有关错误的作文600字初中优秀7篇

错误的作文600字 篇1

俗话说得好,“吃一堑,长一智”在我成长的过程中,总会犯很多小错误,但是“人孰能无过,过而能改,善莫大焉”。

今年的期中考试中,因为成绩在我理想的范围内,所以对学习有所放松。下午放学后,我和同学们高高兴兴的奔跑到车站,坐上车之后,有一个同学提议说:“咱们去盛世广场玩玩玩吧。”“哎,我得回家做作业,恐怕不能玩了”,而我的其他同学齐声说:“走吧!走吧!白自涵,去玩一小会也没有关系,然后再回家写作业也不迟。”我在想,到底去还是不去呢?如果我去了作业有可能会写的很晚,而被爸爸打,但是这也是建立同学之间友谊的好机会,最后我还是说服我自己去玩一小会,我们玩的很开心,我也就不知不觉的忘了时间。

玩的正开心的时候,我突然摔了一跤,但是这一跤也把我给摔醒了,呀!现在都5:30了,我背上书包一路狂奔往家赶。

有关错误的作文600字初中优秀7篇

终于到家了,我快速的拿出作业写了起来,这时爸爸回来了,爸爸问:“叮当,作业怎么才写了这么一点,干什么去了?是不是玩去了?”我见瞒不过去,我回答说:“没有啊,刚才放学我和同学在图书馆看了一会书”,爸爸听到我这样的解释就没有继续追问我,我竟然撒了一个谎,虽然这样会免了一顿皮肉之苦,但是我还是觉得心里不踏实,妈妈经常教导我要做一个诚实守信的好孩子,我竟然怕被责罚而骗了父亲,心里有一点点不安。

第二天,我因为这件事上课都没有认真听讲,我一回到家就给爸爸说了实话,爸爸不但没打我而且摸着我的.头说:“孩子,知错能改就是好孩子。”

每当我想去玩的时候,我都会想起这件事对我的教训。通过这件事也让我明白了,“不管遇到什么事情,都要做一个诚实守信的好学生。”

错误的作文600字 篇2

错误,每个人都犯过,有的人犯了错以后就不会再犯同样的错了,而有的人却是一错再错或是错上加错。那么,我们应该怎么做才能使犯过的错变得有价值呢?这些价值又是什么价值呢?

首先,你得知道错在哪里,才能对症下药,根治、铲除这个错误。就像是走路一样,走错了方向,你却浑然不知,这样定会吃大亏;只有及时认识到错误,调转方向,才能重回正轨。

那么,是不是只要认识到了错误,任何问题就都迎刃而解了呢?不一定!有时候我们认识到了错误,却听之任之,或是想着“我等会儿再改”,错误不会消失,反而会更紧密地包围你,吞噬你。“世上无难事,只要肯登攀。”只要我们认识到了错误,及时改正错误,便可以让错误土崩瓦解。如果等到火烧眉毛了才来试图力挽狂澜,你终将被错误埋没。

然而,改正了错误,并不就等于万事大吉了——还有最重要的一步没做呢!这一步便是:记住这个错误,从错误中吸取教训。如果我们只改正错误而就此收手,下一次,同样的’错误仍会死灰复燃,你就会陷入这个恶性循环,被错误的漩涡卷入水底,事倍功半。而只要记住了错误,就如打了疫苗,我们就对这一类错误有了“抵抗力”。如果吸收了错误的“精华”,我们就找到了“包治百病”的方法,克服更多困难与错误,事半功倍,这便是错误的价值。

归根结底,当我们遇到错误时,不能慌了手脚,要摸清它的本质,尽力去扭转方向,改正错误,并从这个过程中找到“抗生素”,用以抗击更多的错误,利用它们的价值。

喊破嗓子,不如做出样子。我们不能纸上谈兵,要付诸实践,脚踏实地地与错误作战,相信自己,一定会取得成功!

错误的作文600字 篇3

一天,衣冠楚楚的‘错误'遇见了穿得破烂的‘正确',故事就这样开始了.

