写出人物的精神作文500字(精选4篇)

篇1、写出人物的精神作文500字

我有很多要好的朋友。当我困难的时候,她们义无反顾地帮助我;当我伤心的时候,她们耐心地安慰我;当我高兴的时候,她们的笑容也洋溢在幸福的脸庞上……

记得那一次,我同她们玩时摔了一跤,鲜红的血顺着小腿流到了地上,我像被针扎了一样疼痛。看着那个血肉模糊的伤口,我突然恍惚起来。迷迷糊糊中,我仿佛听到了伤心的哭泣声,觉得周围好黑暗,冰凉凉的;仿佛看到有一缕阳光照射住了我,让我获得了光明,看到了希望与生机;仿佛感到有一双温暖的手抚摸着我,帮我擦干了泪水。这一切似乎是梦,又似乎不是梦。我忽然看到了一群天使,他们长着翅膀,洁白的羽毛在阳光的映照下,显得格外闪亮,晃得我眼睛都睁不开了,只觉得她们带我回了家。

写出人物的精神作文500字(精选4篇)

等我清醒了后,发现自己躺在床上,我思前想后都没有想起发生了些什么,像失忆了一样。我问妈妈,最后知道了是我的几个好朋友,把我背回了家。我不知道几个瘦弱的女子是怎样流着汗,一步一步地把我背上楼的?我不敢想象,爱干净的她们是怎样不顾自己的衣服被鲜血染红,把我背回家的……

后来,每当想起这件事,我的心里既感激又温暖。那个伤口包含了我太多温暖的回忆,给予了我很大的鼓励。

我觉得再美妙的文字都无法写尽朋友对我的帮助。朋友不是花朵,不是树木,而是在你困难时的希望。谢谢你们,我的好朋友!愿我们之间友谊长久!

篇2、写出人物的精神作文500字

邓稼先,安徽怀宁人,是我国制造氢弹和原子弹的一位科学家。邓家先是一个心中有祖国的人。

我刚读这个课文的时候,就有一丝感动在里面,我为邓稼先感到无比骄傲与自豪。他放弃国外的优越条件一心只想要回报祖国,在这28年里邓稼先成功将在最黑暗、最悲惨,任人宰割的时候让中国站起来了,我们都应该向邓稼先学习。

邓稼先曾经领导过中华民族做出了历史性贡献,人们相信他是因为知道他没有私心,人们绝对相信他,可见邓稼先的品质是多么的高尚啊!他真城坦白,一生喜欢“纯”字,最重要他还喜欢默默无闻。

在邓稼先研制原子武器时,他的老朋友杨振宁给他写了一封信问:“寒春是不是参加了这次研制”邓嫁先说觉得没有,得去证实一下。没过几天,邓稼先给杨振宁的信说:“除了最早于1959年底以前曾得到苏联极少“援助”以外,没有任何外国人参加”这句话不仅是对老朋友杨振片说的,也是对全世界的回答。

在实验的过程中井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,劝稼先说:我不能走。不怕牺牲。身先士卒!当然,他们实验的环境是非常恶劣的,但邓稼先还是坚持下来了。

邓稼先是一个忠诚,纯正的人一个有着无私的精神,巨大的页献的人,是我们永恒的骄傲,我们都应该向邓稼先学习。

篇3、写出人物的精神作文500字

这样的人让我崇拜

在这个寒假里,我与他偶然相遇。

《中国诗词大会》里,他作为一名教授讲解诗词,他的言谈举止,深厚的文化底蕴深深地吸引了我,他面带微笑,像说家常一般流利的品读、解说古诗词。这让我由衷的相信,他并不是徒有虚名,那些知识早已深深的印在了他的脑海里。

在电视节目中他曾风趣严谨的讲解杜甫的“随遇而安”,当时他放了两张图片,“你们看啊,这一张是杜甫被贬的路线图,另外一张是他为美食吟诗的路线图”他微笑着,颇有点儿骄傲的说,“你会发现,这两张图片是重叠的,可以说,这些诗句与美好都是出自他最落魄的时候,他也以此来安慰他自己,所以说,这就是他乐观豁达,随遇而安的表现。”他不再微笑,低下头沉思了。“所以我觉得他是一个值得尊崇的人”场上爆出雷鸣般的掌声,他却又低下头继续钻研。

在电视节目外,他是一位能讲、会讲的好老师,他的《唐诗选读》公选课,350人的教室却硬生生的挤进了400人,他在如此盛名之下,却说自己是一个普通的大学老师。他拥有乐观的心态,未泯的童心,他爱和儿子打游戏,因为比不过儿子手快而苦恼;他讲起笑话来眉飞色舞,模仿方言惟妙惟肖。

这就是康震,一位深受观众喜欢的解说员,一位深受学生尊崇的大学老师,一位热爱古诗词,热爱绘画的学者,一位童心未泯的爸爸。

在这个寒假里,我与他偶然相遇,不虚此行。这样的人让我崇拜,他渊博的知识,乐观豁达的人生态度让我学习,康震老师,向您致敬!

篇4、写出人物的精神作文500字

《他》

连续的几天秋风,将银杏吹成了金黄色,那是有质感,饱满的金黄,在微风下像舞者一般优雅地舞蹈……“今天,我们来练习引体向上。”我回过神来,继续听着老师的任务。

布置完任务,老师有事便走了,我们象征性地在杆边逗留一会儿后,很多人便像解放了似的,拿着足球飞去了足球场,而我站在一个人的旁边,看着他练引体向上。

他的额头挺宽,眉毛不浓,两只很小的眼睛像珍珠一样点缀在一个高高的鼻梁两侧,还有一张总是挂着微笑的嘴,最特别的是他的耳垂,特别长、大。和《三国演义》中的刘备有些相似,极具特色。

当我看到他那样时,不禁问:“你为什么还在做?”“这是我的任务。”他拿起一把霉粉抹在手上,走到杆前,然后使劲地跳起抓住单杠,尝试让下巴高过杆子……

这天,他来我家写作业,我俩正有说有笑地写作业时,他瞥了钟一眼,然后低头写作业了。过了一会儿,我放下笔,然后问他:“你打算啥时候写完作业?”“现在写完。”他一边写一边认真地说。“我有时间规划,非现在写完不可。”我无语地也写起作业来。我平时与他不同,他总对时间有自己的规划,但我是随着心意,什么时候拖拉,什么时候动作快,该什么时候完成,都没有定数的。

他就是这样一个自律的人,对任务有自己的规划。

他对自己总是会有要求,精益求精的寻求进步,但不少的人对时间观念十分模糊,这样就不会有进步。

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