篇1、五年级写作文形形色的人同学
热爱环保的天依
生活中，我们往往会遇见形形色色的人，我也不例外，今天就让我给你们讲一讲那个热爱环保的天依吧！
天依是我的好朋友，她非常热爱环保。
记得有一次，我们一起去野餐，看到有好多人把垃圾扔在了绿草坪里。天依看到了怒气冲冲地对我说：“洛廷你看啊！他们怎么可以乱扔垃圾呢？这样多么破环境啊！”说着，她就拉着我飞快地跑向草坪去。只见她这跑跑，那跑跑，这弯弯腰，那蹲蹲腿，忙得不可开交。我拿着纸巾向她跑去，擦着她额头上那大滴大滴的汗水，发现她的小脸儿就像小苹果一样，红通通的，头发都被汗水打湿了。
天依捡完塑料袋，她的脸上洋溢着开心的笑容。我问她：“你累不累啊？”天依抬起她的“小苹果”，笑着说：“不累啊，保护绿化不是人人该做的吗？”“嗯！”，我们开心地笑了。
生活中，我们往往会遇见形形色色的人。天依就是我遇见的其中一个，你呢？
篇2、五年级写作文形形色的人同学
我的弟弟家豪
许轩旖
我有个弟弟，身高95厘米，体重30斤，我们认识四年了。他头很大，身体却很小，我总喜欢叫他大头儿子。我对他充满了爱又充满了无奈。
他是个“淘气包”。他每天早上起得比公鸡还早，像有个定时闹钟，然后把家里的玩具都拿出来翻个底朝天到了，中午他也不会好好吃饭，每次吃了一两口就要下餐椅，他跑，妈妈追，妈妈手里拿着饭，弟弟走到哪里妈妈就跟到哪里给他喂几口饭，本来帅气的发型都往外面张开了，整个的脸红扑扑的，原本整整齐齐的衣服，现在连纽扣都散开了。终于熬到了晚上，你们觉得他玩了这么久会睡了吗？那我就告诉你们，他不会那么轻易入睡的，他喝完奶粉一www.yuananren.com会儿站起来开一下灯关一下灯，一会儿躺在床上抱着小熊滚来滚去，一会儿趁妈妈不注意时整个人扑到被子上面去，非把家里弄得鸡犬不宁不可！
他是块“牛皮糖”。每次干了坏事被爸爸妈妈知道后会遭受到批评，但他还是听不进去，总是继续自管自，该干嘛还是干嘛，拿起棍子揍一顿，他也无动于衷，把眼睛瞪得圆圆的，无辜地看着妈妈，但又玩着手里的东西，没几分钟所有的事都被抛到脑后，根本没意识到自己错在哪里，然后又故伎重演。
他是个“勇士”。每次他摔了个跤，或是受伤时总是说没事，然后又起来继续跑，对我笑笑又拍拍手拍拍裤子，望着他跑过去的身影，嗯，真坚强，真勇敢！
他是个……
篇3、五年级写作文形形色的人同学
一位“淑女”
董艺瑶
我有一个同学，长着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，一张唇红如血的嘴巴，肤色白中带红一般，像盛开的桃子。
她常穿一双白色的鞋子。一件粉色的外套，一条黑色的裤子，感觉很朴素大方。
她学习非常好。记得有一次，期末考试试卷发下来的时候，我发现自己考的不是特别的好，我问了问她，发现她的成绩居然这么好，数学100分，英语100分，语文99分，她的成绩远远地把我抛到了后面。
她不光学习好，字也写的非常好。我和她在同一学校练字上课，她的字却比我好的多！
她还是一个“追星族”。你猜一猜她的偶像是谁？没错，是少年时代团。她是通过电视节目《王牌对王牌》认识他们的。有一次在微博上也看到了他们，于是就喜欢上了他们。她最喜欢的是团队里边的宋亚轩，有一天隋佩璇拿出了一张宋亚轩的照片，她连忙拿过来，说她们家都有好多了。你说她是追星族吧！
