我的日常生活，可能与众中学生没有差别，也就只是单纯的“两点一线”。在学校和书房间来往。其实是真的有些枯燥，有如冬日死板、萧条的风景。
“朴棱棱——”的震响声从空中传来，我此时正在写着眼前无尽多作业，听到窗边打破寂静的响声，抬起头来；一群群不知是谁家新养的白鸽在空中盘旋，不紧不慢，似天边镶上的巨型花环。顿时我对它们的自由自在出此憧憬与渴望。
时间渐渐长了，鸽子照样不厌地在小区的上空来回不停地飞翔，正如我手中的笔，来回“不厌其烦”地写着作业。有时写着写着，会仰起酸痛的颈部，望着天空中的它们，看着看着，竟心生出一丝怜悯与“共鸣”。或许身为鸽子，就要不断地飞行，就像身为学子，学习就是自己永恒不变的使命。关上窗户过了很久，都不再理会窗外的风景。同样，那份欢喜也在视野中消散而去。不忍？还是……真是剪不断，理还乱。
“淅沥沥”雨鼓敲响了自己的鼓点，我回到家，看到母亲之前拉开的窗户，走上前去，准备关上，手刚触到把手上，一片熟悉的白色物体在密密的斜织着的雨帘中，影影绰绰、时隐时现。甚至还多了些高亢的“咕咕”声，它们飞得有快有慢，但是没有一只停下来。雨越大，它们也越亢奋，越要逆风顶雨，用自己最洁白的双翅，与天空紧紧相拥。仿佛飞翔在他们的意识中已成了一种热爱，一种超越自我的途径。我坐下来，松开了准备关窗的手，整理好卷子，会心一笑，那种无名的欢喜再次涌上心头。
从那以后，白鸽就是我“志同道合”的“伙伴”。我在困倦的时候，抬眼向天空看去，看到它们用翼编织成的最天霞的花环，看见他们快乐的身影，沉下心，再次自信，衷热欢喜地踏上学习的路途。(文/王爱霖)
