篇1、我的自传作文第三人称
如你所见，这位是李宇春——你也可以叫她的别名“龙宇晨”。
她肯定有过当大明星的梦，但是，在她十三岁的人生里，唯一“演技炸裂”的事，也不过是四五岁时披着花花绿绿的被子叫自己“公主”罢了。当然，梦碎了，她现在是一名普通的初中生。是的，你可以看出来，这位李宇春普通得不能再普通：长相普通，成绩普通，体能缺陷——真不知道她为什么取个和大明星差不多的名字！
虽然她长着一张中国大众的脸，但她有一颗怒刷存在感的心。从幼儿园起，她就是一个多么听话的孩子啊！老师省心，妈妈放心，她的房间里贴满了曾经的小红花，那是一个孩子荣誉和骄傲的证明！它们在闪闪发光！
时间来到小学三年级，一向羞涩胆怯的她，鼓足了最大的勇气走上讲台，宣布参加语文课代表的竞选！演讲内容早已记不清了，只记得下台时掌声雷动，她觉得全班同学此时都关注着她，好似又回到了贴满小红花的那面墙前，又回到了属于她的荣耀时刻，存在感十足！她感到心潮澎湃，情难自己。此事一直在她的小学作文中被津津乐道，至于上任后搬着成山的作业累得半死，那都是后话了。
随着年龄的增长，李宇春逐渐觉醒了表里不一的人格，特别是上了初中以后。小学老师的心中，她一定是一个安静文雅的孩子，可是初中班主任却说她“话太多了”，简直令她妈妈惊掉了下巴。其实只要你和她做朋友，就一定会知道她说起话来滔滔不绝，口若悬河，无论你在不在听。那么她一个学生不务正业天天说些什么呢？大概是由“英语成绩不错”，扯到“英国女皇颁发小奖章”之类的吧。不管产生的是正面还是负面效果，她的多话——一定给同学留下了深刻印象。
她是一个完全没有自控力的人。只是在某一天，当她看到深圳某名校的照片时，一瞬间妒火攻心，开始奋发图强，努力学习。如你所见——“李宇春”同学正在奋力考高中的路上怒刷着另一波存在感。
篇2、我的自传作文第三人称
别人管她叫“曼曼”。
她笑起来傻傻的，却颇为阳光；相貌平平，却野性十足；看似内敛，却生性奔放。小学，她是班上的“活泼奖千年获奖者”，这名号莫不是要永垂青史？她胖，却没人说她“可爱”，这让她愤愤不平。她热爱世间一切，在她看来，每次呐喊、奔跑和呼唤，都是张开双臂想要将世界万物笼入怀中，宝藏般珍贵。
向她心底看去——
她“会”说英语，不顾一切错误只管奋勇向前。真可怜了那些说她英语好的人，他们只是不知道她曾经犯过多少错误罢了。真让人感慨她哪来这么大的自信！
向她心底摸去——
她有文笔。同学发言称“美”，她自豪万分；母亲痛批“绣花枕头”，她痛哭流涕；老师安慰“有实力”，她骄傲似阳。若是让她自己说——认真点儿，再认真点儿……
她认真。她害怕，害怕自己只定格在一种文字上，恐惧形容她的文字的词只是“美”——美，只是一方面罢了。她明白了，不再单只是追逐美，而是选择了更上一层的“个性”。
看吧，望吧，摸吧，谁知晓她的心？
她奔放，眼神中却是忧郁与冰凉；她阳光，“胆小”却是她的形容词；她爱笑，泪水却是她的常客；她认定最高挺的就是自己，却没有醒悟世间的残酷。
她爱寂寞，爱那被油涂了似的淡粉色日暮天空，渴望有一个小小的，门前有一块梦幻般草地的童话房屋……若世间空无一人，她便会放肆——放肆地做她自己！——那个其实并不阳光、并不开朗、敏感而永远追求美的曼曼！她不热爱那被世人所热爱的，她眼中只有那一抹梦幻、清澈而淡雅的黄昏。她执着。她眼中只有梦中的自己。
她偷偷改作文到凌晨一点，闹钟的滴答声渐渐弱下去，似乎也无力呻吟了。
她还在写。
在深夜，她不需要对任何人解释心底的热爱。正如在黎明，她不需要对任何人解释自己的人生。
篇3、我的自传作文第三人称
我情不自禁地偷笑起来。
“你们这些学生就没有一天是消停过的！”听，是素素老师又在训话了：“你们就不能像ZZC同学那样，每天安安静静的，从不给老师添麻烦吗？”望着讲台上如同犯人一样的三个同学，再窥窥抿着嘴巴，稍稍低下头的ZZC，我心里不由自主地偷笑起来。