她的声音如天使一般温柔，让人听着舒服。有一次老师点歌，她点了一首时代少年团的歌。她唱起来很好听，就如同原唱一般。
你猜到她了吗？她就是李昕颖，听这名字是不是觉得很新颖啊？
篇4、五年级写作文形形色的人同学
我的外婆
盛心雨
外婆满头白发，一对有神的双眼，皱纹已经爬上了她的脸，背也有点驼了，手上的茧子描绘着岁月的沧桑。外婆的毛病就是闲不住。让她歇歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来，闲下来恐怕会生病。”为此我总叫她闲不住的外婆。
一天放学回家，屋里屋外都没见外婆的影子，我猜外婆肯定在田里忙活。赶忙走出家门寻找她，果不出所料，她正拿起锄头，用力插进土里，再拉一下，同样的动作反复几遍之后，汗从外婆的头上滑落，一滴，两滴……外婆挥汗如雨，劝她休息总说不。田埂间，一个矮矮的小老太正挥锄劳作，微风轻轻柔柔地吹动她的衣角，这一幕定格在我心中成了一幅最美的画。
回到家后，外婆已经气喘吁吁，我想她老人家总算要闲下来了吧。谁知外婆走进厨房，拿起锅，放上油，过了一会儿，手一挥，拿起锅铲翻炒，不过几分钟，外婆就端着一盆盆美食走的出来，眉开眼笑地说：“开饭啦！”忙好了这件，外婆竟看到我把地板踩脏了，当时我也发现自己留下的一个很浅的脚印，我感觉外婆不会在意的，谁知外婆竟朝我走来，她瞟了一眼，突然直勾勾的看着那淡淡的脚印，立刻拿起拖把，在那脚印反复拖了几遍，确定没有一点儿灰尘，才放下拖把，向屋里走去。
我的外婆，一个闲不住的小老太，我正在写她，她却正在忙活……
篇5、五年级写作文形形色的人同学
“篮球小达人”
何泽涛
在体育馆的篮球场上，经常能看到一个身穿白色23号球衣，脚穿红色乔丹篮球鞋，皮肤微黑，个子较高，篮球技术了得的男孩子，他就是小有名气的“篮球小达人”——董文彬。
记得四年级的一个周末，我俩去体育馆打篮球。只见球场被几个六年级的大哥哥占领了。董文彬径直走到一个高个子前，有礼貌地说：“大哥哥，能让我俩跟你们一起打球吗？”
高个子转过头来，轻蔑地说：“哟！小屁孩，没看到我们在打吗？”
另一个皮笑肉不笑地道：“有本事你一个打我们五个，赢了我们把整个球场都让给你，哈哈哈！”边上几个也跟着笑了。
没想到董文彬毫不退缩，大声地说：“好！不许反悔，5分怎么样？”
“呵！口气还真不小。好！输了可不要哭哦。”
场边的一位叔叔做裁判，精彩的比赛开始了。
董文彬先发球。只见他像猴子似的左闪右闪，灵巧的躲过两人夹击，飞速往前冲，又遇到一个阻拦，他一个假动作，然后快速地转身，绕过那人，迅速运到两分线上，一个双后撤，半蹲下，用力一投，只听“扑”地一声，球进了！他微微笑了笑，2分到手。那几个六年级的大哥哥傻眼了。
比赛进入白热化阶段。轮到高个子发球，只见他一个过人，绕过董文彬，站在三分线上，投出一个三分球，可惜没进。董文彬一跃而起，抢到球，连忙运到三分线外，毫不迟疑，半蹲下，用力一跃，瞬时把球投了出去……时间仿佛停止了，我屏住呼吸，只听见“扑嗵扑嗵……”心跳声，为他捏了一把汗。球在空中划过一条完美的弧线，“扑”地一声，球再次进了！几个大哥哥目瞪口呆，不敢相信这是真的！裁判叔叔竖起了大拇指。
