篇1、形形色色的人600字的作文五年级
同学“猴子”
黄思晨
我们班很多同学都有外号，而且各不相同，有“一拳超人”“猴子”……其中让我印象最深刻的还是他――“猴子”。
他之所以被我们叫“猴子”，是因为他像一只猴子一样活泼。
你瞧！下课铃一响，老师前脚刚走，他立马站到椅子上大声叫喊：“看我‘老孙’来也。”手里还拿着一支自动水笔充当金箍棒，边大叫边挥舞。和他一样淘气的同学迈着大步走到他身边，故意说：“大胆，见到我还不快行礼。”“猴子”一听，马上举起那根“金箍棒”，指着那个同学大喝一声：“大胆妖孽，竟敢冒充我这行事自如的孙悟空，有本事上来比试比试。”那同学一见情况不妙，马上悻悻地退回自己的座位。“猴子”见状，跳下椅子，昂着头，挺着腰板在教室里走了一圈。这个动作惹得我们哈哈大笑。
这家伙可没那么简单，就连在舞台上也能表现得像猴子一样。
有一次，学校让每个班轮流上主席台表演节目。老师将当时的表演录下来，拿回班级播放给我们看。我们发现，“猴子”在舞台上面来来去去，像是跳舞，但动作也无一是标准的，连屁股也像涂了一层油，左动一下，右歪一下。我们被那滑稽搞笑的样子笑得没了气。“猴子”看视频的时候也一直在笑，还指着屏幕说：“你看你，动作那么快，我的动作多好多标准。”边说还边扭起了屁股，然后一直笑个不停。老师一听，顿时火冒三丈，对他说：“你还好意思笑，你让我们班丢脸了知不知道？”“猴子”听老师这么说，一溜烟跑了出去。老师也气得回了办公室。过了一会儿，他又哈哈大笑地走了进来，还不停地做鬼脸，活脱脱一只猴子。
我们班的这只“猴子”，虽然有时过分淘气，却也给我们带来了许多快乐。
篇2、形形色色的人600字的作文五年级
数学狂
你们看到这个题目，一定会很疑惑，“数学‘狂’”，就是我的同学――周XX，当然啦，她也是我的表姐。
一张苹果脸上镶着一双水灵灵的大眼睛，下面则是一个不大不小的鼻子，一张小嘴巴粉里透红，红里透橙。一头乌黑亮丽的长发直垂腰间，而且十分柔软。然而最引人注意的还是那颗遗传她爸爸的黑痣，长在左脸靠鼻子的那个地方，一个笔芯头的大小。
一次，我们俩正在写奥数题时，碰到了一道我不懂的问题，我苦思闷想了好久，还是没想出来。没办法，我只好兴冲冲地来到她这儿，请她来讲给我听，可正巧她也不会写。于是，我们就又一起讨论起来，最后，还是她用公式，百般试验，终于算出了正确答案，并讲解了她的思路，我写到不会时，她也会跟我讲www.yuananren.com解，让我很快就懂了。
记得上次，我正在与妈妈思考一题非常难得奥数题，我们想了快三个小时都没解答出来，我们只好去“请教”周熠曦了，没想到她不仅没被难倒，反倒还在我们吃东西时，抵住了诱惑，结合以前学过的知识与现在学习的知识，再与一些其他公式一起，在半个小时内就解出了这道难题。这让我和妈妈都惊讶不已。最终，我们还是拜在她的门下，在她的讲解过程中，我惊奇地发现这其实就是我们以前学过的知识，但我却怎么也想不起来了。后来，她告诉我，把学过的知识都记在一个小笔记本上，不记得时，就翻出来看看，这样就能掌握的更牢靠了。我听了后，不得不佩服她的学习能力。
听完我的介绍，你们是不是对我的同学、表姐――周XX更加熟悉了呢！
