争论作文(一)
早上起床的时候发生了一件糗事。当时一时慌乱穿了一样一只鞋子外出，游走了一大早上，引起了许多人的关注。回到家里就引发了一场大争论。
丢尽了脸面的脸脸色铁青地率先发难：“发生这样的糗事是谁的责任？”
眼睛怯怯地说：“这不应该是我的责任吧。起床的时候我还没有缓过神来，屋子里又那么黑，几乎啥都看不清，我也只是凭一点感觉来判断的。”眼睛说完看了两只手一眼。
手见说自己连忙说道：
“这可没我的事！你看不清楚，靠我的两只手摸去感觉就更不行了。再说，我还只是摸到鞋后跟，鞋子就被脚丫子穿走了”。
“说谁丫子呢！”脚丫牛气哄哄的说，“我们哥俩平时都是让怎么穿就怎么穿，逆来顺受的。去洗澡了就给我们穿个趿拉板，也不管干湿；天冷了就给穿个棉拖，也不管香臭；大冬天还让穿单鞋，也不管冷暖；有时候还不让穿袜子，我找谁说去。”说着说着两只脚丫子竟委屈的不能自已起来。
“再说，今天出去给我们穿的都是运动鞋呀，事先也没人通知我们，我们哥俩也没有来及商量啊”。说完两只脚就气呼呼地不再说话了。
看到他们都在各诉衷肠的，公说公有理婆说婆有理的，脸一下子拉得老长老长的：
“你们都有理，让我在外面丢这么大的人，我找谁说呀！你们没有看见吗？那么多人用那种惊奇的眼神看我，还指指点点的议论，让我多么的无地自容。我都为出现这样的糗事感到发烧，脸红！”
“面子值多少钱呀，只要没出啥大事就好了”。
“你也别太在意了，不是有很多人没有注意到吗？”
“不是有很多人还为你点赞，说你年青了一把，挺时髦的吗”
大家一时七嘴八舌的来安慰起老脸来。
“都对不住了，我检讨！”一直没有出声的在最里面的心开始说话了。
“这都怪我。我原来是想让大脑多休息一会儿。所以晚了一点叫醒它，结果起来的就晚了点，老话说的好“早起三光，晚起三慌’。我一看时间有点晚了，就有些慌乱了。着急之下就没有通知眼睛看清楚，也没有让手摸准确，更没有注意脚的感受。让脸丢人了，也让眼睛、手和脚都受委屈了”。
看到心非常诚恳地一席话，大家都很是感动。都纷纷自我批评起来。
“我们以后做事都稳着点，想好了，看准了再做”。
“我们都要相互监督，相互提醒，穿鞋有问题了要及时告知，摆臂不正确了也要说一声，脸是我们的面子，更要保护，要经常照照镜子，让眼睛看看，再有啥不妥了”。
“对，我们不但要互相关心，还要相互配合，一切听从心的安排”……
看到大家都想明白了，统一了思想，心一下子乐开了花。经过这件事，尽管大家一时疏忽，出了这样的糗事，都跟着丢了人。但现在大家又和好如初，不但都解开了心结，比以前做事更明确了。心想：出了这件糗事还不一定是坏事呢。吃一堑，长一智嘛！
争论作文(二)
今天，在学校里发生了一件让我非常气愤的事情。
事情是这样的：下课了，我像往常一样从座位上站起来，很随意的伸了一个懒腰舒展一下。突然，一个水蓝色的铅笔盒扑入我的眼帘。天啊，那颜色真漂亮，我好喜欢，于是我走过去，拿在手中仔细端详了一番，心里想着改天让妈妈也给我买一个这样颜色的铅笔盒。我放下铅笔盒，边想边回到了自己的座位。
过了一会儿，“谁偷了我的橡皮？”一个歇斯底里的吼声，把正在写作业的我吓了一跳，我循声望去，只见刚从外面回来的丽丽，正在里里外外的扒拉自己的铅笔盒。她心急如焚，表情紧张又慌乱，嘴里还嘟囔着：“我非把你揪出来！”正在这时，有好事者过去问道：“怎么了？少什么了？”丽丽疾言厉色的说：“我橡皮不见了，让我抓到那个小偷我一定饶不了他！”那人顺口一句：“我刚才看见康睿馨动过你的铅笔盒，肯定是她偷的。”天啊！人家语气那叫一个肯定。“我没有。”我急忙辩解道，心中强压着自己的怒火。“拿证据！”丽丽像一个理直气壮的法官，一手摊开指向我，神情中充满了不屑。全班无数双眼晴都把目光投向了我，我从没想到，有一天我会如此备受瞩目，竟是以这样一种方式。
我们争论起来。“没拿就是没拿，我何必为自己没做过的事情提供证据？”我稳了稳情绪，脱口而出。丽丽也不示弱：“那为什么别人说你偷的？你说！”她此时倒好像委屈得要哭出来，声音嘶哑哽咽。一看她那副样子，我倒真像做了错事，低声说：“我只是觉得你铅笔盒颜色漂亮，看了看。”我这声音一低不要紧，她好像又重新爆发了战斗力，大声吼道：“你自己也承认动过我的铅笔盒，那你说，我的橡皮哪去了？”我又懵了：“我要怎么解释你才相信？我只是看了看铅笔盒的颜色，压根就没有打开过它，又怎会偷你的橡皮？”我现在就是浑身是嘴也说不清了。“你不把橡皮交出来，我就去告诉老师！”丽丽乘胜追击，越说越激动，竟然将自己的课本狠狠的往桌子上一摔，来表示对我的不满。就在她课本被摔的那一刹那，只见一块橡皮从书中滑落，一下子滚到了地上。瞬间，我和她的目光都落在了那块橡皮上，然后我们四目相对，她的脸就像一个小辣椒一样变得通红。此时，上课铃响了，我安静的回到自己座位，什么也不想多说了。一场争论就这样结束了。
