六年级车畅怡。时令正是深秋，杏叶飘飞的校园中，一位褐色头发的老师走进了我的视野。
她美丽、她幽默、她像一位和蔼的大姐姐，在我眼里，她的一切都是完美的，在她的美术课上，我一定是最积极的，
我喜欢在余老师的课上举手，看着她微笑地请我，我痴迷的那缕微笑。忽然间想说的都忘了，红着脸结结巴巴地小声说：“对…对不起…我忘记说什么了…”一阵嘲笑向我飘来，我不好意思地坐了下来。
休息时，余老师单独把我叫到办公室，问我上课时为什么要捣乱，我看着她微微下撇的细眉，刚吞到肚子里的真话又浮了上来，吞吞吐吐的说：“我想跟着您的进度，但我又不会。”余老师美丽的眉毛又扬了起来。这样吧，你会的问题举右手，不会的举左手，但一天只举十次手。
从此，我更喜欢举手，但总是把十次控制的刚刚好，余老师找我聊天的次数越来越多，我越痴迷于她的笑容。课上，仿佛我们的内心在沟通，约定的次数越来越少，从十到五，再从五到一，最后课堂上再也见不到我低举的左手，代替的是高而自信的右手。
在余老师的约定下，我的自信从零到十，我错误从十到零，我见证了在我在约定下的成长。
