篇1、你的馈赠点燃了我作文600字记叙文
要萱wx
在我目前已经度过的十几年的人生当中，你仅仅存在了两年。你是一个心灵手巧，成绩优异的大姐姐。那时五六年级的我算得上是你的一个不同年龄的朋友。你好像什么都没赠与我，又好像给了我许多。
我与你的第一次遇见是因为学校的一次文艺汇演，为了开发你们的想象力和创造力我们的服装要有你们高年级的学生用纸与塑料制出。在挑选自己的制作对象时，你是选的最快的。当我们刚一遇见，你好似就锁定我了，当老师让开始挑选时，你立马站在我的旁边，并坚决的选择了我。不知为何，我有些激动，更期待我们接下来的合作。
每天下午后两节课，我们集中在一个教室里做服装，看着其他设计师做出的衣服，我没羡慕过，因为你从没看过别人，一直在按照自己的思想，做出了出众的服装。在那些天里，你为我的服装付出许多精力和心血，你独一无二的想法更是我刮目相看。我敢说我的服装绝对是其中最漂亮的。
演出时间到了，我换上你为我做的服装登上了舞台，我的服装显得很出众。记得上台时，有人因为我的服装而问你：她是主角吗？你连忙回到：“不是的，不是的，都是一样的。”走上台，我身后长长的裙摆增长了我心中的自信！最后演出圆满完成！演出完成后，你送给我了一个有着森林元素的笔筒，那上面的小龙猫可可爱爱的，我一直记得。后来，初中毕业后，你成功考去了高中，开启你人生的新篇章，从那以后，你慢慢地从我生活中离去啦。三年了，那个笔筒还在。你的那份坚持，脚踏实地，对待工作的态度仍然存在。
你给了我很多，那个坚持己见，有着自己的想法，创造力，努力奋斗，脚踏实地的你一直点燃着我。谢谢你能在我的成长的人生中短暂出现过，教会了我很多。
篇2、你的馈赠点燃了我作文600字记叙文
张子凡
大自然拥有四季，这四季的景色是大自然的馈僧，这些馈赠点燃了我热爱自然的心。
春天
春天百花齐放，百鸟争鸣。在春天，地上随处可见青绿的小草，随风飘动的花儿，南方的大雁也成群结队地飞回了北方。世界变得充满生机，鸟儿的叫声还有风儿的吹拂让人心生惬意之感。春天的前期是较冷的，许多地区的雪可能还没有融化，但是地上却有草芽儿探出头，有雪，有草，世界开始变暖了。
夏天
夏天火云如烧，烈日炎炎。夏天最常见的就是美丽的云霞了，平常在学校，几乎每天上晚自习之前，窗户外边的天空就特别好看，有一次还是粉红色的，可惜没有手机，不能记录下来。夏天是真的很热，但是我们也要出去观赏一下景色。夏天是荷花盛开的季节，有兴致可以去赏赏荷花，大片大片的荷叶上都有一个白嫩嫩的“娃娃”，虽然支撑荷叶的只是荷花的根，但是荷叶却能保护荷花。
秋天
秋天硕果累累，瓜果飘香。秋天是农民伯伯丰收的季节，在农田里，金黄金黄的麦穗等待着收割，在黄昏日光的照耀下，就仿佛置身于金色的海洋，风吹过，麦穗跟着动，好像它们想要飘起来，飘到它们想要到的地方去。
冬天
冬天千里冰封，万里雪飘。冬日来了，雪也会偶尔降落在地面上，每当雪过去后，世界总是白茫茫的一片。屋顶一片白，车子一片白，书上也一片白，世界都是白色的。冬天下过雪后的景色十分好看，有的小生物在雪上留下了它们来过的迹象，这时候雪就有了一处独特的风景。
不管是春天的花，夏天的云，秋天的丰收还是冬天的学，都是大自然给我们的馈赠，都激起了我对大自然的热爱。