篇3、形形色色的人600字的作文五年级
巷口的老鞋匠
刘峻熙
来到这个陈旧的小巷子，你就能看到老鞋匠坐在木制的工具箱上，微微侧着身子偏着头，鼻梁上的厚底老花眼镜摇摇欲坠，但他的神情总是那么严肃而庄重，让人不忍心去打扰。
我去老家的时候，每次都坐在老鞋匠旁边的椅子上静静地等待。看着他摆弄手里的鞋子。这是一双高跟鞋，粗糙的漆皮上布满了细细的褶皱，侧面还裂开了一个大口子。鞋匠把鞋放到自己的围裙上，用布将鞋上的灰尘擦干净。然后从盒子里掏出一根手指长的钢针，拉线，一气呵成，他重复着这一系列动作，裂开的口子也渐渐合拢。他自己的头上也冒出了豆大的汗珠。一个女人欣喜地接到鞋子，宛如接着一个新降临的生命。“张师傅手艺可真好！”这个女人满脸欣喜地说。老师傅也点了点头，露出了微笑。
来巷口补鞋的人也越来越多。可是这个年纪，他本该躺在躺椅上自由地读报，抑或是携着儿孙悠然地漫步。旁人看来微不足道的工作，但老鞋匠这里却能从平静中获得精彩。
我无意见看到。有一个小女孩来到了老鞋匠的面前。她头发蓬乱，提着一双皮鞋。老鞋匠二话不说，拿着皮鞋就开始补……每一双鞋都在他的手下焕发出新的生命力。风嗖嗖地穿堂而过。他修好后，把皮鞋递给了小女孩：“孩子，回家吧！”
太多的浮华总是轻而易举的掩盖最朴实的快乐。许多人直拗于他人的幸福，却为自己的处境自怨自艾。老鞋匠从事看似不体面的工作，却凭自己的手艺获得了一份旁人难以体会的富足。
夕阳下，看那老鞋匠佝偻着的身影，慈祥而安静。
篇4、形形色色的人600字的作文五年级
“百变”班主任
陈奕润五年级
我们的班主任是一位岁数比较大的老师，看起来也五六十岁的样子，一米五几的身高在班里也是屈指可数的，肉肉的脸蛋透着一丝微微的红润，鼻梁上架着一件红框子眼镜，有一翻书香的味儿。
那么是什么原因叫她“百变班主任”呢？因为在我们的映像里，她，就如天气一般百变，有时是晴天，有时是雨天，有时是雷阵雨，有时开心，有时突然生气！让我们坐立不安。
镜头一“雷阵雨”
我们的语文老师是张老师，一年级时就发现了张老师“百变”的特点。她翻脸比翻书都要快，不管什么时候总是可以给我们挑出一“箩筐”的毛病，无时无刻不在挑。
记得有一次我们交完语文作业，开始上数学课，数学课后，准备上语文课时，突然听见背后狮子般的一声怒吼，张老师表情严肃瞪大眼睛破口大骂道：“写的什么作业？作业怎么还有一本没交？谁的？啊？”教室里鸦雀无声，“没人承认是吧？哼，行，不承认每人把作业抄二十遍！”“天啊！二十遍，这不把人抄死呀？”同学们心里都这样想着。中午放学了，我们心想这二十遍可不好写，想把本子带回家写，可是老师不让带，她是不是非常严厉呀？有时候我们的老师也是一位慈祥心软的人。
镜头二“温暖春风”
二十遍肯定抄不完，所以班里的同学都安静地写了起来，这时，张老师心软了，说：“二十遍是不是有点多？”我们默默地点点头，“好吧！不罚不行，犯了错就该罚！每个人把作业抄一遍，但是放学前必顺交。”放学了，五分之一的同学写完了，剩下的同学还没有完成，这时张老师看见还有几个同学没写完，又慈祥地说：“算了吧！回家再写！”
看，这就是我们的“百变班主任，一位严厉又慈祥的老师。