这就是董文彬，一个“篮球小达人。”你敢来挑战他吗？
篇6、五年级写作文形形色的人同学
聋希强
付佳欣
我有一个非常好的朋友，她的嘴中等偏小，戴着一副眼镜，看上去傻呆呆的，还有两个最大的特点，第一“耳聋”，叫她，她就像听不见一样，第二，记忆力超强。
先说第一个—“聋”
那天早上早早读下了，老师让快点儿收作业，因为。我给三班送了教具，就耽误了一会儿时间，我回去拿上作业，就在那儿喊她让她停下，等我把作业给她，结果呢？怎么喊她都听不见，就像我在对空气喊一样，其他班来来往往的同学都用异样的目光看着我。我真是尴尬的要钻进地缝里。最后还是我亲自送的，害的老师还说了我送作业慢。
她第二个特点是记忆力超强
那节数学课。一道题就像恶魔一般难住了我们。这时，希在那儿喊：“老师，老师，我可以”王老师，惊叹的说：“好，那你来吧，她竟然可以连题都不看的讲述下来。瞬间，全班掌声四溢。连王老师都赞不绝口的夸了起来。
所以说看朋友要多方面的看。
篇7、五年级写作文形形色的人同学
篮球迷
蒋东辰
我有一个好朋友，他个子不高，长得偏胖，特别爱打篮球。
有一天，我写完作业，找他玩儿篮球，他正好也写完了作业，他高兴地说着：“太好了，又可以拍篮球了。
我们一起去打篮球，拍的拍的，把篮球拍坏了，他马上回家拿自己的篮球继续来玩，他拍篮球挺厉害的，我想赢他，没想到使劲一撞，砰的一声，他摔倒了，摔得很严重，他马上爬起来，来不及看看自己的伤，一瘸一拐地过来抢球，我不忍，说：“要不咱们别玩儿了，下次再玩儿吧！”他说：“不用，我伤不重，还能多玩儿会儿。”我们就又开始玩了，他还在一瘸一拐地抢着球，他球技很高，我好不容易才抢到球，用了九牛二虎之力向篮筐那投去，没想到我没投中，球反而被篮球架弹了过来，弹到了他的大腿上，他疼的更厉害了，我又说道：“要不今天别玩了，改天吧！看你摔得很厉害。”他咧着嘴说到：“我不疼，好不容易能玩一次篮球，就多玩一会儿。”
他可真是个篮球迷！
篇8、五年级写作文形形色的人同学
我的老师
罗馨茹
我有一位老师，她是我们一、二年级的语文老师——吴老师。
她一双弯弯的眉毛下，有对像黑珍珠似的大眼睛。小小的鼻子下面是一双樱桃小嘴，老师一笑起来就会露出两个深深的酒窝。
吴老师是一位乐于助人的老师。我们有不会的题目。她总是不厌其烦地认真地讲给我们听。有一次，我考试考得不理想，伤心地哭了。吴老师走到我的桌前拍拍我的肩膀安慰我说：“这次没发挥好，没关系的，老师相信你，下次一定会有进步的。”吴老师的这些话，就像一根火柴点燃了我心中的希望。
她也是一位爱看书的老师。一下课，同学们喜欢做游戏，老师们喜欢在走廊上跑步，吴老师和其他老师不一样。我和几位同学看到课间了，吴老师还在认真看书呢！同学们都赞叹：“吴老师真是一位爱看书的好老师呀！”
我喜欢我们的吴老师，她就像一位辛勤的园丁，栽培我们，让我们茁壮成长！
篇9、五年级写作文形形色的人同学
我们家的运动达人
文/付承轩
爷爷在我记忆中，总是这个样子：
