为了帮助五年级的同学们更好地完成文化遗产作文，我特地准备了三篇不同风格的范文，希望能给大家一些写作思路上的启发。
篇一：《五年级文化遗产作文500字》
走进故宫，感受历史的厚重
巍峨的宫墙，朱红色的宫殿，金碧辉煌的琉璃瓦……这就是故宫，我心中神圣的紫禁城。暑假里，我终于有机会亲身走进这座拥有600多年历史的文化遗产，感受它厚重的历史和精湛的工艺。
故宫占地面积广阔，宫殿建筑错落有致，气势恢宏。我漫步在宽阔的广场上，仿佛能感受到几百年来无数帝王将相在此走过的身影。抬头仰望，宫殿的屋顶雕梁画栋，龙纹飞檐，每一处细节都精雕细琢，展现了古代工匠们高超的技艺。
太和殿，乾清宫，交泰殿……每一个宫殿都有着它独特的历史故事。导游的讲解让我仿佛穿越时空，回到了那个充满权谋与斗争的年代。我仿佛看到皇帝端坐在龙椅上，接受文武百官的朝拜；我仿佛听到妃嫔们在后宫的轻声细语；我仿佛感受到这片土地上曾经发生过的兴衰荣辱。
故宫不仅仅是一座宫殿，更是一部凝固的历史。它见证了明清两代的兴衰，也见证了中国古代建筑艺术的辉煌。在这里，我不仅看到了历史的痕迹，更感受到了中华民族的智慧和力量。
故宫里珍藏着无数的文物，每一件都蕴含着丰富的历史信息。从精美的瓷器到气势磅礴的书画，无不体现了中国古代文化的博大精深。这些文物不仅是物质财富，更是中华民族文化传承的重要载体。
走出故宫，夕阳西下，我心中充满了感慨。故宫的雄伟壮丽，历史的厚重感，以及那些精美的文物，都深深地触动了我。我要好好学习，努力传承和发扬中华民族优秀传统文化，让中华文化在世界舞台上熠熠生辉。 我希望未来能有机会再次来到故宫，去探索更多未解之谜，去感受更多历史的魅力。
篇二：《五年级文化遗产作文500字》
家乡的古桥——一段无声的故事
我的家乡坐落在一条蜿蜒的小河边，河上架着一座古老的石桥，它静静地伫立在那里，像一位饱经沧桑的老人，默默地诉说着家乡的故事。这座古桥，是我心中最珍贵的文化遗产。
它并非金碧辉煌，也并非气势磅礴，只是一座普普通通的石桥。但它承载着我童年的记忆，也见证了家乡的变迁。桥身由一块块巨大的石头砌成，石头表面被岁月磨蚀得光滑圆润，上面还布满了青苔，诉说着它经受的风风雨雨。桥栏杆上雕刻着精美的图案，虽然有些已经模糊不清，但仍然可以看出当年工匠们的精湛技艺。
我常常和小伙伴们一起在桥上玩耍。我们追逐嬉戏，在桥栏杆上跳跃，留下欢声笑语。桥下，清澈的河水缓缓流淌，倒映着桥身的轮廓和蓝天白云。那样的时光，简单而快乐。
我的爷爷告诉我，这座古桥已经有几百年的历史了。它曾经见证了家乡的繁荣与兴衰，也见证了无数人的走过和停留。许多古老的故事都和这座桥联系在一起，比如当年抗日战争时期，桥下曾经隐藏过许多爱国志士，他们利用桥洞作为掩护，与敌人进行英勇斗争。
如今，家乡发展迅速，新桥一座座拔地而起，但这座古老的石桥依然矗立在那里，它成为了家乡历史的见证，也是我们乡亲们心中永恒的记忆。 我常常坐在桥头，静静地凝视着桥下的流水，想象着它曾经经历的一切，感受着它所承载的历史和文化。我希望这座古桥能够永远保存下去，成为我们家乡的一张名片，向世人展示我们家乡的文化底蕴和历史传承。 我热爱我的家乡，更热爱这座承载着家乡记忆的古桥。
篇三：《五年级文化遗产作文500字》
敦煌莫高窟：飞天与壁画的盛宴
暑假，我和爸爸妈妈一起去参观了举世闻名的敦煌莫高窟。 面对这浩瀚的艺术宝库，我心中充满了震撼和敬畏。
莫高窟位于甘肃省敦煌市，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。 一千多年来，无数艺术家们在这里挥洒汗水，创作了精美的壁画和彩塑，为后人留下了宝贵的文化遗产。
走进莫高窟，首先映入眼帘的是一个个神秘的洞窟。每个洞窟里都珍藏着无数珍贵的壁画和彩塑。那些壁画色彩鲜艳，线条流畅，人物形象生动逼真。飞天们轻盈地飘舞在空中，身姿曼妙，衣袂飘飘，仿佛随时会飞下来一样。 我仿佛置身于一个神奇的仙境，被这些美丽的艺术品深深吸引。
壁画的内容丰富多彩，涵盖了佛教故事、历史事件、民间传说等多个方面。 通过这些壁画，我们可以了解到古代佛教的传播、发展和影响，也可以了解到当时人们的生活方式和社会风貌。 每一幅壁画都像一幅生动的历史画卷，向我们诉说着古老的故事。
而那些彩塑更是栩栩如生，它们的面部表情、衣着服饰都精雕细琢，体现了古代工匠们高超的艺术水平。 我仿佛能感受到那些人物的喜怒哀乐，体会到他们内心的情感。
在莫高窟里，我不仅欣赏到了精美的艺术作品，更感受到了中华民族的智慧和创造力。 那些艺术家们为了创作这些艺术品，付出了巨大的努力和汗水，他们的精神值得我们学习和敬佩。
离开莫高窟的时候，我心中充满了感慨。 敦煌莫高窟不仅仅是一座文化遗产，更是一座艺术宝库，它向世界展示了中华文化的博大精深。 我们要好好保护这些宝贵的文化遗产，让它们能够永远传承下去，让更多的人能够欣赏到这些美丽的艺术品。 我将永远铭记这次莫高窟之行，并将这份感动传递给更多的人。
