篇1、不一样的我作文
一花一世界，每一个人都是世界上独一无二的存在。我们每个人都有着不同的性格，不同的生活。那你们了解我吗？我是女生，一个可爱的女生。今天就请跟着我的步伐来彻底的了解一下我这个女生吧。
我叫尹晨月，是一个外貌和才华都不怎么出众的女生。而且是一个性格比较内向的人，自己也不善于跟别人所交流，就导致现在在生人面前也表现的比较害羞。例如，一般上课老师是不会提问我的。但在那天，一个"；例外"；出现了。那天，我们在上数学课，老师要找人讲台上写题，停顿了一会儿以后，一个名字出现了。"；尹晨月，那你上来写吧！"；被叫到的那一刻我就一惊，过会儿才反应过来。之后，我就懵懵的上了讲台。虽说我的题写对了，但下来的时候我感觉我的脸很烫。之后，我的朋友对我说你被叫上去以后，声音不仅小而且脸红的跟"；猴屁股"；一样。听了之后我就觉得脸红的跟"；猴屁股"；一样，那一定很可笑。
我虽然害羞，但有时也会疯疯傻傻的，我记得有一次，我洗过头，还披着头发我就上了床嗨皮。我的手机中放着音乐，嘴里唱着"；你是我天边最美的云彩～让我用心吧你留下来～嘿！留下来！"；在床上蹦蹦跳跳的，还摇头晃脑。之后，我的老妈看到了说："；我的天，我生的娃子怕是个疯子吧！"；一刹那间，我就笑趴了，才知道原来我这么傻。
还有人说我看起来是比较细心的人，此刻，一定要注意是看起来像！在生活中我是一个做事比较马虎，不拘小节的人。我依然清晰的记得那一次我在放学回家的路上就做了一件"；傻"；事。那天我在回家的路途中，我在书包里检查有什么东西没有带回家，然后就发现我有一个本子没有拿。我就赶忙回到学校找，可是怎么找也找不到。而且我还在从家到学校的路途中找了好几趟，但还是没有找到。在最后我又翻看了一遍书包，却在书包的内格中找到了。那一瞬间，我就觉得我要蠢到"；家"；了，对自己而感到无奈。
现在听了我的自我介绍后，你认识我，了解我这个可爱的女生了吗？那你想和我做朋友吗？
篇2、不一样的我作文
世界因为不同而美丽。山有高低起伏才巍峨壮观，云有无穷变幻才多姿多彩。这个五彩缤纷的世界，因为有了不一样的我，又多了一道亮丽的风景。现在，带你认识一下不一样的我吧。
我叫陈思祎，今年10岁了，是金水区文化绿城小学的一名学生。我生性活泼，爱说爱笑，好奇心强，喜欢动脑。
我是一个活泼开朗的小女孩。自打记事以来，好像还没有什么事情能够让我不开心的，这么多年以来，一直都是欢声笑语伴我快乐成长。我尤其比较会讲笑话。每当我的爸爸妈妈或是我的小朋友们不开心的时候，我总会讲几个在电视或书本上看到的笑话，逗他们开心，让他们破涕为笑。那个时候，我明白了一点，能够让身边的人开心，自己会更加开心。
我也是一个充满好奇心的女孩。我特别喜欢那句非常流行的话，“世界那么大，我想去看看”。外面充满未知的世界强烈吸引着我这颗好奇的心。最近这几年，爸爸妈妈为了让我增进见识，增加阅历，总会利用暑期带我出去旅游。我们去了新疆，走进了那片被誉为上帝的调色板的喀纳斯，看到了真正的原生态的世界。我们去了大连，参观了极地海洋馆，观赏到了好多形态各异的海洋生物，不仅惊叹造物主的神奇。今年，我们还去了重庆武隆，走进了被称作“天生三桥”的峽谷天坑，近距离感受大自然的鬼斧神工。因为好奇，才会积极探索发现，才会让自己知道的更多，了解的更多。
我还是一个特别会说话的女孩。随着年龄的增长，我变得越来越懂事了。活泼但不任性，爱说但不乱说。爸爸经常告诫我，要做一个知书达理的淑女，要做一个人见人爱的小女孩。爸爸妈妈单位的叔叔阿姨们都很喜欢我，就是因为我见到他们不仅懂礼貌，嘴巴还特别甜。虽然我还是孩子，但我也要做一个懂事的孩子，一个大人喜欢的孩子。要做到这一点，说些大人们喜欢听的好听话是最简捷的方法。不要说我没告诉你哦。
这就是不一样的我。你会喜欢吗？
篇3、不一样的我作文
在幼儿园中，有的老师总喜欢安稳一点的孩子，因为这样的孩子听话好管教，让老师省心，也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于“活泼、爱动”的幼儿，则往往因为其“调皮、惹事”，久而久之，则可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。
但我觉得，对待那些过于“活泼、爱动”的幼儿，需要老师行使有别于一般幼儿的教育和教导方法，找准切入点，通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化，逐步改变其过于“活泼、爱动”的习惯，使其容入班级整体活动之中去。我们班的常浩轩就是这样，他不仅活泼爱动，而且常常在教室里找不到自己的位置。比如，在大家一起游戏时，他就去做自己想做的事，从不跟老师打招呼。教育活动中有时他会钻到桌子底下与你玩“捉迷藏”；可能由于他的过分爱动引起了大家的注意，在班级里已经小有名气。他的爸爸曾这样给我说过：“我的儿子很固执，很自由，老师不严厉一点，他是不会听你的。”