ZZC是与我的好朋友，被同学们尊称一声“庄奶奶”。初见时，她是一个外表青涩安静的女孩，但是我相信，在老师表扬她时，她肯定心虚得喘不过气来。
ZZC的人生需要解释。
“啊！终于……下课了……”ZZC顶着个黑眼圈，困得直接趴在桌子上，嘴还在不停地碎碎念，说什么我记不清了，只清楚她慢慢悠悠地飘出一句：“困死了，我花了大半个晚上时间，终于把那部剧追完了……”我心中“惊雷阵阵”，笑道：“刚才还被老师表扬的乖乖女的形象，怎么这么快就颓然轰塌了呢？”
ZZC乖巧时很可爱的。每当别人讲到搞笑话题，我总会瞧见她那双杏眼眯成了一条温柔灿烂的弧线，红润饱满的嘴唇被扯得如碗口大小——女孩，在你鹅叫般的笑声里有着欢乐之泉的音乐。
这天，ZZC面无表情地挎上书包走出教室，心里有一丝愤愤不平的火燃烧着。“哟，这不是庄奶奶吗？好像今天气色不好呀！您老人家必要高寿……”一个欠揍的声音在她耳边响起，用手指头就知道，这又是她平日里讨厌又欠扁的死对头。
“哦，”她顿了顿，慢慢悠悠飘出一句：“想挨揍就请继续说。”可那家伙竟还面不改色地反问一句：“难道我说得不对吗？”还没等那人说完，一只九阴白骨爪已狠狠地掐住那人的胳膊：“本人今天心情不好，别招惹我！”这突如其来的杀伤力，疼得那人嗷嗷直叫。ZZC撇了撇嘴，冷冷地哼了一声走开了。
在老师眼中，ZZC是个乖乖淑女，可在我眼里，她是个外柔内刚的憨憨鹅。
篇4、我的自传作文第三人称
她，绰号小布丁，比小不点大那么个把月，故雅号“丁姐”。
她，一袭白衣胜雪，头戴斗笠，立于群山之巅，号令群雄，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
这段梦想，这份豪情，问世间有谁敢与之争锋？可惜，她不过区区一介凡夫俗子，连“会武术”三字都称不上，仅能靠自创“旋风腿”扫荡心中不平。
她，生就一双黑如夜空的眼睛，肤色甚白，一张嘴里装着数不尽的话。可又偏偏好脾气一个，平时有人损几句“矮子”，她也毫不在意。倒是近几年来，明白自己就是因太好欺负而受了那没完没了的议论的无妄之灾，从辩论小白变成了人间小钢炮。路遇不平，一点就炸，得饶人处偏不饶人。好哇，她变强了，变得刚硬了，可谁又懂她？她已经不是从前的她了。
她再也不是了。
她懂得保护自己，把秘密埋在心底，决不向任何人说；她也明白了，所谓朋友不过如此：纵使为朋友挡下千军万马，到头来不断揭她伤疤之人，就是一个又一个的朋友，并且，还笑着若无其事。她更骄傲了，因为她害怕自卑会从心里跑出——自然，这“伟大”的自卑，便是她最爱的人所给予。即使她成绩优秀，即使她拼命努力，身上被反复强调的，仍旧几乎都是缺点。她一无是处。
她曾多少次躲在床上独自抽泣，然而，就是在眼泪中，她忽然明白了——
她笑，她傲，她狂，她用层层温柔和岩石包住一颗玻璃心。她知道，自己的人生不需要解释。
也罢。
篇5、我的自传作文第三人称
不会吧不会吧？都2020年了还以为可爱是女生的代名词呀。
在帅爷的字典里，只有“放飞自我”和“活得开心”才最重要，偶像包袱只是身外之物，摆脱束缚才是人生的追求。
帅爷比较自恋，每次路过反光的玻璃都会停下脚步仔细打量镜子里迷人的自己，从不例外，就连公交站牌也能成为她自恋的工具。
在信息技术飞速发展的时代，学生们多少知晓一些成人知识。男生普遍较开放，女生却总对这种问题羞于启齿。从自身角度想，开放与否本质上区别不大，只是从众心理作祟罢了——人们认为女生就该害羞，总是带着有色眼镜探讨两性关系。其实不然：性知识不再是成人才具备的，青少年也应该加以科普；保护好自己，而不该认为性是污秽的，避而不谈。