‘错误'看见了‘正确'穿得那么的破烂,就嘲笑他说:“‘正确'老大哥呀!你咋变得这样子了啊!怎么这么衣冠不整,好像一个乞丐一样啊?”“‘错误'老弟你不知道啊!按道理来说,应该是正确的事受到人们的欢迎啊!可是事实为什么却恰恰相反啊!真叫我纳闷啊!今天,我就又因为做了一件正确的事而受到人们的殴打.”“老大哥啊!你真苯,你应该学学我,看我,今天又挣了一大笔钱.”“啥样的事啊?”“今天一个小伙子去应聘,老板在招聘的那一张纸上写着要有大专以上的学历,可那个小伙子,只有高中文凭,但他很想得到那份工作,于是他便用了‘我',他去了一家造价店弄了一份假的文凭给那个老板;那个老板信以为真,就叫他第二天来上班了他为了感谢我,就给了我一大笔钱,你看.我现在穿的是李宁,他就是因为走了我这条路才会找到这么好的工作!”“这可是违法的啊!老弟你这可是害了他呀!”“谁说的,要不是我,他会有那么好的工作吗?”“老弟呀,我劝你还是罢手吧!你这样做,可是会害了他的’呀!”“切,你爱听不听。我觉得我是对的,我们走着瞧。“

一个月以后……

‘错误'再次遇到了‘正确',可次的请况却恰恰相反,‘错误'变得鼻青脸肿,而‘正确'则变得衣冠楚楚,‘错误'不解地问‘正确'“为什么你会变得这么好,而我却成了先前的你?”“那是因为啊,错误的事是迟早会被发现的,而正确的事不管怎样最后还是会被人采纳的,‘错误'老弟你改悔吧!”“哎!!!我是该退出于人世之间了!”

错误的作文600字 篇4

人人都犯过错误。

有些错误会使他终生难忘;有些错误会使他得到一个个沉痛的教训;在我小时候,也犯过一件令我终生难忘的错误……

在我一年级的时侯,我发现班主任王老师,用着一枝水是红色的钢笔给我们改作业,当时,我的好奇心一下子蹦到了我面前。所以,我迫不及待的让爸爸给我买钢笔和墨水。

但爸爸只给我买钢笔,却不买墨水。所以,我一气之下,顺手拿走了王老师带墨水。

可怕的不是拿走墨水,可怕的是我拿走墨水,却没有给这瓶墨水的`主人说。

哎,在拿走老师墨水的那几天里,我一直是忐忑不安、提心又吊胆。一见到老师和家长,就会十分紧张、害怕,晚上睡觉都睡不好。

……

三天后,放在花坛后面的墨水瓶还是让奶奶发现了。

我在奶奶的再三追问下,最后还是说出了事情的真相。

奶奶听完我的诉说后,她并没有生气,而是心平气和的对我说:“笑笑,你要知道,犯了错误并不可怕,只要你去改正这个错误,你还是一位善良可爱的好孩子。”当我听了奶奶的大道理后,我恍然明白了:应该把墨水还给老师。这件事是我做错了。

于是,第二天早上,奶奶就带着我去找王老师了。当时,我磕磕巴巴的说明了事情的经过,然后,道了歉,便又把墨水还给了老师。那是,我如释重负。

等中午放学回到家,我进行了反思,还写了一份深刻的检查。

我真后悔当初拿走了我老师带墨水,现在想起这件事,还真有点惭愧。

通过这件事,我明白了一个深刻的道理:一个人犯了错误并不可怕,可怕的是发现错误不去改正错误,那这就是错上加错了。

错误的作文600字 篇5

优秀作文www.yuananren.com推荐!终于进入了期中阶段,每一门科目都在紧锣密鼓地复习。复习时,就要把所有知识点都弄清楚了,但,知识是顽固的,如来没有一个得到知识的来龙去脉,是很难掌握这个知识的。 这天,生物老师从教室外引人瞩目地大步走到了讲桌旁边,将文件夹往桌边上一放,大声喊道:“赶快复习!”

于是我想,最无聊的一节课来了。 这一节课我们要复习的是种子的萌发,在讨论这一问题时,我和我的同桌与其他人产生了严重的分歧,这让本来十分平淡的一节课变得有声音了。我们利用一个实验来学习环境因素对种子萌发的影响。其中设置了四个不同的环境:一个拥有一定水分、充足空气、适宜温度的环境,一个缺水的环境,一个温度不合适的环境,还有一个空气不足的环境。

哪个是植物萌发的环境,显然是第一个。而就在这时,老师指向了第一个优良的环境图和一个缺少一部分条件的环境图,十分平淡地说:“那这两个哪个是对照组,哪个是实验组啊?”他的样子并不像提问,复习阶段这个答案大家大概都明白吧。 我大声回答起来:“那个好的是对照组,不好的是实验组!”此时周围窃窃私语,忽然一阵声音朝我扑来:“好的是实验组,坏的是对照组!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的观点。我们与其他同学对峙着,苦苦的争执,最终换来老师一句话:“这个(好的环境)是实验组。” 这是什么定义啊,完全没有道理可言!在这两个环境中,一个设置了很好的条件,而另一个是缺少适宜温度的环境,这两个相对照,显然我们探究的`是温度对种子萌发的影响,完成这一探究的实验组不就是缺少适宜温度的环境吗?那么有优良环境的一组不就成为与实验组相比较的对照组吗?