如何教育这样一位“自由人”呢？我的切入点是——找优点，并使其发扬光大。根据一段时间的观察，我发现他很聪明，反应能力强。有时老师在门外回教室时，外面的老师会轻轻敲门或向里招招手，示意小朋友过来开门，大多的孩子猜不透老师的心思，可班上那位所谓的“自由人”几次急匆匆地跑过来，给老师打开门。我还发现他很乐意去帮助老师和小朋友，每次我们班上的手绢都是他收的，并且会一个一个检查，检查好之后再把它放好。这时我便过去亲他一口，并伸出大拇指以示鼓励，让他感受到跑过去做了一件正确的事，老师就会喜欢我！
一次次的观察，一次次的发现，让我对这位幼儿有了新的了解，一次次地鼓励给了他自信，使其获得了积极的情感体验，从而使他产生了更多的积极行为，不到一个月的时间，他的进步可不小，喜欢跟着老师，很乐意做老师的小助手。
对待不一样的孩子，我们也要换一种目光看孩子，换一种方式给孩子沟通，将会带来意想不到的效果，不信你也试试看！
篇4、不一样的我作文
白驹过隙，岁月的过山车已载着我走过十二个春秋，回望过去，我用笔写下最真实的自己。
脆弱的我
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”我是个很在意成绩的人呢，上次数学考了88分，我难过到了极点，痛到咬牙切齿，望着镜子中的我，眼睛瞬间湿润了。热情四射的我就像泄了气的皮球，一整天都没有笑容，也不喜欢和同学说话，他们也知趣地躲得远远的，暗地里都说我是双重人格。其实我是恨自己不争气，怪自己太毛躁。
“哎，我也有脆弱的一面！”我闭上眼，鼻子酸酸的，“不要在幻想了，未来是靠勤奋换来的，不是靠小聪明”我暗自努力的下决心。
火热的我
学校里发生的大事小情我总是风风火火地跑回家，第一时间告诉老妈，“妈妈，今天老师夸奖我了！”“今天，老师批评我了！”······我像小广播一样，将身边的事情分享给家里人，他们都不约而同地称我是“小唠叨”。一件不足为奇地小事我也能傻乎乎地笑到肚子疼；和同学们因为一道题，我会争得面红耳赤下课却又玩得不亦乐乎；遇到同学有困难，我会尽我所能，帮助别人。
我像火，在黑暗中散发出耀眼的光芒，驱散无边的黑暗。要用自己火热的心，绽放出美丽的花朵。
自强的我
老师的表扬让我高兴好几天，但让老师的批评的感觉可真是不好受！英语课上，我只是稍微转移了一下注意力，就被老师叫起来回答问题，我急得像热锅上的蚂蚁，众目睽睽之下竟然答非所问，“上课认真听讲，站着听课！”老师的目光如一道冰冷的月光，直射我的内心，让我瞬间似落魄的贵族一样失落。我低着头，面红耳赤，心跳加速，眼泪在眼眶打转，似乎全班同学都在嘲笑我。我咬着嘴唇，狠狠地在心里说：“这是最后一次！”
我已经学会了驾驶小船，任凭八面来风，都无所畏惧，在哪里跌倒在哪里爬起来，用自强的心，纠正自己大大小小的毛病，逼着自己优秀。
脆弱、火热、自强，虽然我很普通，但我仍然要默默地在这个充满竞争的世界里追寻自己的梦想，我就是我，独一无二的我，真实的我。
篇5、不一样的我作文
我是一个性格多变，爱好广泛的女孩。大多数人们爱用：文静、懂事、热情、真诚或小巧玲珑来形容我。其实我也有活泼、暴躁、大胆的一面。
在教室里，我不爱大声说话，喜欢与同学们友好相处，我认为大声说话或吵闹影响别的小朋友学习，这是不礼貌的。所以在老师和同学们的眼里，我非常文静、不爱张扬。但在课余时间，我喜欢与小朋友疯狂玩耍，这个时间我活泼的一面会暴露无遗。有一次在午托周末嗨活动中，老师要求个人进行才艺展示，我上台表演了《甄环后传》中的宋小宝的节目，当时我没有一点的胆怯和害羞感，表演过程中，把大家逗的开怀大笑，最后又赢来一片掌声，经久不息。
作为女孩，大多数会喜欢用红色、绿色等鲜艳的色彩打扮自己。可我不一样，我偏喜欢白色和黑色。我的衣服、鞋子、帽子、围巾、头饰大部分都是黑色或白色。因为我知道白色是纯洁、神圣的象征，还能彰显青春美少女活跃的气息。黑色是神秘、安静的象征，还能彰显出一个人的酷泛儿，嘿嘿！暑假去西安旅游古城墙，当我随着游客们走到南墙大门口时，一个外国游客上来和我打招呼，并把他手中的相机交给爸爸示意要和我合影，并手势要求相机是竖拍，拍到全身的照。我当时还真有点不好意思，不过后来心里暗喜，我想可能正是因为我着装一身黑的气势，在那么多的人中才受到他的关注。
很多人评价我可爱。我还经常把自己不同的可爱模样绘画出来，活泼的我、樱桃小嘴的我、卡通的我，小丑儿的我等，贴在我自己的房间的装饰画板上，“千姿百态”，形成一幅美丽的装饰墙，十分的漂亮。
不过，我马上要升入四年级了，妈妈说我将要成为一个大姑娘了，“学习”是我的主要责任，我需要改掉很多缺点，比如学习时要专心，做到一心不二用，改掉一边学习一边听音乐的习惯；遇着不顺心的事要冷静，不要大发脾气等。
我会认真地对自己说：好好学习，健康快乐地成长！
