我的拿手好戏。

拿手好戏作文500字 篇2

俗话说:“十八般武艺,样样是好戏。”每个人都存在着自己拿手的好戏,我也不例外,我也有我的拿手好戏,那就是篮球。

我学打篮球,是因为觉得打篮球,不仅可以锻炼我们的身体,还可以提高我们的思考能力,摆脱别人的视线,再用自己的力量来投篮。

如今,我篮球打得好,还不是因为自己努力地学习、反复地学习,才有的.结果。说到篮球,我脑子里会想起一件事儿:在我很小的时候,我有很多动作学不好,但现在我打篮球打得好,受到了很多人的赞叹。

但我有一件很后悔的事儿,我在学校的篮球场打篮球时,正好碰见了同学。他和我比试,最终他瞧不起我似的说:“切,虽然你这篮球基本功都会了,但投篮不一定都中。”我当时一气之下就展现出我真正的实力。回到了班级,受到了众多人的赞叹:“哇,你打篮球好厉害!下课后,再展示一下你的投篮技术,让我们看看呗!”转眼间,就到了下课时间,我们走进了篮球场,我和一位同学比赛,最后被他给拦截住,我一个转身再投篮,同学们赞叹不已。

我本想谦虚点,但控制不住自己,还是骄傲了,由于我太兴奋了,一不小心把球给投错了地方,同学们哈哈大笑,同学们嘲笑我,我突然觉得有些不好意思,害羞地低下头。

这件事到现在我都难忘,我想说:“篮球不仅可以锻炼身体,也可以提高思考能力。”

拿手好戏作文500字 篇3

我小时候就为打篮球时帅气的动作而着迷,自此我也一直对打篮球有着很大的兴趣,也让它变成了我的拿手好戏。

刚开始练习篮球,我是在专业篮球训练营学习了基本功,我着迷于那些帅气灵活的花式运球,所以我先跟教练一起学习了各种运球的招式。等我的基本功练得差不多了,我就开始抱着球来到篮筐下尝试投篮。起初,我只能在距离篮筐比较近的划线区域里投篮,渐渐地我开始去尝试和挑战更远一点的投篮点。在我尝试投第一个三分时,妈妈给我拍下了一段视频。只见我运球来到三分线上,一蹲,瞄准,往前跳,再投出去,镜头随着那颗球划出了一道完美的弧线,只听那皮球略过球网的声音,我举高了双臂,笑容满面地呼喊着,“球进了!球进了!”

在班上我的投球技术第二,和同学玩球时,我常常为自己得不到球而感到苦恼。这种心态很多时候都会消耗我展示自己拿手好戏的积极性。又是天气明媚的一天,一场篮球比赛让我明白了这是一个团队的运动。在班级组织的.篮球比赛中,我为自己队伍的比分落后而感到焦急,我也愈加热衷于单打独斗,在频频失误之后,我努力使自己内心平静了下来,我开始与队友沟通交流,我们商量着你控球,我投球,他后卫,每个人都尽力做到最好。这或许就是篮球的魅力吧,我们在合作的快乐中收获了比赛的胜利,我也收获了队友们的赞扬,队友们都说:“打篮球真是你的拿手好戏,我们下次还一起做队友!”其实我也是这样想的:无兄弟,不篮球!

这个拿手好戏让我收获了自信,也懂得了团队合作的重要性。我要把打篮球练得更好,成为真正的“灌篮高手”。

拿手好戏作文500字 篇4

如果你去问我们班里的同学,“卢梦瑶的拿手好技是什么?”他们一定会说:“毛笔字!”嘿嘿,这可不是。我背后有一招真正独一无二的绝技——搭篷!

一提“搭篷”二字我就来劲!草棚、木棚、叶鹏都不在话下,而且只要几根废弃木棍,十分环保,不用花钱。

只可惜,天才也有犯错的时候。

搭篷只有在农村才够尽兴,于是我每次“访问”乡下外婆家时都必定和小伙伴们去玩搭篷。

一大群小孩来到田中,那儿是“材料”的发源地。身为裁判,我先示范了一下,先用四根粗木棍,深扎在地上,再用几根细的做成支架,用藤条绑扎实,一个初型定好了!接着,我用边上的芭蕉叶铺在支架上,交错在一起,又在地上铺了一大堆,最后,在篷上装饰了一点花草,大功告成!

示范后比赛就正式开始了。闪闪扎了一个长方形的,不行,不坚固;雯雯扎了一个棱角的.形状,不行,太小了;宇翔扎了一个长条的,不行,太高了!

我在旁边加固原先我做的样板,灵机一动,做了个双层的。闪闪问:“瑶瑶,你确定坚固吗?”“当然,明天看一看就知道啦。”

第二天,我们跑到田地里一看,啊!倒了,只有我的倒了,大家的虽然奇形怪状各有缺点,但是都好好的矗立在田地里,我羞愧得脸红成了大苹果。

拿手好技,演砸了!

(0)
元安作文小编元安作文小编

相关推荐

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注