我的理解可能真是错误的,不过正确的答又是为什么对呢?我始终不明白我的理解为什么错,正确答案为什么对。所以就此而言,我甚至觉得,错比对来得有价值。不过我想尽快知道正确答案的来由,一切正确都是有不正确探究来的,这正是错误的价值。

错误的作文600字 篇6

一位朋友告诉我:有一位初中生,初二时因有两首小诗经老师润色推荐,发表在一家报纸上,就立志要当一个文学家。从此,他特别青睐语文而忽视其它学科,再后来干脆撇开其它科专攻语文。初中毕业时,因成绩平平没能考上高中,于是加入了南下打工的队伍。南行前他还亳无悔色地对人说:“这有什么关系?安子不也是这样的吗?说不定多少年之后,又会出个高尔基呢。”

我佩服这位中学生的胆略,但我不赞成他的选择。对安子我了解很少,只知她初中毕业后成了南下打工大军中的一员,在自学自励中发表了一点作品,有了一点成就。至于安子在初中是怎样学习的,为什么不念高中而南下打工,就不得而知了。对于高尔基,我们都比较熟悉,他所受的正规教育确实很少,他的大学是在社会中读完的,这从高尔基的自传体小说三部曲中可以知道。但从他的小说中,我们也了解他走的那一条文学之路不是他自己的选择,而是生活的逼迫、社会的使然。那是一条多么辛酸和艰难的路啊!如果高尔基能活到今天,一定会羡慕这位中学生的学习条件,绝不会赞成他的做法和选择的。

中学阶段是打基础的时期,中学开设的课程应该门门学好,厚此薄彼是浅陋之见,专此弃彼会贻害终生。中学生可塑性极大,爱好和特长也是极不稳定的`,况且今后做什么,在很大程度上还决定于社会的需要。中学的基础打得好,今后不管学什么专业和从事什么工作都会得心应手。

有的作家学历不高,这是由当时特定的社会环境和自身经历决定的。在学历层次普遍提高的今天,盲目地仿效别人,机械地去重复高尔基式的文学之路,是多么的脱离现实,成功又是何等渺茫啊!

早在30年代,鲁迅就劝一位文学青年去读一点文学之外的书,并以蜜蜂采百花酿蜂蜜的比喻来说明这一道理。在科学技术高度发达的今天,我们还能赞成这位中学生的选择吗?

错误的作文600字 篇7

朋友一生一起走,岁月总在我们的指尖流逝,能陪伴的,总有朋友……每当我看到那只小木船,我就会想起那次羁绊,令我难以忘怀。

时光被按了倒退键,又回到了那个阳光灿烂的下午。

“铃铃……”放学铃声一响而过,我正整理书包,书包旁放着手工课做的小木船,站在我对面的就是我的朋友。他也有一只小木船,与我的.比起来,他的更精湛,更美丽。我走了过去,“给我看一下。”我拿过他的小木船,

“小心点。”他有些担心。

“没事的。”我一边玩,一边回答。就在这时,我的手一不心,小木船掉到了地上,摔得粉身碎骨,我一下呆了,慢慢地转过身去,朋友的脸变得很阴沉,犹如即将要倾倒的乌云,我涨红了脸,结结巴巴地说:“对……对不起,我……我不是故意的”。

“一句对不起就行了吗?我可花了这么长时间做的”,他怒气冲天,一把抓起我的小木船,狠狠地砸在地上,留下一堆残骸。我也怒了,一边拿起书包,一边冲他吼道:“我没有你这样的朋友”!说完,我含泪就跑出了教室。

走在放学回家的路上,特别寂静,特别烦闷。我回想起在教室里发生的一切,是我的错,没经过朋友的同意就拿了他的东西;是我的错,明知小木船很容易破碎却没有轻拿轻放;是我的错,事情发生后不应该说那样伤害朋友感情的话。

回家做完作业后,我重新做了一只小木船,准备送给朋友并向他道歉。

第二天,我一早来到教室,却发现我的朋友已经到了,我拿着小木船不好意思地向他走去,对他说:“昨天,是我的错!这个送给你。”说完,我拿出小木船递给他。没想到,他也拿出一只精美的小木船递给我,并笑着说:“我也有错,送给你!”我俩看着两只小木船,相视而笑,拥抱在一起。我们知道,我们的友谊会像小木船一样,紧靠在一起,永远是朋友!

朋友一生一起走,那些岁月不再有,一句话,一辈子,一生情,我们是一生永远的好朋友。

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元安作文小编元安作文小编

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