篇1、我和汉字的故事作文400字
难忘的字
文/阮一涵
自从我上幼儿园开始，爸爸每天教我几个汉字，我十分不愿意学，这不，我又开始闹脾气了。在我的嚎啕大哭之下，爸爸还是一遍又一遍，不厌其烦地教我读，教我认，就算是他工作再忙，也会在他下班的第一时间教我认字。
现在我已经五年级了，可还是记得令我难忘的字——“天”。小时候无论爸爸怎么教，我都会把“天”与“大”弄混淆，因此也弄出许多的笑话。可有一次，我就把这个字深深地刻在我的心中。
一个雷雨交加的晚上，家里只有我和妈妈，妈妈和我在一起认字，妈妈还是在教我认“天”字，我也还是记不住，突然，一个雷从天而降，轰的一声巨响，我的心都要蹦出来了，我望着黑压压的天，心里恐惧极了，恨不得立刻钻进妈妈的怀里，妈妈指着“天”下面的“大”说：“一涵，你看“天”上面有一横，像不像黑压压的乌云呢？”我看着，凝视着“天”字，好像真的是，这时我又看向那黑压压的天，觉得更像了，不知不觉中这个字便深深地刻在了我的心上，无论怎样都抹不掉。
天晴了，一缕阳光照进我的心里，无比温暖，无比自在……
篇2、我和汉字的故事作文400字
不同形式的汉字随处可见，汉字是我们生活当中不可缺少的，有了汉字才有了美妙绝伦的诗歌，有了汉字，才有了让人回味无穷的文章，汉字是那样活灵活现，是那样的生动有趣。
汉字生动形象，每个汉字都有自己独特的意义。你看，一个“日”可以让我们感受到光和热，一个“月”让我们感受到了宁静和清凉，“轻”字让人有一种轻飘飘的感觉，大家说中国汉字是不是非常生动有趣呢？
有一次，弟弟问我：“日字加一笔可以变成哪些字？”这让我想到了旧、白、旦、电，竟然找到了这么多个字，如果仔www.yuananren.com细想想，应该还会有更多呢！
还有一次，我读到一个字谜小故事，故事是这样的：有三个拿了金牌的运动员，记者问他们的姓氏，他们没有说话，只做了一些动作。举重运动员指了指旁边的两棵树，游泳运动员把一根树枝插在一堆土旁，跳远运动员把一颗棋子放在一个倒着的盆子上。怎么样，你们知道他们都姓什么了吗？举重运动员姓林，游泳运动员姓杜，跳远运动员姓孟。记者仔细思考了一下，好像真是这样。
汉字是我们每个人生活中不可缺少的一部分。汉字是我得力的“小帮手”，也是我的好朋友！
篇3、我和汉字的故事作文400字
在汉字王囯，我最喜欢的字是“森”字。
“森”字的意思有很多，有表示树木多而繁密；有表示众多而密密麻麻的；还有表示幽暗、阴冷、阴森等。sen读音与shen相近，千万不要记混哦。
森字是由三个木组成的，也可看做上面一个木，下面一个林。森还可以和林字组成词——森林，这个词可是由五个木组成的。
看见森字我就会联想到大森林，森林里的一切都让我着迷。
我仿佛看到了几只蝴蝶在花丛中自由自在地飞，看到了两只凶猛的大老虎在和自己的小宝宝一起嬉戏玩闹，看到了一群口渴的小鹿在清澈的溪水旁喝水。我仿佛听见河水那动听的琴声，听见了黄莺在唱着优美的歌。我仿佛闻到了花儿的芳香，泥土的清香。我仿佛感受到森林的风、森林的雨、森林的快乐和美好。
可是人们却越来越贪婪，他们把树砍下造成房子，他们喜欢百灵鸟，就把百灵鸟捉来养在笼子里。他们喜爱小鹿的活泼却把它捉回来关进了动物园……森林不再像以前那样有生机了。
我最喜欢“森”字，我也最爱大森林，我希望大家都可以和我一起来保护森林。
篇4、我和汉字的故事作文400字
文/段雨非
汉字，真是个神奇的东西，有着悠久的历史、有着优美的笔画、有着各自的含义。相信大家都会有与汉字的过往，而我也有与汉字独一无二的故事。
大概在我上二年级的时候，妈妈给我报了一个关于汉字书法的夏令营，当时的我兴奋的可以说是“漫卷诗书喜欲狂”了。然而，过程并不是太美好。