篇3、你的馈赠点燃了我作文600字记叙文
孙婧
馈赠如秋日流星，如长夜灯火，点燃了我内心深处的烈火。
我的书法老师姓邓，他写得一手好字。轻轻展纸濡毫，落笔、运笔、收笔一气呵成，行云流水，出神入化，勾起我心中的向往。从那时起，一粒小小的火种就埋在我的心房。
十岁时，我端坐桌前，第一次拿起沉甸甸的毛笔。别看邓老师写得轻松惬意，那细柔纤长的笔尖却像调皮的精灵般难以捉摸，不仅写的字龙飞凤舞，手臂也时常酸痛。每当翻看一幅幅并不满意的“成果”，心中动摇，好似乌云遮住了阳光，风雨欲来，一片晕暗。
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。事到功成不是一朝一夕，唯有长久练习才能有所领悟。”邓老师的谆谆教诲传入耳中，我羞愧不已，顿时乌云散开，金光灿烂，云层托举太阳，洒下的温暖点燃了我内心的坚持。我知道，不懈才有进步。
初一时，学习状态欠佳，我的期末成绩也直线下滑。朋友异样的眼神、老师和父母的失望接踵而来。我手执毛笔，却心烦意乱，无心练字。目光游移窗外，滑过车马喧嚣，心中惶惶。展目望去，学习路上迷雾遍布，找不到方向。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。你这几天太浮躁，难以专心治学！”邓老师的严厉训斥传入耳中，我恍然大悟，顿时迷雾消散，云破日出，四方的光明点燃了我内心的专注。我知道，专心才有硕果。
如今，我的书法也渐入佳境。闲暇时铺一张宣纸，挥毫泼墨，笔尖流转间，模竖撇捺便立起来，生龙活虎，雄浑大气。邓老师何止是教我学书法，更是教会我人生道理。日夜坚持，宁心志远，冲破困阻，抵达彼岸，这难道不是成大事者所应做的吗？
谢谢你，邓老师，你的教导馈赠给我太多，点燃了我，点燃了我的明天，让曙光充满我的世界。
篇4、你的馈赠点燃了我作文600字记叙文
周家仪
我有一个哥哥，只比我大一个星期的哥哥。从小奶奶就抱着我们俩说：“哥哥要保护妹妹，你们啊，要做一辈子和和睦睦。”
我们确实关系不错，不过那是小时候。上了小学之后，由于我们两家隔得远，一年也只能见两个星期，我们的关系慢慢地也就不如之前了。
就这样过了几年，我们都觉得有些尴尬，就提议出去玩，哥哥约了几个互相认识的朋友一起。我们走在路上风，吹得树乱摇晃，我冷得不行，用手拢了拢衣服。
突然一件外套裹住了我，我回头看去，哥哥把他的衣服披在我身上。“哥……”我伸手想把外套拿给他。“不用，我不冷，你穿着吧。”哥哥又把外套拢在我身上。“真的不冷吗？你还是穿着吧。”我有些不好意思，却又不知道怎么拒绝。“嗯，不冷，不用穿。”他笑着说。
应该是冷风吹的缘故，我的肚子疼了起来。趁着他们去逛超市，我坐在公共座椅上偷偷揉着肚子，乞求它给力点，别扫兴。哥哥看了我一会儿，也转头走向超市，我孤零零地坐在那，心里有些不是滋味。唉，毕竟好久没见面了，对我冷漠点也正常。我心里默默安慰着自己。
不久，哥哥又跑过来了，手里提着一个黑色塑料袋，我接过来一看，里面装着暖宝宝和卫生巾，我有些不解：“你买这个干什么？”他也不解道：“干什么？你不是肚子疼吗，悄悄咪咪地摸肚子。哎呀，我知道，快去吧，我在这里帮你拿着包等你…”我一下不知道该说些什么，心里像是有个小火炉般，暖烘烘的。
