篇1、翻过那座山作文600字叙事
卜凡
唉！昨天又被教练批评了，我心情沉重的向球场走去。更衣室门口挤满了人。看来是榜单出炉了。
我蹑手蹑脚的凑上前去看榜单，果然——我的名字又上了“白榜”。前面的人堆里，有人欢喜有人愁，名字上了“白榜”的人垂头丧气。我心如刀割，愧疚的垂下头，默默的退出人群。抬头看天，现在的结果也是应得的吧，可是，我该怎么办呢？
蓄力
一圈，两圈……当我绕着球馆跑步热身的时候，昨天的情景又在我脑中重现。我觉得发球训练过于枯燥，于是不认真练习基本功，只想着追求刺激，要求和教练比赛，却因基本功不扎实，屡屡失败，因而遭到教练的严肃批评：“还没有学好怎么走就想要跑，要想飞了？”教练的话语，如有千斤重，冰冷的话语，让我不寒而栗，想起“白榜”上刺眼的名字，内心的悔恨与遗憾该如何弥补？我才不甘心名字一直挂在“白榜”上呢。好吧，我在心中狠下决心，我要练好基本功，再次发起挑战。
攀登
发球训练，一筐的篮球有十几个。这次训练我不再敷衍，我右脚后移，弯腰，重心下降，到拍球，看准时机击球扔球的同时，大臂带动小臂，小臂带动手腕，所有动作一气呵成，干净利落。球重重的落在篮筐上。我心中鼓起了干劲，暗自雀跃，踮起脚尖，天不就低了吗？山峰也会被轻松翻越。我一次次重复着练习，肌肉也形成了记忆，我拭去额头上的汗水。揉一揉酸痛的胳膊，拧一下毛巾，汗水竟滴滴落下。
翻越
我就这样坚持了一周，又是一个发榜日，我再次看榜。“红榜”上写着我的名字，瞬间一切心酸与痛苦都化为骄傲与欣慰。
最坚定的脚步，无惧踩在最泥泞的路上。脚踏实地用行动说话，终能翻越心中的那座“山”。
篇2、翻过那座山作文600字叙事
冯甘益
山，是无形的，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和苦难。逃避他，你将遗憾终生；翻过它，你将风光无限
从前，有两个小男孩，他们从小生活在山区，但他们有一个梦想，他们想知道山的另一边是什么。有一天，他们同时问他们的父亲：“爸，山的另一边是什么。”一个小男孩的父亲看着小男孩那向往的眼神，叹了口气，说：“山的那边还能有什么？不还是山啊。”另一个小男孩的父亲蹲了下去，目光落在男孩那如星辰般熠熠生辉的眼睛上，轻抚着男孩的头，语重心长的说到；“山的那边，是一片广袤的汪洋。”“是真的吗？”孩子的眼中流转着光辉。“是的！”父亲肯定地答到。
同一个问题，两种不同的答案，铸就了两个孩子不同的未来。第一个孩子听到了父亲直截了当的回答，从www.yuananren.com此心念俱灰，整天碌碌无为，最终成为了一个背朝黄土面朝天的农民。另一个孩子从父亲的话语中得到了探索未知的信心，携带者海阔天高的信念，努力翻越了一座座山峰。最终看到的并不是海，而是一条绵长的公路，他踏着大道向繁华走去，编制了一个绚烂多彩的人生。
人生漫漫长路，没有一帆风顺的平坦，唯有泥泞曲折的坎坷；人生海洋上，少有平静，多有汹涌的浪花，无尽的暗礁。通过的唯一途径，是怀揣着翻越万丈高峰，遨游星辰大海的执着，坚定不移的走下去，走下去！
有希望，才会去尝试；有了尝试，才会有努力；有了努力，才会跨过坎坷；跨过了坎坷，才会迎来美好。
翻过那座山吧，用你的努力和毅力去拼搏。山的那边，是海，是美丽的，广阔的海，是一个全新世界，刹那间震撼你的心灵。
篇3、翻过那座山作文600字叙事
马令芳
骄傲是只拦路虎，常挡在成功道路的中间。——冰心
“你这次语文考试发挥失常了吧！才95分！”在同桌诧异的眼神中，我却偷偷地松了一口气。
在上一次的语文考试中，我拿了语文状元奖。在同学们羡慕的眼光里，老师欣赏的眼神中，我快步登上讲台，双手接住了那金灿灿的奖状。还记得那天，天空格外的湛蓝，阳光如此的柔和，连路边的野花都绽放得如此娇艳。可就是这耀眼的奖状却成为了我心中的那道‘山’。
语文课上，老师要求我们背诵新学的古诗文，看着旁边的同学都在积极认真地背书，我心里却在想：身为一个语文状元，这点基础还难得倒我？我就开始在书上练字。晚自习时，老师要求我们自测练习，旁边的同学都乖乖地把书合上，我心想：语文状元还缺这点儿练习？我打开书，三下两下就把练习给做完了。就这样，我一直‘快活’到下一次月考。
终于，考试逐渐逼近，我的内心开始焦虑，看着旁边同学正轻松地在查漏补缺地复习，而我一打开书，脑子里空荡荡的——这个不会背，那个没理解好，连‘佛脚’都抱不上了！繁重的考试任务仿佛黑色的巨浪逐渐吞噬了我的意志，考试的紧迫感也压得我喘不过来气。回想起我自从拿奖之后的种种不重视语文学习的表现，我追悔莫及，这时我才想起那句话“骄傲使人退步，失败使人进步”。
骄傲自满就是堵在我成功道路中的一座山，而这次语文考试的失败却成功地让我爬过了那座高大无比的山。我心中的石头也终于放下了，站在“骄傲”的峰顶上，我把它踩在了脚底。翻过那座山，我看到了不一样的自己！
篇4、翻过那座山作文600字叙事
黄倩莹
上个学期，我过得异常艰辛，每一天都希望第二天不要到来。
我像一个流水线上的机器，被安排得明明白白。铁打的六点起床，硬核的塑胶跑道，清一色的试卷和导学案……
最难受的莫过于大课间的三圈，音乐刚起，大家都蹦蹦跳跳边说边笑，但是跑着跑着便安静整齐下来了。没人聊天了，口号小声了，三圈过后腿软了。汗水顺着头发滴在眼睛里，有点痛。突如其来的肌肉用力过度，让人站不稳。每当跑步时我都想过：停下来吧，反正不会满分的。但是前面的脚步不减速，后面的脚步紧跟着，我不能停！就像偶像说过的：“不能让的咬着牙也不放掉！”我承认停下来对我诱惑很大啊，可我不该像幼儿园的孩子一样只会玩耍，我不想辜负一次又一次的期待，或把我比作不能自控的小孩。
有的时候跑着跑着看不见了，前面的路不见了，只有一片模糊的绿色和黄色，那是山吗？是我心中的高山吗？我在攀爬，向着山顶进步，那怕一天只进一点。我曾想过放弃啊，那样可以轻松一点，可是这让人多么可惜啊，而我又要如何去坚持我的骄傲。就像数学式子里的同类项要被合并，而公因数会被提取出来一样，我要为了我的骄傲和被期待，做公因数。
从19年的9月1日开始，我进入了初三的生活，从刚开始的满分40我只有36到37到38以至于最后的40分，无不归功于每天大课间的800米，归功于夕评前的400米，归功于体育课上一个个400米的圈。
翻过高山，我看到了无限魅力的风景，翻过山所带来的疲惫自然烟飞云散。我庆幸我选择坚持而不是放弃。