一张有些皱纹的脸上充满笑容，宽阔的肩膀好似能承担一切。额头上挂着许多汗珠。爱穿一件短袖，脚穿运动鞋，手上戴着运动手环。
爷爷特别爱运动，每天天刚蒙蒙亮就起床锻炼。我问爷爷为什么那么早。爷爷说，早起的鸟有虫吃，早起的人有福享。大概流一身汗是一种幸福吧。
一天，我很早就醒来，发现天空阴沉沉的，就像一匹吸满了墨汁的布。
我走出房间，发现爷爷穿着运动鞋，戴好了手环。看他这个样子，莫不是下雨也想出去晨练？
奶奶皱着眉说：“马上就要下雨，你别出去，小心感冒！”爷爷直起身来，答道：“我这一大把年纪，会不知道要下雨吗？我就出去走走，走走就回来。”说完，爷爷拿上伞，走出了门，消失在我的视线里。
果然，天公不作美，刮起一阵狂风，接着下起雨来，粗大的雨点打得房子啪啪直响。我不由得替爷爷担心起来：这又是雨，又是风的，爷爷现在回来的话，怕要淋雨，到时候少不了被奶奶一顿训。
这时，我瞅见了爷爷。他撑着伞，气定神闲地在风雨之中穿行着。很快，他走到楼下，站了一会儿，却又向另一边走去。
咋回事，爷爷怎么不回家呢？难道爷爷忘记家在哪儿啦？
我连忙追出去喊：“爷爷，您怎么往别的方向走？是不是忘路？”爷爷摸摸我的头，慈祥地笑了：“爷爷今天走路的步数还没达标，需要多走一会儿。”
“这多一步少一步有什么关系，明天不是还可以走吗？”我扯着爷爷的衣袖，央求他回家。
奶奶生气地鼓着眼球，喊道：“你看你肩上，都湿透了！不知道这样会感冒吗？快回家把衣服换下来！”爷爷摇了摇头，皱了一下眉头，说：“马上，一会儿达标了就回家！做一件事情，一定要坚持。目标制定了就要完成！”说完就走了。
我望着爷爷渐行渐远的背影，钦佩之情油然而生：看来，只有坚持到底的人才能成就一份精彩！
说来也怪，就算衣服湿透，爷爷也很少感冒咳嗽过。看来他的口头禅“生命在于运动”是句真理……
篇10、五年级写作文形形色的人同学
双重性格的老师
林家乐
我们班有一个双重性格的老师，一下凶猛如虎，一下温如绵羊。
那节课我们正在写阅读，都被一题难住了，这道题就像“拦路虎”一样，挡住了我们的去路。只见老师本子一放，眉毛一紧，眼睛一盯，个个都提心吊胆的。后来老师的眉毛越盯越紧，脸色越来越生气了，好像喷火龙一样马上要喷火了，我们个个心都提到了嗓子眼里，就差长翅膀飞出来了。这时老师看看赵文暄，看看陈依，老师最后的希望就在他们两个了，见她们一个也没有能做出来，只能把我们的本子还给我们。然后老师拿起了本子，也拿起了粉笔在黑板上一下写出了字，当写完时，看我们一个个不在状态生气了，眉头皱起来了，粉笔一扔，本子一放，脸色立刻变得可白了，我们也开始了听课，但是老师已然生气了，那时我们才知道错了，迟了。
那一天，我因为生病请假未来上课，后来到校，被老师请到了她的办公室，老师一直微微笑着，怜爱地看着我。我看老师翻开书，眼睛看着这个“白本”书，温和地对我说：“你就没有来上课，肯定很多没有掌握，别着急，我们慢慢来”。老师仔细地说着，手中的笔不停地挥动着，在我的语文书中画出一道道线，写下一个个字是多么的鲜明，以至于我对那节课一直印象深刻，那是个夕阳浅照的午后，没有蝉鸣没有鸟叫，只有老师的话音和一个坐在她边上不停点头的我。
这双重性格，老师能切换自如，还是把阳光送给老师吧，给老师明媚的阳光，灿烂的笑容。