有的馈赠虽如烛光般微弱，却也能燃起燎原之火。你的馈赠点燃了我，点亮了我心中冰冷微暗的角落。
篇5、你的馈赠点燃了我作文600字记叙文
作者：王晴禾
是谁点燃了世界，点燃了春天，又点燃了我。
——题记
你犹如一棵大树，在炎夏赠我凉荫；你犹如一颗明星，在黑夜赠我光亮；你犹如一把烈火，在冬日赠我温暖。你的馈赠，点燃了我。
“轰隆隆——”雷声震耳欲聋，传遍各处。“哗”的一声，雨滴呼朋唤友，似碎钻，从天而降，落在叶上，砸在地上。
卧室内，书桌前，我被一道题难住了，烦躁不已。雨滴敲击窗户发出的响声，似是在嘲笑我：“哈哈，你这个大笨蛋，这都不会，呵！”心中不禁升起一阵怒火，一巴掌拍向窗户，震落了不少雨滴。我抓起稿纸，将手中的笔一齐扔在地上，弯着腿，蜷着身子。明明认真的思考过了，为什么还解不出来？为什么，到底是因为什么！
“吱——”门开了。妈妈轻手轻脚地走了进来，站在我身后，拍拍我的肩膀，慢慢道：“孩子，遇事不能慌，做题也是一样，所以，静下心，理理思路，重新再算，慢慢来，加油！”而后，递来一杯茶，放在桌上，又悄悄离开了。
我抬头，端起茶杯，轻品一口。是属于茶的清香，淡淡的，抚平了我心中的怒火。视线飘飘然落在桌边——是一张便签。上面是妈妈写的字：相信自己可以，加油！句尾贴一个大大的笑脸。我抬起头，看向窗外，不知何时，雨停了，大树直立立地站着，好像在对我说：“加油，坚持到底，你可以的！”
拾笔，拿一张新的稿纸，重新思考，将步骤一个个都写下，算出得数。我长舒一口气，露出了会心的微笑。
你的馈赠是一句安慰、一张便签、一杯热茶，点燃了我的黑夜，点燃了我的信心。
篇6、你的馈赠点燃了我作文600字记叙文
谭欣
你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔
当初我的语文成绩远远不及现在，一张100分的语文试卷，最多能得78。这个成绩就是老师眼中不知进取的学生的成绩，于是每次对语文成绩都看得很开，内心毫无波澜，无动于衷。
也许是命该至此，就当我已经放弃语文的时候，我正好要转学，谁知道这个语文老师怎么样呢？没准看见我的语文成绩就放弃了呢？就这样破罐子破摔，第一次月考后，我成功引起了老师的注意。老师上课总是有意无意地关注我，我被老师这种眼神折磨得如坐针毡，只好坐直，硬着头皮听课，一节课下来竟然真的记了些知识。
下了课，老师让我拿着我的试卷去办公室找她，我的内心波涛汹涌，生怕被老师批评，受到嘲笑。我在办公室门口犹豫不决，老师正好从里边出来，对我微笑，温柔的对我说“进来吧，孩子。”我微笑着点点头，跟着老师进了办公室。
老师开门点题：“你平常学习语文是不是很困难？是害怕学不会吗？”我始终低着头，听到这些，轻轻点了点头。老师说：“不要害怕，谁都不是一开始都会的，既然别人都能学会，我觉得你更可以，这么聪明的孩子，是吧。别害怕学语文，这是国语，其实很简单，有不会的就来问我。”我狠狠地点了头，对老师说：“老师，我现在真的还能再学会吗？”老师说：“绝对可以的，以后再想想这些话，加油。”
自那以后语文成绩飞升，成功当上语文课代表，我非常感谢您的馈赠，它点燃了我，使我满怀信心，敢于面对。
篇7、你的馈赠点燃了我作文600字记叙文