帅爷打小就明白这一点，因此成为了男生堆里别样的存在。似乎从小学开始，她与异性之间的关系便好于同性。在常人看来，如此奇怪；但也许是她双商不高，难以参与女生间的“勾心斗角”，跟奔放的异型交谈，无论事情大小都能清楚明了地讨论，对帅爷来说更为简单。
从不同方面想，活得随性不比活得拘谨更加美好吗？比起在意人们的闲言碎语，指指点点，盲目跟随大众审美，随波逐流，她宁愿抛弃世俗的偏见，逆流而行，遵从内心意愿。
帅爷爱好打游戏，人送外号“宇智波·土鳖”。烦躁之时，开一把排位，一局游戏下来，世界变得十分安静，心脏也不乱跳了。在虚拟的游戏世界里，帅爷总能找到激情——她胜负欲很强，性子也十分火爆，打游戏时尤其钟情于口吐芬芳，有时周末的早晨，邻居竟能被她的骂声吵醒。也许是资深玩家的通病，她生性懒散，常挂着一副臭脸，嘴角习惯性地向下撇，眼睛无力地睁着，眼皮像一扇快要关闭的门，眼神里透露出三分讥笑，两分漫不经心，三分薄凉和两分散漫——狂拽酷炸天简直就是她的代名词。
这都0202年了，帅爷的人生难道还需要解释吗？
篇6、我的自传作文第三人称
刘禹杉她总感到奇怪，为什么她的性格在每一个人的印象里都不一样？
她在她小学同桌的印象里，是一个很傻、很呆的女生。但她其实一点都不傻，只不过她上课时没好好听讲才不会写题的；至于呆呢，只是因为她在想着吃什么而已。
她在新班级里的印象，又变成了一个很凶的“女汉子”。但她真的只是正常的的还手而已，只是很护自己的东西罢了，真的！
在班主任眼里，刘禹杉是一个有很多朋友，天天在学校跑来跑去的学生。她并不是朋友多，而是小学同学很多都在这所学校，每天也就是站在楼梯口而已。
在闺蜜印象里，她是个“懒虫”加吃货。她的闺蜜总会说：“你怎么又在吃？”或者是：“都几点了，你咋还没起来？”这两句话，刘禹杉自己都不知道听过多少遍了，可她无法改掉贪吃的习惯，没法早早起床。
不过她想说，这些都不是真正的、内心最深处的她。
在别人的印象中她总是喜欢热闹，但其实，她更喜欢安静，更喜欢一个人静静地听着拥有优美旋律的音乐，沉浸在自己的世界里，外面的一切都与她无关。她甚至希望她没有存在感，因为她更喜欢享受一个人的时间，因为那时才是真正的她自己啊。
她想摘下面具，她想打破囚禁她的枷锁，她渴望自由，渴望一个人的世界。
篇7、我的自传作文第三人称
中等的身高，乌黑的长发，加上一副金色的眼镜，这就是八十四班的英语学霸——蓝清怡。
她几乎每次英语考试都是班级第一，作文经常被拿去当范文。她上课不听讲，坐在座位上看自己带来的英文小说，英语老师不管她——反正也是在学英语，只是以不同的方式罢了。
她曾就读于国际幼儿园，外教教授课程。虽然没有系统学习语法和单词，但是周围的老师和小朋友都是用英语交流，久而久之，为未来的英语学习打下了良好的基础。
幼儿园毕业后，回归公立小学，离开了全英语教学环境。她的妈妈是个非常佛系的人，既没有送她去培训班，也没有让她刷题，只是从书柜上翻出一套陈旧的英语原版书——《HarryPotter》扔给她，说：“自己看吧，能看懂就看，看不懂就算了。”就这样，她开始花大量时间钻研那套书，看不懂的单词，就结合上下文猜测。一年多时间，她竟然把那套书啃完了。兴趣被激发之后，妈妈继续为她寻找更多的英语原著，就这样，她的语感越来越强，考试也就很轻松了。
她曾经也有过烦恼，因为老师课上讲的名词、副词、状语等语法她都听不懂，考试之所以能取得这么好的成绩，全凭积累的语感。这一度令她担忧，很快又释然了：只要成绩好不就行了？
就这样，在对语法一窍不通的情况下，她升入了中学。初中英语比小学难了好几倍，虽然不能每次都满分，却能在保证排名班级前三的情况下，分数在九十五分以上。
考场上，所有人都在低头写字，唯有她，早已游刃有余地写完试卷，无聊地画画了。这就是凭语感名列前茅的英语学霸，她的人生不需要解释。