记得有一次练习写“魔”这个字儿，我一开始一直盯着这个字看，越看越奇怪，就好像有一个黑色的漩涡，漩涡里面是一个长着黑色的翅膀，面目像是狰狞可怕的魔鬼，我越想越害怕。我竟拿起毛笔，在纸上一挥，写出了“天使”这俩字儿，好像看着它们，心里就到处是阳光的、灿烂的。我又瞄了一眼“魔”，赶紧举起手来，对老师说：“老师，这个字里面有个大魔鬼，感觉很害怕，不敢写。”老师与同学们听了，顿时哄堂大笑，过了一会儿，老师捂着肚子对我说：“哈哈哈，你想象力也太丰富了！汉字可是我们中华的瑰宝，哪里有什么大魔鬼，你说的这一切只不过是幻想罢了。”我听后，羞红了脸，真恨不得找个地缝钻进去。
后来，我仔细想了想，还真有那么一点好笑。我们中国的文字真是太神奇了，竟能让人浮想联翩，可真的算得上“中华人民的瑰宝”！
篇5、我和汉字的故事作文400字
有一个字，它可以算是我的朋友，因为我们常常见面，但是我经常把她它写错，那就是“吃”字。“吃”这个字有两种意思，第一是把某种东西放入嘴巴里；第二指的是美食家品尝各种各样的美食。而我今天要写的“吃”不是第一种意思，也不是第二种意思，这个字的已在我心里躲避了很久，我和它还有一件让我印象深刻的往事呢。
那还是上二年级的时候，一天早晨我来到学校，老师叫我们写一个夸张句，我写好了。只见老师用目光瞟了我一眼，感觉怪怪的，我顿时紧张了起来。老师就在第一时间把我的本子拿到讲台上读，老师戏谑的念到：“我大口大口的吹着汉堡。”同学们哄堂大笑，我却羞愧地无地自容，因为我这次又把“吃”写成了“吹”。老师把本子摔到我的桌前，让我把这个字抄写50遍，让我长点记性。
放学了，我伤心欲绝的走了回家，我跑到妈妈的房间里问道：“妈妈，为什么中国的汉字就那么复杂呢？”妈妈摸了摸我的头说：“汉字虽然很复杂，但是如果我们一笔一画的去认真对待，就不会觉得那么复杂了，就和我们寻常的任何事情一样，不要马马虎虎的就能做好！”
这个“吃”字的，事情给我留下了深刻的印象，从此以后我再也没有写错过“吃”字。
篇6、我和汉字的故事作文400字
汉字，是世界最古老的文字之一，其中还有玛雅文字、埃及文字、苏美尔文字。但除了汉字，其它文字都消亡了。所以说，汉字是现存的最古老文字了。
在幼儿园时，我就接触过汉字。虽然幼儿园接触的汉字不多，但我也感受到了汉字的神奇。在学习“了”字的时候，老师告诉我们大家“了”字的中间加一横就可以变成“子”字了；在学习“人”字的时候，老师又告诉我们，在“人”字的中间加一横，可以变成“大”字。那时，我觉得，汉字就像变魔术一样神奇。
在上小学一二年级的时候，我又知道了每个汉字还有一个好伙伴——拼音。“小”字的好伙伴就是“xiáo”，而“鸟”的好伙伴就是“niǎo”。我想：汉字可真神奇！不仅会变魔术，还有好朋友呢！
现在，我上五年级了。我在学习的过程中，书本要求我们去探索汉字的秘密。于是我与同学一起去图书馆查看。在图书馆里，我知道了：在现在文字以前，还有甲骨文、金文、小篆……而且在现在的书法作品中，最常用的就是小篆了。
原来文字的世界这么深奥，我真喜欢去探索汉字的世界！
篇7、我和汉字的故事作文400字
汉字，是我们生活中、学习中离不开的东西，连我最喜欢的看电视，也少不了汉字。
就像“的”、“地”、“得”，我老是会把它们用混，比如“伤心地哭”，我会写成“伤心的哭”我的作文也出错在“的、地、得”的上面。
有一次我在学校里考试，写到最后的作文题时，我自信满满地把优美的句子写了上去，而且用上了这三个“de”。我这次用这三个“de”的时候，我十分小心。因为我上一个单元已经把“小鸟这个音乐家也叽叽喳喳地唱起了动听的歌声。”和“他们看了都高兴得笑了。”写错了，所以我用三个“de”的时候十分小心。
第二天老师改完试卷，把试卷发了下来，我才发现我把“吃力地推着”写成“吃力地推着”了，分数就是错在三个“de”的上面，被扣了一分。
所以，我才知道，用好汉字是有方法的，就像我刚才说的“的、地、得”一样，我给它们总结出了一首“的地得”用法口诀：
名词前面“白勺”“的”，
动词前面“土也”“地”，
形容词后“双人”“得”，
当作助词都读“de”。
