你如果问我我哪个老师很另类的话，第一不用说便非我的作文老师莫属！
在课堂上的作文老师实在是太另类了，你来听一听就知道了！
我的作文老师衣着简朴，一双小小的眼睛，却炯炯有神，眨一眨如那梦幻的水晶灯闪了一闪，笑了一笑世间万物失去光彩，这样一双眼睛不用说便会说话，可不嘛，一双眼睛好似一道激光，看你一眼，保证你的胆都已经碎的稀巴烂了。当然了，我的作文老师人也是文武双全，文能骂得你“归田隐居”武能举起粉笔“百发百中”，他也是一颗“定时炸弹”，每一个同学都是一个导火索，也正是如此，他培育人才的方法也很另类。
在第一堂课上他并不教我们如何进行写作，而是讲了标点符号的使用方法。因为我们的作文老师说好作文都是改出来的，学会正确的运用标点符号，才能把自己的作文越改越好。第二堂课教了我们如何去“偷”，如何去“抢”，如何去“窃”，如何去“自私”，有人可能会说:“这哪儿是教作文儿啊？这明明是教唆犯罪！作为老师不应该教同学们如何团结友爱吗？”哎呀，不要激动嘛，这是我们作文老师的口头禅！此“偷”非彼偷。我们作文老师口中的“偷”是来“偷”别人的好词好句，运用到自己的作文中，让别人的好词好句变成自己的好词好句，在开始学作文的时候，免不了要去“偷”，要去“抢”。
当然啦，我们作文老师口中的“自私”是指遇到那些问你借笔借书借东西的”好″友一概要不闻不问，当做没听见，以防打乱自己的写作思路。瞧！他培育人才的方法很另类吧？
还有一次，老师教我们写作，一听到题目我们个个愁眉苦脸无从下笔。以老师的火眼金睛肯定看出来了，可老师却突然问了一句:″谁来背《课间十分钟》呀？只要全班有一个人会背所有的同学就都不用写这篇作文儿啦。我们开心的一蹦三尺高，可片刻后又满脸乌云，因为《课间十分钟》这个作文是选读课文，老师问:“谁会背请举手，可全班没有一个人举手，”老师继续说“没人会背我可挑人起来背啦！”这时王刚与颤颤巍巍的把小手举了起来，又快速的放了下去，老师看见了，说:“那王刚与你来背吧！”只见王刚与心不甘情不愿的站了起来，坑坑洼洼的背到:“嗯，小红小华一起玩…”我心中暗自祈祷:”千万要背对呀，不然全班人可就要把老师这颗“定时炸弹”引爆了！”可王刚与哪壶不开提哪壶，居然不会背了！老师沉下了脸来，我暗自提了一口气”可千万别叫我啊！”可真是怕什么来什么，老师说:”苌杨曌星你来背！″我一边心里想着这次又要背黑锅了，一边慢吞吞地站了起来。刚一站稳，老师却笑了起来说:”大家现在还感到这篇作文有哪里很难吗？”我们愣了一愣，笑了起来，原来老师是在教我们写作文呀！心里的大石头可算放下了。
嘿嘿，另类之处还有很多呢，但也是老师的另类，让我们在期末考试获得了第一的好成绩！
老师您另类的教导方法让我们在学习中增添了乐趣，一点也感觉不到枯燥和无趣，也让我们的成绩一路过关斩将！老师，您是伟大的老师！作者：五年级苌杨曌星
