篇1、天宫课堂第二课观后感300字小学生
曹睿
《天宫课堂》把我们带进了一个新的世界，让我震惊科技发展的“天地对话”，还有那神奇的太空实验，每次看到新的实验，我都会感到自己的时代又落后了一小节。
在首次的《天宫课堂》中，航天员王亚平在翟志刚、叶光富的辅助下，拿出了一朵和女儿一起完成的折纸花向大家演示了水膜实验。随后，这朵花在太空中美丽的“绽放”开来。
而在本次的《天宫课堂》中，航天员王亚平为我们带来了更多有趣的实验，如失重情况下水油分离失效，但能通过旋转离心的水油分离实验，还为我们带来了有趣的液桥演示实验，在失重的情况下，两个水珠相碰撞，中间相接的部分就像一座桥一般。
太空，是几千年前祖国人民所幻想的地方，而现在，科技不断发展，中华民族通过自己的不断进步，从失败中获取经验，也终于来到了那个曾经似乎不可能的地方，不过，我们应当也为祖国做出一份奉献，让祖国继续向那神秘的太空中步步走去。
篇2、天宫课堂第二课观后感300字小学生
黄小萌
“走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的光也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占新高地”。
在这次的《天宫课堂》里，我收获颇丰，感受到了太空舱里的那些“乐趣”，同时，我也感受到了航天员工作的不易。在这次天宫课堂中，分别有：指令长翟志刚，太空教师玉亚平，航天员叶光富。看到航天员叔叔阿姨的介绍，可想而知，航天员叔www.yuananren.com叔阿姨们在太空舱里工作的不易与艰辛。他们无时无刻都在为祖国作贡献。他们爱国敬业，严肃认真的工作作风使人敬佩。中国航天的每一次发射，每一次飞行，每一次超越都为世人展现了我们从无到有、从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程似轻描淡写，但现实的征程却刻苦铭心。
山河虽无恙，吾悲当自强。青年一代有理想，有本领，国家就有前途，民族就有希望，也必定会为祖国作出奉献！
篇3、天宫课堂第二课观后感300字小学生
赵倩
宇宙，浩瀚而又神秘，这其中有多少有趣的奥秘，《天宫课堂》第二课为你解答。
首先，王亚平老师为我们进行了一个太空“冰雪”实验。用过饱和乙酸钠溶液形成液体球，在太空的真空环境下，不一会儿，结晶核颗粒打破液体稳定状态，迅速结晶。结晶后，这个球外观像“冰球”，实际上是“热球”。
接着，王老师做了“水桥”实验，实验具体内容为：让水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来。还有水油分离实验，在真空中，同时倒入水和油，水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现分层。
最后，王老师还向我们展示了天地之间的抛物区别，在太空中，被抛物体会根据被抛方向而上下移动，与地球上的万有引力不同。
这节课通过展示种种太空与地球的不同，激发了我们的探索欲，充满了对未来的期望，那么，就让我们怀着一颗探索的心，珍惜成就的来之不易，逐梦未来的星辰大海！
篇4、天宫课堂第二课观后感300字小学生
王礼言
天宫课堂第二课为我们展示了许多新科技与实验，令我感触较深。
授课老师是我们熟悉的王亚平老师，也是中国第一位步入太空的女性宇航员，着实令人佩服。她在授课过程中向我们展示了许多实验，“液桥”实验就是其中之一。在两个玻璃板上各滴一大滴水，再移动玻璃板使两个水滴靠近直至互相碰到。此时神奇的一幕发生了，相连后形成了一个中间细两端粗的圆柱，活像一座小桥。这运用的是失重环境下水的表面张力的原理，很有趣，看着也十分解压。
还有一幕便是叶光富老师向我们介绍空间站中的实验设备。这些实验设备十分精密，对难度系数要求也较高。然而这些都是国人自主研发的，听了让人心生敬佩与骄傲。
祖国的持续发展离不开每代人的不懈努力，所以我们更要努力学习，将来得以成为国家的顶梁柱，发展我们的“种花家”！
篇5、天宫课堂第二课观后感300字小学生
天上的三个人，给了我们在疫情期间里的一些安慰。他们三个人代表祖国乘坐着神舟13号来到了太空，在适中的情况下研究实验。
翟志刚、王亚平和叶光富三位“太空教师”带来了很多太空科普知识。他们在失重环境下讲述了：太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验……这些实验都让我非常震惊，而且很多实验的效果让我意想不到。三位“太空教师”在实验和互动下我知道了，太空里有很多和地球上不同感受的感受。看得让我也想去那个空间站里参观参观玩一玩。
通过这次直播我知道啊，中国空间站的空间庞大高精密，仪器种类多。载人飞船数据精准。不得不让我感叹一下中国航空技术的强大。三位还在天上的宇航员的技术也是……非常厉害。由此能看出祖国的强大。
篇6、天宫课堂第二课观后感300字小学生
邱馨乐
3月23日下午，中国空间站里的航天员王亚平、翟志刚和叶光富给我们开展了一堂奇妙的天宫课堂。这也是他们第二次太空授课。航天员们给我们演示了各种生动有趣的小实验。其中，我最感兴趣的是水油分离实验。众所周知，水和油混合后会因密度不同而分层。那么，在太空中，水和油混合在一起后，还能分开吗？这个小问号在我心中悄然而生。天宫课堂中，王亚平老师使劲晃动瓶子，使水油混合，过了一会儿，水油还是混合的状态。原来，太空中是微重力，所以水和油混合后并不会分开。“该怎么把水和油再次分开呢”，随着老师的演示，在离心力的作用下，水和油又能分开了！我马上去查了资料，原来离心力的本领很大呢。太空实验太有趣了！希望将来我也能在中国空间站里做各种实验，探索宇宙奥秘。
篇7、天宫课堂第二课观后感300字小学生
今天我看了“天宫课堂第二课”。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合给我们进行授课。
航天员给我们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……
王亚平阿姨手拿一块棉麻织的白布，将它弄湿以后，王亚平阿姨用手用力的拧，把水都拧了出来。不过，水并没有留下去，而是吸附在了白布的表面和王亚平阿姨的手上，像手套一样，这个实验真的很神奇！
这个实验的原理在于，麻布之间有缝隙，用手一拧，破坏了这些缝隙，所以水就挤出来了。而水不往下流的原因是在空间站上，水有了吸附能力，所以粘在了王亚平阿姨的手上，像手套一样。
天宫第二课堂可真好看！他向人们传递了科学小知识，让大家对科学又进一步了解！
篇8、天宫课堂第二课观后感300字小学生
曹振轩
“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第二课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课。
在四个实验中水油分离实验最让我印象深刻，水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层。一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢？
我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。
