篇1、读梁启超永远的少年有感
邓霏菲
翻开书本，重温历史。一幕幕景象浮现在我的脑海中。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”梁启超的一句话令我深深震撼了。
“少年强则国强，少年富则国富……”我小声地念着那强而有力的语句，我的心情十分澎湃。从进京赶考的“公车上书”到变法图强的“百日维新”，这位知识青年立志要救中国于水火之中。但天不遂人愿，疾病又降临在这位青年身上，这位青年患上了尿毒症，左肾病变，尿中带血，有人劝他去看中医，也有人建议他去国外，但都被他气拒绝了，而他选择了北京协和医院。
所有人都对梁启超的选择十分不解，而只有他自己才知道原因，他曾经在国外居住十余年，深刻感到了西医之重要，西医有很多优点，快速机动性强，因此，中国要发展要强大就离不开西医。
梁启超住院检查，医生决定为他摘除病变的肾，手术很成功，然而他的病情非但未见好转，反而加重了，他只好去医院复查，结果让所有人吃惊，他健康的肾被摘除而保留了一个病的肾，医生的疏忽酿成一起医疗事故。所有人都在等着梁启超去控告协和医院，结果出人意料，他十分平静地住进了协和医院。他的宽容大度让所有人都敬佩，而他那颗为人民，为国家宁愿牺牲自己的爱国之心，也被代代传颂。
“少年强则国强，少年富则国富……”梁启超的身影又浮现在我眼前……
篇2、读梁启超永远的少年有感
李旭岚
在2019年5月19日清晨，我第一次翻开了《梁启超：永远的少年》这本书。这本书记录了梁启超先生一生中的五个闪光点，分别是：生平、变法、爱国、治学、家风。其中，“爱国”这一篇让我感慨万千。
他的著作《少年中国说》中，有一段让我记忆犹新：红日初升，其道大光。河出伏流，一泄汪洋……前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！这是梁启超先生对晚辈，对我们的鼓励，他用了一连串奇崛华彩的比喻，书写了少年中国。
1901年，在日本流亡的梁启超写下了《自励》二首，其二更被青年周恩来抄下来，作为榜样。诗中写道：献身甘做万矢的，著论求为百世师……世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时。这是梁启超先生一生的真实写照。
梁启超先生一生波波折折，万事皆有变，唯一不变的就是他那颗爱国的心。曾经的生活那么清贫，梁启超先生都能壮志不变，对国一片忠诚，若我们生活在这个富强、和谐、自由的时代，都不懂得爱护自己的国家，自己的母亲，那不就和那些叛国者、卖国贼一样，辜负了国家对我们的期望，对我们的培养吗？我们要牢记梁启超先生的谆谆教诲，始终保持一颗爱国的心。我暗自下定决心，一定要好好学习，做一个爱国的少年，长大后报效祖国。
篇3、读梁启超永远的少年有感
我的家乡在新会，这是一片美丽又可爱的土地。在这片土地上，蕴育了一位伟大的人物，他叫梁启超。梁启超是一位伟大的政治家、文学家、教育家、思想家。怀着对梁启超的敬佩之情，我读了《永远的少年—梁启超》这本书，使我对梁启超有了更深的了解。
《永远的少年—梁启超》这本书总共分了五个单元，分别介绍了梁启超的生平、变法、爱国、治学与他的家风，而最令我感触良多的，还是梁启超的家风。为何梁家能“一门三院士”，我想这与他们的家风分不开吧。在这个篇章中，都是梁启超给儿女们的书信，在字里行间，透出一股浓浓的父爱，梁启超幽默的语言潜移默化地改变着孩子们。读着这些书信，我的脑海里也不禁萦绕着一个问题：学习的“有用与无用之别”。这是思成在信里问他爸爸的。梁启超看到信后，在回信里用了历史人物事件跟思成作分析，鼓励思成“莫问收获，但问耕耘”。学习无所谓有用无用之别，埋头去做便对了。
梁启超对思成说的这些话，也是对我们青少年的话呀。现在我们是小学生，处于打基础的阶段。可能有人觉得基础知识很简单，可能有人觉得反复练习很枯燥，可能有人还没看到现在学的基础跟将来的知识有什么联系，就像打羽毛球，教练天天叫我们去挥球拍，一开始还感觉新鲜，到后来也许就会感到枯燥，甚至感到学而无用。可当你真正上场比赛时，使你获胜的却是这几个小小的动作！任何高深的技巧也好，任何看似简单的基本功也好，都是一门学问，并无有用无用之分，只要加倍努力练习就行了。
“莫问收获，但问耕耘”，我也要牢牢记住这句话，在以后的学习生活中时刻提醒自己，做好每一件事！