一些人随意的馈赠，可能是微不足道的。也许，一个不经意的举动，可能会给人带来无穷的帮助。
我曾经是个没有耐心，不懂倾听，说话硬邦邦的人。每当别人在滔滔不绝地说着自己的想法时，我却会给别人当头浇一盆冷水。比如说三年级时，一次春游，我们班组长定好了计划，先去吃饭，再去玩。他拿着一张计划表，正口若悬河地讲着计划，其他同学听着他的计划，计划中有个错误，其他人虽然想指出，但还是耐心地听着他讲。我听到这个错误后，忍不住了，打断了他：“错了，你的计划有许多错误，就那么点时间，哪儿能玩这么多？还有，你前面说……”我一一揪出了他的错误，言语冰冷，僵硬，末了还不忘挖苦一句：“真不知道你是怎么当上组长的。”他的脸色苍白，几次张嘴，都没说出话来。
就这样，我用这样的语气和不会倾听的态度伤害了不少同学。
直到有一天，一位同学在讲台上，给大家讲解一道题，老师在一旁看着。我看她讲的方法很麻烦，就举起手喊：“老师，她讲的方法太麻烦，我有一种更简单的。”那位同学转过身，脸上一阵红一阵白，不知所措地看着老师。老师想了想说：“没事，这种方法好理解，就用这种吧。”
下课后，老师把我叫去了办公室，她说：“上课时，你为什么要打断A？”我低头不语。她继续说：“你知道她会有多难堪吗？当别人说话时，要懂得倾听，说话态度要温和，等别人说完后再加以评论。”我点了点头。
从此以后，我渐渐习惯了倾听，评论态度也渐渐温柔。我的朋友一天天增加，人缘也渐渐变好。
如果不是因为老师一句话的馈赠，我也不会成为一个善于倾听的人。
篇8、你的馈赠点燃了我作文600字记叙文
作者：史峰毅
你那一刻的馈赠，宛如秋夜流星，点燃了我生命深处的烈焰。
——题记
也许你并不是有意，但我就会为此感激；也许你随意的帮助，就会令我一生铭记。你的馈赠，点燃了我。
“啊！天呐！”红色的分数宛如一把利剑，直插内心，一阵阵委屈莫名而来，双眼渐渐模糊了。看着别人的雀跃，心中尤为不甘，一滴清泪欢快地滑下。我努力不让别人察觉……
“怎么了？”见我狼狈的样子，你的笑容渐渐消失，眉头皱成了一个疙瘩，眼中流露出同情。“我的橡皮丢了，作图题一分不得……”你若有所思地点点头，微微耸了耸肩，拍了拍我的背。
中午，回家路上，小雨淅淅沥沥，像一只只调皮的小精灵，呼朋引伴。而我，连一滴雨水落在脸上都想破口大骂，满心都是不甘。
这时，你的笑容闪过我的心间，希望之火悄悄燃起，成为我新的动力，我怎能不好好珍惜你的馈赠？
下午的街道异常寂静，好像没人知道雨已停了，鸟兽虫鱼似乎也懒得露面。树枝上托着的一滴清露滚落进一个小水塘，泛起层层明净的涟漪，荡在水面，荡在我的眼中，荡在我的内心，在那一缕微弱的阳光下闪过一丝光芒。
一阵寒风突然闯入。哎呀，坏了，下午还有一场考试！这就像一个晴天霹雳一样。我用风一般的速度借橡皮，这时你一脸激动地说：“你看！我就知道你还不带橡皮，喏！我顺便给你买了两个，这可够你丢了。”我破涕为笑。
不出所料，这次我考得很好。太阳耀眼而灿烂，鸟儿为我庆祝，树和草也向我招手。对了，那个小水塘！我奔向那个水塘，再一次目睹了那涟漪，只是这一次却格外耀眼，径直映入我的内心，我由衷地笑了，想起了你的笑脸……
是你的馈赠，点燃了我，点燃了我的明天，点燃了我的世界。