通过这个口诀，我就会小心地使用这三个“de”，这就是我和汉字的故事。
篇8、我和汉字的故事作文400字
中国汉字有上万个，每一个都有令人深刻的含义。而令我印象深刻的则是“聪”字。
“聪”这个字老师告诉我们：“聪字的意思是：耳到，眼到，口到，心到，四到。这四到有了，就代表一个人很聪明。以后我们也要做有这四到的人。”我们每次都会异口同声的回答道：“好！”每次答应完，我都会告诉自己：我一定要像老师说的一样，做到耳到，眼到，口到，心到。上课一定要认真听讲。
我因着这个想法，每次上课都认真听课，但因为有些胆小、怕错，所以没有积极举手发言。老师见我这样，有一次找我，跟我说：“你要积极举手发言，就算错了老师也不会骂你。所以你要勇敢，不能一直不敢举手。而且你有些也会，对吧？”老师边盯着我边说，“老师说过聪字：耳到，眼到，口到，心到，四到。你其他三到都做到了，可唯独口到没做到，所以你以后要积极举手发言，听到了吗？”我点头称：“知道了。”听完老师的教诲，我也开始举手发言，虽然不会经常，但还是会。老师看到后，露出了欣慰的笑容。
这就是我和聪字的故事，聪字让我得到了很多的教诲。
篇9、我和汉字的故事作文400字
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习汉字，应该增加对汉字的了解，丰富自己的知识。下面就让我们开启一场汉字之旅吧！
最近几天，我们班开展了一场“汉字了解大会”的活动。老师为我们分配了小组，每个组有不同的主题：字谜、谐音、画谜、古诗等。经过几天的准备，同学们已经迫不及待地想要分享了！看着台下我们急不可耐的样子，老师笑眯眯地说：“既然这样，那这节课我们就开始吧！下面有请第一组——字谜组。”
一阵热烈的掌声过后，台上的同学写下了第一组字谜：半个朋友。教室里顿时炸开了锅，大家纷纷喊出了自己的答案：月、又、人……。那个同学却每次都微笑着摇摇头。大家疑惑了：答案到底是什么呢？正在同学们苦苦思索时，一个声音划破了宁静：“是‘有’字吧！”台上的同学惊喜地答道：“回答正确！”见大家还没缓过神来，台上的同学等了一会儿，解释道：“同学们，你们看，把‘朋’去掉一半是‘月’，友去掉一半是‘广’，合在一起就是‘有’字啦！”大家一听，恍然大悟，又嚷嚷着让那位同学再出一个，热闹极了。
通过这次活动，不仅丰富了我们的知识，同时拓展了我们的想象力和创造力，真是一举两得！
我爱你，汉字！
篇10、我和汉字的故事作文400字
这个单元里，我学习了汉字，体会到了汉字的“五味杂陈”。
酸
吃东西时，我喜欢吃微酸的。而猜字谜就是这样，有种微“酸”的感觉。太简单了就没意思了；太困难了就要发性子了；中等难度就很好，猜时不太累，猜好了又很高兴。一个字形容：妙！
甜
谐音歇后语可好玩了，什么“孔夫子搬家——净是输（书）”，“和尚打伞——无法（发）无天”，都很有趣。就算你不太喜欢“吃甜食”，偶尔尝一点也总会开心一笑吧。
苦
古诗特无趣，像个和尚唠唠叨叨地，在碎碎念着什么“举头望明月，低头思故乡”，“青山依旧在，几度夕阳红”，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背，什么八百多字的《琵琶行》都要背，背得都快死人了。可是，所谓“苦口良药”，吟了那么多诗词，尝到甜头了，看到楠溪江上的竹筏小舟，也会情不自禁地来上一句：“舟行碧波上，人在画中游。”背诗的好处真如诗中所云：“黄河之水天上流”！
辣
乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋，结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”，只多了这么一个点，就使18万元付之东流。错别字危害那么大，真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”！