回到家，我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈对我说：“孩子，你以后的路还很长，会遇到各种各样的人，各种各样的事，要记得，凡事不要过早的下结论，要懂得用事实说话，不要轻易的去否定一个人，不要轻易的去否定一件事。当然，也不要拿别人的过错来惩罚自己，不要生闷气，学会豁达，才能开开心心的过好每一天！”妈妈的话，我牢牢地记在了心里。
争论作文(三)
王老师前两天在群里发了我们学校四五年级开设多元课的通知，这些多元课程内容非常丰富，具有特色和趣味性，我们学生可以根据兴趣爱好选择其中一门课程。这两天最火的关键词就是“多元课”，不管是学校还是家里都在讨论选报什么课程。
妈妈看到这条信息后立即点开，刚刚看了两眼，就急忙对我说：“妞儿，有个跳跃吧大脑，你报这个吧？”我看了一眼摇摇头说：“妈，你说学校里有彭老师的数学课，外面有张书悦老师的数学课还不够吗？要是再加上多元课，那我不就三个数学班了吗？我不想报这个。”
“跳跃吧大脑，锻炼数学思维的。”
“这个多元课就是让按兴趣去报的，你为什么非得让我报这个呢？”
妈妈听了撅个嘴。她又往下继续看对我说：“这个小小主持人也可以，你看你王老师这个写作魔法屋更可以，反正这两个我都很同意。”
“妈呀，是你报班还我报班呀？这到底是培养我的兴趣还是提高我的学习能力呀？”不知不觉，妈妈已经翻到后面了。她兴奋地对我说“妞儿啊，你还可以报这个七彩儿童剧培养英语能力，而且用英语演话剧。”这时爸爸察觉到这是五年级的了，妈妈一看:“哦，原来是五年级的呀，”这时我才放心，因为我本来就不会用英语演话剧。
到了第二天，妈妈还是坚持想让我选报跳跃吧大脑，培养我的数学思维能力。可是我还是不同意。到了学校正好碰到陈思宇：“嗨，陈思宇，你准备选报什么课？”
陈思雨说：“我想学纽扣的艺术。”
我对叹着气说：“我妈想让我报跳跃吧的大脑，”
她回应我说：“我爸也是这么说，他说想让我培养培养我的数学能力。”
我又说：“我妈妈还想让我看那个英语电影。”
“嘿，你知不知道？我妈也这么对我说的，我妈说让我多去看看，培养培养我的英语能力。”陈思宇对我说。
“对啊，可是我不想报这些，他们光想让我培养我的学习能力，这本来就是让按兴趣去报的呀！”
陈思宇点点头又对我说：“你可以这样子对***妈说：本来这个多元课就是要按自己兴趣来报的，如果让你们让我报我不不喜欢的，就不会往这面发展，如果你按我的兴趣让我去学习的话，那么我肯定会发展的很好。我就是给我爸爸这么说的，我爸妈都同意了。”
中午回家我就这么跟妈妈说了一遍，结果没想到妈妈就被我这一番话给打败了，妈妈没在说什么。没想到今天晚上妈妈也是按我的兴趣给我选报的。
争论作文(四)
争论发生在很多时间，很多地方，可以说有人的地方就会有争论，我们家也不例外。
一个夏天的早晨，太阳公公来上班了，我起床吃了一碗香喷喷的面条，满意地拍了拍鼓起来的肚皮，像只八爪鱼般舒适地躺在沙发上，惬意地看着电视。这时，正在做家务的妈妈从我身旁走过，我漫不经心地说了句：“妈妈，我以后不想再学英语了。”说完，我也没放在心上，继续沉浸在电视的世界里。
谁知，妈妈一转身，用河东狮吼功对着我喊：“什么？不学了！你知不知道这是为了你以后初中英语打基础？你知不知道这是为了你好？”
我揉了揉差点被震聋的耳朵，没理咆哮的妈妈，继续看电视。我的这种态度彻底激怒了妈妈，她“啪”地一声关掉了电视，愤怒地说：“那我们来评评理，看谁有道理”。妈妈关掉电视的举动也激怒了我，于是，我也语气冲动、不甘示弱地与妈妈争论起来。
“我就是不想学英语了，学了这么久我都学腻了”我大声的发泄自己的情绪。
“跟你说了这么久白说了吗？说了是为你初中英语打基础。现在你小学学习轻松，学英语也是边玩边学，你咋就不学了呢？”妈妈苦口婆心地劝着我。
“我不管，英语我差不多学了两三年了，基础够牢固了吧！学了这么久时间也够吧？初中英语肯定一点也不难，我肯定能轻松应对的，放心放心。”我与妈妈针锋相对。
“我可是教过中学的，有很多男孩子就是英语不行，到时候想补都补不上来，有很多孩子就因此没考上高中，看你的春伢就是英语不行，所以没考上三中。”妈妈继续谆谆善诱。
“那是他自己不努力，我都已经学了这么久了，够了。”我争得面红耳赤。
妈妈继续沉着地反驳着，从学英语的重要性，到坚持的品质的形成，到任何事情不能半途而废等等，这样一直持续了七七四十九回合，难分高下。这时候，爸爸回家了，他听完事情的来龙去脉后，爸爸站在妈妈那边，告诉我坚持学英语作用很大。我又找爷爷奶奶做帮手，没想到他们也都站在妈妈那边，4：1我完败，只好老老实实去学英语了。
现在我进入初中了，英语成绩可以，这时我才知道，妈妈的确是为了我好，因为经过几年的英语学习，我现在学习初中英语毫不费力。
争论看似伤感情，其实很多时候在争论中我们可以加强沟通，增进感情。
